2025年浙教版九年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、我國科學(xué)家屠呦呦，因為發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．她在演講中表示：“瘧原蟲對青蒿素一旦產(chǎn)生耐藥性，就需要再花更多的時間研究新藥，我為青蒿素的前景感到擔(dān)心．遏制青蒿素抗藥性的任務(wù)迫在眉睫，這是迫切需要解決的公共衛(wèi)生問題”．你認(rèn)為瘧原蟲對青蒿素產(chǎn)生耐藥性的原因是（）A.使用青蒿素的劑量不斷加大，瘧原蟲向抗藥能力增強的方向變異B.瘧原蟲對青蒿素進(jìn)行自然選擇，生存下來的瘧原蟲都是抗藥能力強的C.青蒿素對瘧原蟲進(jìn)行自然選擇，生存下來的瘧原蟲都是抗藥能力強的D.瘧原蟲中原來就有抗藥性很強的個體，而且壽命比較長2、生物圈養(yǎng)育著萬物生靈；人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色．下列生物中承擔(dān)分解者角色的是（）

①淡水中的衣藻②池塘里的蠕蟲③土壤中的細(xì)菌④朽木上的蘑菇．A.①②B.②③④C.①③D.②③3、下列各項中，能看做一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.一片草原上所有的馬、羊B.一個池塘中所有的鯽魚C.一塊農(nóng)田中的陽光、土壤、空氣等無機環(huán)境D.一條河流中所有的生物及其中的無機環(huán)境4、如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系；下列選項中與圖示相符的是（）

選項1234A人體系統(tǒng)器官上皮組織肌肉組織B生態(tài)系統(tǒng)自然生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)C植物體植物器官植物組織細(xì)胞D生物動物鳥海豚A.AB.BC.CD.D5、下列不屬于單細(xì)胞生物的是（）A.草履蟲B.衣藻C.酵母菌D.血吸蟲評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、小瑩想了解番茄；用顯微鏡觀察番茄果肉細(xì)胞臨時裝片并查找相關(guān)資料．圖甲是臨時裝片的制作過程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖丙是鏡下番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖．請分析回答：

（1）圖甲中制作臨時裝片的正確步驟是____（用字母和箭頭表示）．b圖中滴在載玻片中央的液體是____．

（2）在觀察過程中，如果視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)圖乙中的[____]____和[____]____．為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)[____]____．

（3）圖丙中，番茄果肉細(xì)胞里溶解著多種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[____]____，遺傳物質(zhì)存在于[____]____．與人口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是____（用字母表示）．

（4）番茄果肉屬于____組織，是細(xì)胞分裂和____的結(jié)果．番茄與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是____．

（5）番茄果實中含有多個種子，說明番茄花的子房中含有多個____．7、腔腸動物身體呈____對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無____．8、如圖是“縮手反射”反射弧的模式圖；請根據(jù)圖示回答下列問題：

用圖中數(shù)字和箭頭表示神經(jīng)沖動在反射弧的傳導(dǎo)途徑：

[____]____（產(chǎn)生沖動）→[____]____→[____]____→[____]____→[____]____．9、每個人從生命的誕生到個體的生長發(fā)育，都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān)，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）①的性染色體是____．

（2）DNA是由兩條長鏈盤旋而成的規(guī)則的____結(jié)構(gòu)．

（3）圖中發(fā)育成的小男孩，其體細(xì)胞中共有____條常染色體，且每條染色體都是由____和____組成的．

（4）圖中雙親都是有耳垂的，他們生出的小男孩無耳垂．那么，這對雙親生出有耳垂男孩的機率是____．10、請你結(jié)合所學(xué)過的生物學(xué)知識；分析解答下列問題：

（1）如圖為二氧化碳濃度和光照強度對大棚某種蔬菜光合作用強度（光合作用合成有機物的速度）的影響曲線圖．

①a或b曲線都可以說明____是影響光合作用強度的因素；

②A點和B點的光合作用強度差異說明____是影響光合作用強度的因素；

③限制B點和C點光合作用強度進(jìn)一步增強的因素分別是____．

（2）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解；請據(jù)圖回答下列問題：

①在該生態(tài)系統(tǒng)中，大量地捕殺狐和蛇，則____的數(shù)量會增加；造成植被減少，導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．

②該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物因素是____．

③若引進(jìn)綿羊養(yǎng)殖，既要獲得好效益，又要兼顧生態(tài)平衡，你認(rèn)為應(yīng)____．11、我們?nèi)梭w血液里有紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板三種血細(xì)胞，當(dāng)人體出現(xiàn)炎癥時，進(jìn)行驗血，將發(fā)現(xiàn)哪種血細(xì)胞的數(shù)量會明顯增高？____．12、閱讀以下實驗探究過程；回答問題：

十七世紀(jì)；雷迪對腐肉生蛆的古老看法產(chǎn)生了疑問，他提出了三個假設(shè)．

假設(shè)A：腐肉是滋生蒼蠅的地方．

假設(shè)B：蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的；蛆不可能從腐肉中自生．

假設(shè)C：即使通氣良好；腐肉也不可能自然生蛆．

（1）從雷迪提出的三個假設(shè)來看，雷迪提出的問題是____？

（2）雷迪在一個容器內(nèi)放入死小雞，不久發(fā)現(xiàn)死小雞上爬滿了蛆，后來又飛出了蒼蠅．在以后的重復(fù)實驗中，雷迪在蛆出現(xiàn)后，立即將容器蓋起來，結(jié)果還是出現(xiàn)了蒼蠅．這個實驗?zāi)茏C明假設(shè)____（填A(yù)；B或C）．

（3）雷迪把一塊煮熟的肉分割成相同的小塊，分別放入幾個廣口瓶中．一部分瓶口用不透氣的石蠟密封（蒼蠅不能飛入），另一部分瓶口敞開（蒼蠅能飛入），結(jié)果是瓶口密封的瓶中沒有產(chǎn)生蛆和蒼蠅，瓶口敞開的瓶中有蛆和蒼蠅產(chǎn)生．該實驗?zāi)茏C明假設(shè)____（填A(yù)、B或C）．但該實驗設(shè)計的缺點是變量不是唯一的，不能形成____．

（4）雷迪把用石蠟密封的廣口瓶改用紗布包蓋瓶口后，瓶中仍然沒有蛆和蒼蠅產(chǎn)生．由此可以得出結(jié)論：____．13、校車安全是全社會關(guān)注的一個焦點問題，我市教育，交通公路等部門協(xié)力加大監(jiān)管力度，保證了學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活，試結(jié)合李明同學(xué)乘坐校車的經(jīng)歷和反射弧圖解，分析回答有關(guān)問題（1）李明同學(xué)發(fā)現(xiàn)司機師傅開車時總是認(rèn)真觀察，謹(jǐn)慎駕駛。李明同學(xué)和司機師傅在觀察時相當(dāng)于感受器作用的結(jié)構(gòu)是[]_______,能形成視覺的部位是[]________(2)司機師傅在遇到紅燈時會減速剎車.這個過程中,紅燈形成的圖象信息經(jīng)_________傳導(dǎo)到大腦皮層,大腦皮層發(fā)出的沖動又經(jīng)傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到腿部肌肉,肌肉__________完成了踩剎車的動作.(3)在遇到緊急情況突然快速剎車時,車上的同學(xué)可能會產(chǎn)生圖中[C]所述現(xiàn)象,這是由于大腦促進(jìn)了________的分泌,從而促進(jìn)了心跳加快,血壓生高,血管擴張,由此可以看出在__________的調(diào)節(jié)控制下,激素通過血液循環(huán)也參與調(diào)節(jié)人體的生命活動.評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)14、蜜蜂采蜜、海豚頂球、狗熊投籃等先天性行為都是有遺傳物質(zhì)決定的____．（判斷對錯）15、桃的可食部分全部由桃花的子房發(fā)育而成．____．16、羅伯特?虎克發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌，被世人譽為“微生物之父”____（判斷對錯）17、生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)之間往往是相互聯(lián)系、相互影響的．____（判斷對錯）18、“十月懷胎，一朝分娩”，就是說胎兒必須在母體內(nèi)懷孕十個月．____（判斷對錯）19、酵母菌能將葡萄糖分解為二氧化碳和水，也能將其分解為二氧化碳和酒精．____（判斷對錯）20、人的細(xì)胞一般能分裂50～60次，癌細(xì)胞也是如此．____．（判斷對錯）21、因植物的根呼吸作用需要氧，因此可以經(jīng)常松土為根提供充足的氧氣．____（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共2題，共16分)22、（2015春?金寨縣校級期中）如圖是雞蛋的結(jié)構(gòu)圖；請你據(jù)圖作答：

（1）1叫做____，其作用是____．

（2）2叫做____，其中含有____．

（3）卵黃中央盤狀的小白點3是____，在適宜的條件下發(fā)育成____．23、如圖為人體血液循環(huán)示意圖和腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）人體內(nèi)的血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．體循環(huán)是指血液由[8]____壓入[1]____，再通過全身各級動脈、____、各級靜脈，然后匯集到上、下腔靜脈，流回[3]____的過程．

（2）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)時，血液與____內(nèi)的氣體發(fā)生氣體交換，變?yōu)楹醵?、顏色鮮紅的____血．

（3）當(dāng)血液流經(jīng)腎單位的____時，血液中的部分物質(zhì)通過濾過作用進(jìn)入腎小囊腔中形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)____時，全部的____；大部分的水和部分的無機鹽等對人體有用的物質(zhì)被重新吸收回到毛細(xì)血管的血液里．

（4）某人因感冒引起化膿性扁桃腺炎；醫(yī)生采用輸液的方法進(jìn)行治療．輸液一段時間后，在患者尿液中檢測到藥物．根據(jù)腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖，指出血液中的藥物排出經(jīng)過的途徑是：

腎動脈→血液中的藥物→____→腎小囊→____→集合管→輸尿管→____→尿道→體外．評卷人得分五、其他(共2題，共14分)24、如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖片中B屬于____病毒，它的結(jié)構(gòu)是由____和____組成．

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時離不開[____]____．

（3）A在分類上屬于____，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要特點是細(xì)胞內(nèi)沒有____．

（4）當(dāng)字母A所致的生物細(xì)胞壁增厚時，能夠形成休眠體叫____；以抵抗不良環(huán)境．

（5）A的生殖方式是____生殖，如果你的口腔中有100個細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代，計算，在最適合狀態(tài)下，4小時后，在你口腔內(nèi)的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)達(dá)到____個．

（6）圖片中生物屬于真菌的是____，在外界條件適宜的情況下，D生物的繁殖方式是____．25、圖中是我們學(xué)過的五種生物，請回答有關(guān)問題：

（1）上述不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是____（填字母），其結(jié)構(gòu)簡單，僅由____構(gòu)成．

（2）屬于真菌的生物有____（填字母），靠____繁殖后代．

（3）以上生物具有真正細(xì)胞核的有____（填字母），屬于真核生物．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．【解析】【解答】解：遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)；首先瘧原蟲對青蒿素的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強，有的抗藥性弱．使用青蒿素時，把抗藥性弱的瘧原蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強的瘧原蟲活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強的瘧原蟲，繁殖的后代有的抗藥性強，有的抗藥性弱，再使用青蒿素時，又把抗藥性弱的瘧原蟲殺死，而抗藥性強的瘧原蟲活下來．這樣經(jīng)過青蒿素的長期選擇，使得有的瘧原蟲已不再受青蒿素的影響了，于是就出現(xiàn)了一種對青蒿素產(chǎn)生耐藥性的瘧原蟲．所以，瘧原蟲對青蒿素產(chǎn)生耐藥性的原因是青蒿素對瘧原蟲進(jìn)行自然選擇，生存下來的瘧原蟲都是抗藥能力強的，而不是抗藥性很強的個體壽命比較長．

故選：C．2、B【分析】【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用，生態(tài)系統(tǒng)指的是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．【解析】【解答】解：一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；而生物部分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者，其中生產(chǎn)者指的是生物圈中的植物；消費者指的是各種動物；分解者指的是靠分解動植物的遺體來維持生活的細(xì)菌、真菌等．衣藻是植物，為生產(chǎn)者；蘑菇屬于真菌營腐生生活，池塘里的蠕蟲也是營腐生生活的，土壤中的細(xì)菌大多數(shù)也是營腐生生活的，所以也屬于分解者．

故選：B3、D【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．它既包括某一地域的全部生物又包括環(huán)境．分析答題．【解析】【解答】解：A；一片草原上所有的馬和羊包含了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分；缺少了生態(tài)系統(tǒng)中的水、空氣、溫度等非生物因素，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

B；一個池塘中所有的鯽魚；只包括了生物部分的部分動物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

C；一塊農(nóng)田中的陽光、土壤、空氣等無機環(huán)境；只有環(huán)境部分，沒有生物部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

D；一條河流中所有的生物及其中的無機環(huán)境；包括了池塘所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，符合題意．

故選：D4、C【分析】【分析】圖示1、2、3、4之間的關(guān)系應(yīng)為：1包含2，2包含3，3包含4，4的范圍最小．1的范圍最大．【解析】【解答】解：A；人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．人體四種主要組織包括上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．該選項與圖示不符；

B；陸地生態(tài)系統(tǒng)不包括水域生態(tài)系統(tǒng)；該選項與圖示不符；

C；植物體＞植物器官＞植物組織＞細(xì)胞與題目要求的包含關(guān)系符合；

D；鳥不包括海豚；該選項與圖示不符；

故選：C5、D【分析】【分析】生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物、多細(xì)胞生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒．單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成，個體微小，全部生命活動在一個細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：單細(xì)胞生物只由單個細(xì)胞組成；衣藻是藻類；草履蟲為動物、酵母菌為真菌，它們的身體都是由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物，屬于單細(xì)胞生物；血吸蟲屬于扁形動物，由多細(xì)胞構(gòu)成，不屬于單細(xì)胞生物．因此，選項D符合題意．

故選：D二、填空題(共8題，共16分)6、b→d→c→a清水④遮光器⑤反光鏡⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋A液泡D細(xì)胞核A、B營養(yǎng)分化系統(tǒng)胚珠【分析】【分析】（1）制作番茄果肉細(xì)胞臨時裝片的順序與制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的順序應(yīng)該相同．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸．甲圖：a蓋、b滴；c展、d挑（撕）

（2）乙圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖：①目鏡；②轉(zhuǎn)換器，③物鏡，④遮光器，⑤反光鏡，⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，⑦粗準(zhǔn)焦螺旋．

（3）圖丙是鏡下番茄果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖：圖中A液泡；B細(xì)胞壁、C細(xì)胞質(zhì)、D細(xì)胞核．

（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．

（5）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子．【解析】【解答】解：（1）“擦”；用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”；把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”；把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”；把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋：；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液．

“吸”；另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部．

所以正確的順序是：b滴d挑c展a蓋．a(chǎn)的操作方法可避免產(chǎn)生氣泡；如果制作的是番茄果肉細(xì)胞臨時裝片，b圖片中滴在載玻片中央的液體是清水．

（2）如果觀察過程中；發(fā)現(xiàn)視野過暗，應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器用較大的光圈和[⑤]反光鏡上的凹面鏡；若要使視野中的物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑦]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

（3）圖丙中；番茄果肉細(xì)胞里溶解著多種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[A]液泡，遺傳物質(zhì)存在于[D]細(xì)胞核，番茄果肉細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是B細(xì)胞壁和A液泡．

（4）細(xì)胞分化形成不同的組織；番茄果肉屬于營養(yǎng)組織，是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果．植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體．動物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，所以番茄與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)．

（5）受精完成后子房的發(fā)育情況如圖：

從圖中可知；受精后，果皮由子房壁發(fā)育而成．種子由子房里的胚珠發(fā)育而成，其中珠被發(fā)育成種皮，在果實形成過程中，受精卵發(fā)育成胚．因此番茄果實中含有多個種子，說明番茄花的子房中含有多個胚珠．

故答案為：（1）b→d→c→a；清水。

（2）④遮光器；⑤反光鏡（或⑤反光鏡；④遮光器）；⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（3）A液泡；D細(xì)胞核；A；B（錯、缺或多皆不得分）

（4）營養(yǎng)；分化；系統(tǒng)。

（5）胚珠7、輻射肛門【分析】【分析】腔腸動物生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．【解析】【解答】解：腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細(xì)胞，有口無肛門，食物從口入，殘渣從口出，如水螅．

故答案為：輻射；肛門．8、1感受器2傳入神經(jīng)3神經(jīng)中樞4傳出神經(jīng)5效應(yīng)器【分析】【分析】（1）反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。?/p>

（2）反射弧的組成：反射弧包括1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中摳、4傳出神經(jīng)、5效應(yīng)器五部分．【解析】【解答】解：在反射弧中；神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是：感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器，最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)．可見，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向為：1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器．

故答案為：1感受器；2傳入神經(jīng)；3神經(jīng)中樞；4傳出神經(jīng)；5效應(yīng)器．9、略

【分析】【分析】（1）男女體細(xì)胞中都有23對染色體；有22對染色體的形態(tài)；大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體．男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

（2）染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因．基因決定生物的性狀．

（3）圖中；①是Y，②受精卵（XY）．

（4）生物的性狀是由一對基因控制的；當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（5）”圖中雙親都是有耳垂的，他們生出的小男孩無耳垂“，表明有耳垂是顯性性狀，無耳垂是隱性性狀．假設(shè)A控制有耳垂，則a控制無耳垂，有耳垂的基因型是AA或Aa，無耳垂的基因型是aa．【解析】【解答】解：人的性別遺傳過程如圖：

（1）從性別遺傳圖解看出；①的性染色體是Y．

（2）DNA是由兩條長鏈盤旋而成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．

（3）”圖中發(fā)育成的小男孩“；其體細(xì)胞中共有44條（22對）常染色體，且每條染色體都是由DNA和蛋白質(zhì)組成的．

（4）無耳垂的基因組成是aa；因此父母遺傳給無耳垂小男孩的基因一定是a，所以雙親都有耳垂基因型是Aa，遺傳圖解如圖：

．

從圖2看出，他們生出的小孩有耳垂的幾率是．

從圖1看出，生男生女的幾率各是50%即，因此他們生出的小男孩的幾率是．所以，這對雙親生出有耳垂男孩的機率是×═．

故答案為：（1）Y

（2）雙螺旋。

（3）44；DNA；蛋白質(zhì)。

（4）（或37.5%）10、略

【分析】【分析】（1）本小題主要考查的是綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用的強度除受二氧化碳濃度的影響外，還受溫度；光照強度等因素的影響．

（2）本小題主要考查的是食物鏈的組成，物質(zhì)能量的流動，生態(tài)系統(tǒng)的組成，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力等相關(guān)知識．據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：（1）①分析曲線圖可知，曲線a、b的OA；OB段表示的光合作用的強度都隨光照強度的增加而增強；因此這兩條曲線都可以說明光照強度是影響光合作用強度的因素．

②分析曲線圖可知，曲線a表示的是在二氧化碳的濃度是0.04%時光合作用的強度隨光照強度的變化曲線，曲線b表示的是在二氧化碳的濃度是0.03%時光合作用的強度隨光照強度的變化曲線；因此A點和B點的光合作用強度差異是由二氧化碳的濃度引起的；即二氧化碳的濃度是影響光合作用強度的一個因素．

③分析曲線圖可知；限制B點光合作用強度進(jìn)一步增強的因素是二氧化碳的濃度；限制C點光合作用強度進(jìn)一步增強的因素是光照強度和二氧化碳的濃度．

（2）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力；食物鏈中的生物是相互制約；相互依賴的，一種生物數(shù)量的變化會導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化．大量的捕殺狐和蛇后，鼠、兔由于天敵大量減少，食物充足就會大量繁殖，導(dǎo)致兔、鼠的數(shù)量短期內(nèi)會增多，造成植被減少．該生態(tài)系統(tǒng)中，與鼠有直接關(guān)系的生物因素是草狐蛇鷹．因此若引進(jìn)綿羊養(yǎng)殖，既要獲得好效益，又要兼顧生態(tài)平衡，人們的生產(chǎn)活動必須遵循生態(tài)平衡的規(guī)律，合理控制綿羊的數(shù)量，才能既能獲得好效益，又要兼顧生態(tài)平衡．

故答案為：（1）①光照強度②二氧化碳濃度③二氧化碳濃度二氧化碳濃度和光照強度（2）①兔鼠②草狐蛇鷹③合理控制綿羊數(shù)量適當(dāng)捕殺兔加強滅鼠．11、略

【分析】【分析】白細(xì)胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等．人體出現(xiàn)炎癥時血液中的白細(xì)胞的數(shù)量會明顯增多，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：血液由血漿和血細(xì)胞組成；血漿的功能是運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板組成．紅細(xì)胞的主要功能為運輸氧氣和二氧化碳、緩沖血液酸堿度的變化；白細(xì)胞無色，體積比紅細(xì)胞大．正常人安靜時血液中的白細(xì)胞數(shù)量為每立方厘米5000-9000個，白細(xì)胞能做變形運動，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬．白細(xì)胞的主要功能為防御病菌、免疫和清除壞死組織等．人體出現(xiàn)炎癥時血液中的白細(xì)胞的數(shù)量會明顯增多；血小板的主要機能包括促進(jìn)止血作用和加速凝血兩個方面，同時還有營養(yǎng)和支持作用．

故答案為：白細(xì)胞12、略

【分析】【分析】本題是一道實驗探究題目，提出三個假設(shè)，探究腐肉能否生蛆，考查對照實驗的設(shè)計，確定唯一變量．【解析】【解答】解：科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

（1）從雷迪的三個假設(shè)可以看出；雷迪提出的問題應(yīng)該是腐肉能否生蛆或腐肉能生蛆嗎，然后設(shè)計實驗，逐步探究；

（2）雷迪在容器內(nèi)放入死小雞；有蛆產(chǎn)生了蒼蠅，蛆出現(xiàn)后，立即將容器蓋起來，結(jié)果還是出現(xiàn)了蒼蠅，這個實驗?zāi)茏C明：腐肉是滋生蒼蠅的地方，故選A；

（3）把一塊煮熟的肉分割成相同的小塊；分別放入幾個廣口瓶中．一部分瓶口用不透氣的石蠟密封（蒼蠅不能飛入），另一部分瓶口敞開（蒼蠅能飛入），該實驗不能形成對照實驗，因為變量不是唯一的，除了蒼蠅能否飛入瓶內(nèi)是變量外，敞口瓶也可能有細(xì)菌或其它微生物落入，密封瓶則無，這也是變量；結(jié)果是瓶口密封的瓶中沒有產(chǎn)生蛆和蒼蠅，瓶口敞開的瓶中有蛆和蒼蠅產(chǎn)生．該實驗說明蛆是由親代蒼蠅產(chǎn)生的，蛆不可能從腐肉中自生；故選B；

（4）把用石蠟密封的廣口瓶改用紗布包蓋瓶口后；瓶中仍然沒有蛆和蒼蠅產(chǎn)生．由此可以得出結(jié)論：腐肉是不能生蛆的．

故答案為：

（1）腐肉能生蛆嗎（用疑問句；意思對即得分）（2）A

（3）B對照（答“對比”不得分）（4）腐肉不能生蛆（意思對即得分）13、略

【分析】視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，與視覺有關(guān)的神經(jīng)沖動在視網(wǎng)膜上形成，視覺沖動沿著視神經(jīng)傳導(dǎo)大腦皮質(zhì)，視覺是在大腦皮質(zhì)的視覺中樞形成的，動作的完成是骨骼肌接受刺激，引起收縮完成的，促進(jìn)了心跳加快,血壓生高,血管擴張是腎上腺素的作用，說明了人體是通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)來協(xié)調(diào)統(tǒng)一體內(nèi)各項生命活動和適應(yīng)外界環(huán)境的?！窘馕觥俊敬鸢浮竣拧?】視網(wǎng)膜【A】大腦皮層⑵視神經(jīng)收縮⑶腎上腺素神經(jīng)系統(tǒng)三、判斷題(共8題，共16分)14、×【分析】【分析】（1）先天性行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：蜜蜂采蜜是蜜蜂生來就有的先天性行為；是由遺傳物質(zhì)決定的；海豚頂球；狗熊投籃等都是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的學(xué)習(xí)行為，是由環(huán)境決定的．因此題干的說法不正確．

故答案為：×15、×【分析】【分析】桃子的食用部分是果皮，由子房壁發(fā)育而成．子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育為果實的果皮．【解析】【解答】解：桃子的食用部分屬于果皮部分；由子房壁發(fā)育而成．

傳粉和受精完成后；子房各部分的發(fā)育情況為：

由上圖可知：果皮是由子房壁發(fā)育而來的．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】巴斯德是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．

羅伯特?虎克，英國博物學(xué)家，發(fā)明家．他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細(xì)胞．用自己制造的顯微鏡觀察植物組織，于1665年發(fā)現(xiàn)了植物細(xì)胞（實際上看到的是細(xì)胞壁），并命名為“cell”，至今仍被使用．【解析】【解答】解：巴斯德是法國微生物學(xué)家；化學(xué)家；巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生．他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學(xué)之父”．可見題中的敘述是錯誤的．

故答案為：×17、√【分析】【分析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關(guān)聯(lián)，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)聯(lián)；如從地域關(guān)系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關(guān)聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東區(qū)，滋潤著沿途的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質(zhì)，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體．

故答案為：√18、×【分析】【分析】懷孕是受精卵從輸卵管移動到子宮內(nèi)，著床在子宮內(nèi)膜開始．【解析】【解答】解：懷孕是從胚胎從輸卵管移動到子宮內(nèi)；著床在子宮內(nèi)膜開始．當(dāng)胚胎成功著床后，胚胎發(fā)育到第8周末，其外貌開始像人，從此稱作胎兒．胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過胎盤；臍帶從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出體外的，母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩．分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．因此胎兒在子宮中發(fā)育約需280天左右，而不是十個月．

故答案為：×．19、√【分析】【分析】發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物引起的，在無氧條件下，酵母菌能將葡萄糖分解為二氧化碳和酒精，這個過程就叫做發(fā)酵．【解析】【解答】解：微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用；如制作甜酒時要用到酵母菌，酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．

故答案為：√20、×【分析】【分析】位于染色體兩端的一種特殊構(gòu)造（端粒）能控制細(xì)胞分裂次數(shù)，并且隨細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而變短．癌細(xì)胞中存在延長染色體端粒的酶，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：生物體細(xì)胞每分裂一次；端粒就會缺失一點，而端粒酶可以彌補這樣的缺失．然而體細(xì)胞的端粒酶活性隨著分裂次數(shù)而衰減．所以正常的體細(xì)胞分裂次數(shù)是有限的．癌細(xì)胞的端粒酶會被無限激活，所以它可以無限分裂，并且速度很快．因此，癌細(xì)胞也是如此是錯誤的．

故答案為：×．21、√【分析】【分析】呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程．【解析】【解答】解：植物的根呼吸的是空氣中的氧氣；經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣充足，有利于根進(jìn)行呼吸作用，促進(jìn)根的生長．若土壤板結(jié)，土壤中的空氣減少，抑制根的呼吸作用，也抑制了根的生長．

故答案為：√．四、作圖題(共2題，共16分)22、略

【分析】【分析】如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：1氣室；2卵白，3胚盤．

卵殼起保護(hù)作用；

內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；

氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；

卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；

卵黃系帶起到固定卵黃的作用；

卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜；起保護(hù)作用；

卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．【解析】【解答】解：（1）1氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（2）卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分。

卵殼起保護(hù)作用．

（3）卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

故答案為：（1）氣室；為胚胎發(fā)育提供氧氣．

（2）卵白；營養(yǎng)和水分；

（3）胚盤；胚胎23、略

【分析】【分析】（1）血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細(xì)胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．圖中1是主動脈；2是下腔靜脈、3是右心房、4是右心室、5是上腔靜脈、6是肺動脈、7是左心房、8是左心室．

（2）當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．【解析】【解答】解：（1）血液循環(huán)途徑如圖所示