2025年粵教新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列屬于動(dòng)物間的通訊的是（）A.蜜蜂的圓形舞B.魚的洄游C.松鼠把蘑菇掛在樹枝上D.黃鼬放臭氣2、在小樹的樹干上拴系鐵絲晾曬衣服，時(shí)間久了會(huì)在上方形成樹瘤，這是因?yàn)椋ǎ〢.損壞了木質(zhì)部，阻礙了水分運(yùn)輸B.刺激了韌皮部，阻礙了有機(jī)物運(yùn)輸C.破壞了形成層，影響樹木生長(zhǎng)D.損壞了木質(zhì)部，阻礙了有機(jī)物運(yùn)輸3、下列能夠產(chǎn)生珍珠的軟體動(dòng)物是（）A.石鱉B.烏賊C.河蚌D.蝸牛4、植物光合作用受到多種環(huán)境因素的影響，如圖是在不同溫度條件下測(cè)得的光照強(qiáng)度對(duì)小麥氧氣釋放量的影響。下列說(shuō)法不正確的是（）A.E點(diǎn)有有機(jī)物積累，B點(diǎn)沒有B.適當(dāng)增加二氧化碳濃度，D點(diǎn)下移C.黑暗中，15℃比25℃的氧氣吸收量少D.15℃和25℃的光合作用強(qiáng)度在C點(diǎn)是不一樣的5、既是呼吸系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)又是消化系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)的是（）A.鼻腔B.咽C.喉D.氣管6、下列微生物中，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A.青霉B.酵母菌C.痢疾桿菌D.艾滋病病毒7、2008年5月12日14時(shí)28分我國(guó)四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震，震中汶川成為“孤島”，救援部隊(duì)通過空投進(jìn)行救災(zāi)，下列哪項(xiàng)是首要空投的物質(zhì)（）A.衣服B.鐵鍬等工具C.水、食品、藥品D.毛巾、牙刷等日用品8、將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是（）A.生活的環(huán)境B.植株的高矮C.種子外有無(wú)果皮包被D.人類對(duì)其的利用評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、春去秋來(lái)；周而復(fù)始．許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期，試回答：（[]中填序號(hào)或字母）

（1）種子內(nèi)的[____]將發(fā)育為幼苗．

（2）幼苗生長(zhǎng)過程中所需的水，主要是由[____]吸收的．

（3）開花后，花粉從花藥中散放出來(lái)，落在⑤的[____]上的過程稱為傳粉．

（4）果實(shí)由⑤的[____]發(fā)育而來(lái)．10、（2016春?廈門校級(jí)期中）PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．PM2.5濃度高易引起呼吸系統(tǒng)的不適，伴隨咳嗽產(chǎn)生痰液，根據(jù)圖，痰產(chǎn)生的部位是[____]____，寫出其中PM2.5“入肺”經(jīng)過的途徑____．（用箭號(hào)和序號(hào)表示）11、如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題．（[]中填標(biāo)號(hào)）．

（1）____圖是動(dòng)物細(xì)胞，____圖是植物細(xì)胞。

（2）乙圖中的7是____；它是能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能．

（3）甲圖中的[____]____；是細(xì)胞的控制中心．

（4）在光學(xué)顯微鏡下不容易觀察到植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____．

（5）與植物細(xì)胞比較，動(dòng)物細(xì)胞不具有____、____、____．12、（2013秋?萊城區(qū)校級(jí)期中）如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出下列數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱：

[1]____；[3]____；[4]____．

（2）[1]是人體最大的消化腺，分泌____，不含有消化酶，只對(duì)脂肪有____作用．

（3）2011年我國(guó)奶業(yè)公布了鮮奶的標(biāo)準(zhǔn)，引起了人們的廣泛關(guān)注，這是因?yàn)榕Ｄ讨泻袠?gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)____，該物質(zhì)在人體內(nèi)最終在____內(nèi)被分解成____．

（4）[____]是小腸的前段，內(nèi)壁上有許多小腺體，分泌____．小腸的內(nèi)壁上有環(huán)形的皺襞，皺襞上的突起叫____．13、（2012秋?丹東期末）如圖是一朵花的主要部分以及傳粉后的變化情況示意圖；請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答問題：

（1）圖中①是在____里產(chǎn)生的．

（2）根據(jù)圖中④這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說(shuō)明這朵花還沒有完成____作用．

（3）②是____；③是____；它們將來(lái)會(huì)分別發(fā)育成____．

（4）在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成果樹減產(chǎn)，原因是____．14、青霉素等抗生素是由____產(chǎn)生的可以殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)．但生活中我們要慎用抗生素，因?yàn)檫^量使用不僅會(huì)殺死大量人體內(nèi)有益的細(xì)菌，還會(huì)使一些有害細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性．15、葉芽的結(jié)構(gòu)：側(cè)芽的鱗片內(nèi)有中軸，這是____．芽軸的周圍生有____，帶黃色，彼此擠緊在一起，越近中心的____越小，最小的只是一個(gè)個(gè)突起，叫做____．每個(gè)幼葉的葉腋都生有一個(gè)突起，這是____．芽軸的頂端有白色肉質(zhì)的小丘，這是____．葉芽發(fā)育成枝條時(shí)，芽軸漸漸伸長(zhǎng)，節(jié)間距離加大，葉原基和幼葉形成葉，芽原基發(fā)育成側(cè)芽．16、楊梅個(gè)大飽滿；酸甜味美，可以鮮吃，也可以制成蜜餞和楊梅酒，很受人們喜愛．

（1）楊梅在分類上屬于種子植物中的____植物．

（2）楊梅開花時(shí)節(jié)如果遇上連日陰雨，其產(chǎn)量會(huì)大幅下降，是因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐涞腳___．

（3）楊梅里的糖分是其葉片通過____作用合成的．合成糖分的原料是____和水．

（4）楊梅酒是將楊梅通過____菌的發(fā)酵配制而成．

（5）楊梅蜜餞是一種很受歡迎的食品，防止其腐敗的一般方法是____．

（6）走進(jìn)大片梅林中，感覺潮濕涼爽，是因?yàn)闂蠲窐淙~片通過____作用向空氣中釋放水分所導(dǎo)致．

（7）農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì)，常用的方法是____．17、靜脈出血時(shí)，血液呈鮮紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出，應(yīng)該及時(shí)止血．____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)18、動(dòng)物和植物都具有應(yīng)激性．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、種子萌發(fā)的外界條件包括一定的水分、充足的空氣和陽(yáng)光．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、目前生物圈壓力大的主要原因是地球南北極的凍土還沒有被開發(fā)____．21、人工授粉就是把雄蕊的花粉收集下來(lái)．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、校園內(nèi)有種樹叫樟樹，樟樹皮是它的上皮組織，對(duì)樹干起保護(hù)作用．____（判斷對(duì)錯(cuò)）23、我們常吃的西瓜和西瓜仔分別屬于植物體的種子和果實(shí)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）24、“螳螂捕蟬，黃雀在后”．這說(shuō)明了生物之間的合作關(guān)系____．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、節(jié)肢動(dòng)物的身體由很多體節(jié)構(gòu)成，可分頭、胸、腹三部分．____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共12分)26、根據(jù)下列資料分析；回答相關(guān)問題。

I．某中學(xué)生物興趣小組通過學(xué)習(xí)綠色植物的一生；總結(jié)了如下四個(gè)圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）與鳥卵結(jié)構(gòu)中卵黃功能相似的是圖一中的______（填圖一中數(shù)字）。

（2）圖二中的a和b是由圖一中的______（填圖一中數(shù)字）結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。

（3）圖四中的7是由圖三中的______（填圖三中數(shù)字）發(fā)育來(lái)的。

Ⅱ．為了進(jìn)一步研究綠色植物的生長(zhǎng)；該小組成員利用無(wú)土栽培（不用土壞，根據(jù)植物生活所需無(wú)杋鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配制成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物。其中含有各種所需無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液稱為完全培養(yǎng)液，缺少魚這一種無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液稱為缺氮培養(yǎng)液）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（表中未表示出的其他條件完全相同且適宜）

。組別玉米幼苗（珠）處理葉片情況甲10缺氮培養(yǎng)液發(fā)黃乙10完全培養(yǎng)液正常（4）乙組的作用是______。

（5）以上表格資料表明，該實(shí)驗(yàn)探究______。27、某同學(xué)選取生長(zhǎng)正常的牽牛花進(jìn)行探究光合作用實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：放在黑暗處一晝夜→移到陽(yáng)光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍(lán)色，甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍(lán)色。請(qǐng)回答下列問題：（1）請(qǐng)寫出光合作用的過程反應(yīng)式：。（2）將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是。（3）將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋，目的是與未遮蓋的部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)變量是。（4）根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出以下結(jié)論：①甲葉片的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明。②分析乙葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明光合作用的原料是所需的該原料除了來(lái)自瓶中原有的空氣外，還可以來(lái)自植物自身的過程。評(píng)卷人得分五、連線題(共2題，共14分)28、將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來(lái)①動(dòng)物直接或間接以植物為食a.保護(hù)色②變色龍隨環(huán)境改變體色b.分解者③真菌、細(xì)菌分解動(dòng)植物遺體c.消費(fèi)者④生態(tài)系統(tǒng)中的植物制造有機(jī)物d.生產(chǎn)者29、將下列產(chǎn)品與其在制作時(shí)所需的細(xì)菌或真菌用線段連接起來(lái)。A.醋a.乳酸菌B.面包、饅頭b.醋酸菌C.酸奶、泡菜c.酵母菌D.醬油d.霉菌評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共18分)30、以下是蘑菇及四種微生物的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A與B、C、D、E在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒有____結(jié)構(gòu)，一般由____外殼和內(nèi)部的____組成，按寄主的不同分為____、____、____這三類．

（2）圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：B的細(xì)胞內(nèi)沒有____，B的繁殖方式為____．

（3）C和E的菌體都是由大量的____構(gòu)成的．

（4）圖E中的a是____，圖中的____（填字母；漏填不得分）都可以通過產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代．

（5）在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開上圖中的____（填字母）；它可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳．

（6）以上大多數(shù)生物在自然界中的作用主要是：作為____參與物質(zhì)循環(huán)．以上屬于真菌的是____（填字母；漏填不得分）．

（7）圖中的C能產(chǎn)生____，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾?。?1、生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)特征不同分為____、____、____．其中微生物包含____．32、微生物包括：____、____、____三大類．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】動(dòng)物通訊，就是指?jìng)€(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào)，引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)，動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流．因此把動(dòng)作、聲音、氣味、等叫做動(dòng)物語(yǔ)言，分析解答．【解析】【解答】解：A；蜜蜂的圓形舞；是通過動(dòng)作進(jìn)行通訊，是同種動(dòng)物的交流，A正確．

B；魚類的洄游是魚類的節(jié)律行為；不是動(dòng)物的通訊，B錯(cuò)誤；

C；松鼠把蘑菇掛在樹枝上；屬于貯食行為，不屬于動(dòng)物的交流，C錯(cuò)誤；

D；黃鼬放臭氣；屬于防御行為，不是動(dòng)物的交流，D錯(cuò)誤．

故選：A2、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的位置、功能．解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔；稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞．時(shí)間長(zhǎng)了鐵絲會(huì)把樹皮勒斷，有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被勒斷，葉制造的有機(jī)物不能向下運(yùn)輸?shù)礁?，根不能進(jìn)行呼吸獲得能量，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)死亡．

故選：B．3、C【分析】【分析】本題考查軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系，了解珍珠的形成是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹扛?、蚌類的貝殼的結(jié)構(gòu)分三層，外層為角質(zhì)層，中層為棱柱層，這兩層是外套膜邊緣分泌而成的。最里面一層，也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層，叫做珍珠層。珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質(zhì)而構(gòu)成的。從以上可看出外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能。軟體動(dòng)物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì)，天然的珍珠是由于軟體動(dòng)物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產(chǎn)量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過一定的技術(shù)處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養(yǎng)殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。故C符合題意。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】解：A；圖中E點(diǎn)氧氣釋放量大于0；表明光合作用大于呼吸作用，因此E點(diǎn)有有機(jī)物積累；B點(diǎn)氧氣釋放量為0，表明光合作用和呼吸作用相當(dāng)，因此B點(diǎn)沒有有機(jī)物的積累，正確；

B；二氧化碳是光合作用的原料；適當(dāng)增加二氧化碳濃度，光合作用增強(qiáng)，因此D點(diǎn)上移而不是下移，不正確；

C；黑暗中；15℃比25℃的呼吸作用弱，因此氧氣吸收量少，正確；

D；雖然圖中15℃和25℃的光合作用在C點(diǎn)時(shí)氧氣釋放量相等；但是15℃比25℃的氧氣吸收量少，因此15℃和25℃的光合作用強(qiáng)度在C點(diǎn)是不一樣的，正確。

故選：B。

光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用的特點(diǎn)、二者的關(guān)系以及正確識(shí)圖?！窘馕觥緽5、B【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，肺是氣體交換的場(chǎng)所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．可見咽是呼吸道和消化道共同通道．【解析】【解答】解：ACD；鼻腔、喉、氣管；都只屬于呼吸道，不屬于消化道，ACD不正確；

B；咽即屬于消化道；也屬于呼吸道，B正確．

故選：B．6、D【分析】【分析】本題考查的是病毒的結(jié)構(gòu)，首先必需明確病毒是怎樣的一種生物．【解析】【解答】解：病毒的形體及其微??；它是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)基本相似，一般有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．而痢疾桿菌為細(xì)菌，細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物，青霉和酵母菌屬于真菌，酵母菌為單細(xì)胞的，青霉是多細(xì)胞的，它們都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有艾滋病毒為病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

故選：D7、C【分析】【分析】本題考查急救的方法．【解析】【解答】解：人只有獲得足夠的能量才能維持正常的生命活動(dòng)；而食物是獲得能量的最佳來(lái)源，且民以食為天，是中國(guó)人的一句老話，吃的問題第一個(gè)層次是要有足夠的食物．

故選：C8、C【分析】裸子植物和被子植物的區(qū)別是種子外有無(wú)果皮包被?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】【分析】圖中a胚軸，b胚芽，c胚根，d子葉，e柱頭，f花柱，g子房，①胚，②種皮，③氣孔，④根尖，⑤雌蕊．【解析】【解答】解：（1）桃種子由②種皮和①胚兩部分組成，胚由b胚芽；a胚軸、c胚根和d兩片肥大的子葉組成；子葉中儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在種子萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚根、胚軸、胚芽發(fā)育，可見胚是新植株的幼體，胚由受精卵發(fā)育而成．

（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長(zhǎng)區(qū)的上部；細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開始分化，表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機(jī)酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽，因此，幼苗生長(zhǎng)過程中所需的水，主要是由④根尖的成熟區(qū)吸收的．

（3）花藥中的花粉落到雌蕊的e柱頭上的過程叫做傳粉．

（4）一朵花中完成傳粉與受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

由圖可知；果實(shí)是由g子房發(fā)育而來(lái)的，而胚珠將發(fā)育成植物的種子．

故答案為：（1）①；

（2）④；

（3）e；

（4）g．10、略

【分析】【分析】圖中1鼻，2喉，3咽，4氣管，5支氣管，6肺．【解析】【解答】解：呼吸道包括鼻；咽、喉、氣管、支氣管；是氣體進(jìn)出肺的通道，還能對(duì)進(jìn)入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛，腺細(xì)胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤(rùn)，黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動(dòng)可將外來(lái)的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．可見痰的形成場(chǎng)所是4氣管和5支氣管，呼吸運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的，當(dāng)膈肌與肋間肌收縮時(shí)，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，胸腔容積變大，肺隨之?dāng)U大，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，氣體進(jìn)入肺，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)，因此，PM2.5“入肺”經(jīng)過的途徑：外界氣體→1鼻→3咽→2喉→4氣管→5支氣管→6肺．

故答案為：[4]氣管；1鼻→3咽→2喉→4氣管→5支氣管→6肺11、略

【分析】【分析】結(jié)合圖形，通過比較知道動(dòng)物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同的結(jié)構(gòu)（都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)）和不同的結(jié)構(gòu)（動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡）．【解析】【解答】解：（1）由圖可知：④代表細(xì)胞壁；③代表細(xì)胞質(zhì)，①代表細(xì)胞核，②代表細(xì)胞膜，⑦代表葉綠體，⑤代表液泡，⑥代表線粒體．乙圖具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的．因此乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，甲圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖；

（2）乙圖中的7是葉綠體；是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，光合作用是葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；

（3）甲圖中的1是細(xì)胞核；細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心；

（4）細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；在光學(xué)顯微鏡下不容易觀察到植物細(xì)胞的細(xì)胞膜；

（5）動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

故答案為：（1）甲；乙；

（2）葉綠體；

（3）1；細(xì)胞核；

（4）細(xì)胞膜；

（5）液泡；葉綠體；細(xì)胞壁．12、略

【分析】【分析】（1）人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．人體的消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺．

（2）小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段；內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛，加大了消化和吸收的面積；

小腸中含有多種消化液；能夠消化多種食物；

小腸絨毛壁、絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．所以小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所．【解析】【解答】解：（1）圖中的1肝臟；2膽囊，內(nèi)有膽汁，3十二指腸，4胰腺，分泌胰液，5胃．

（2）1肝臟位于腹腔的右上部；是人體最大的消化腺．分泌的消化液是膽汁，膽汁儲(chǔ)存在膽囊中，通過十二指腸進(jìn)入小腸．膽汁中不含有消化酶，但對(duì)脂肪有乳化作用，將脂肪乳化成脂肪微粒．

（3）構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)；需經(jīng)過消化后變成氨基酸后才能被吸收．蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃．在胃中胃蛋白酶的作用下，蛋白質(zhì)被初步消化成多肽；然后再在小腸中腸液和胰液的作用下，被分解成氨基酸．

（4）小腸的起始端是十二指腸；內(nèi)壁上的腺體可以分泌腸液．小腸內(nèi)表面有環(huán)形的皺襞，皺襞上的突起是小腸絨毛，加大了消化和吸收的面積．

故答案為：（1）肝臟；十二指腸；胰腺；

（2）膽汁；乳化；

（3）蛋白質(zhì)；小腸；氨基酸；

（4）3；腸液；小腸絨毛．13、略

【分析】【分析】本題考查雙受精的過程．雌蕊的結(jié)構(gòu)，果實(shí)和種子的形成的形成．【解析】【解答】解：在圖中；①是花粉；②是子房、③是胚珠、④是花粉管．

（1）圖中①是花粉；是在雄蕊的花藥里產(chǎn)生的．

（2）圖中④是花粉管；受精完成后雌蕊的柱頭和花柱會(huì)枯萎凋落．柱頭；花柱和花粉管尚存，說(shuō)明這朵花還沒完成受精作用．

（3）圖中②是子房；③是胚珠；受精完成后；子房將發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．

（4）蟲媒花的果樹在陰雨連綿的天氣里；為果樹傳粉的蜜蜂等昆蟲很少出來(lái)活動(dòng)，從而造成傳粉不足，未傳粉的花完不成受精過程，是不能結(jié)出果實(shí)的，所以造成了果樹減產(chǎn)．因此，在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會(huì)造成果樹減產(chǎn)，原因是不能完成傳粉．

故答案為：

（1）雄蕊；

（2）受精；

（3）子房；胚珠；果實(shí)和種子；

（4）不能完成傳粉（答出影響傳粉作用即可）14、略

【分析】【分析】此題考查的是真菌與人類生活的關(guān)系，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：有的真菌能引起多種疾??；有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細(xì)菌性疾?。覀円侠?；適量的使用抗生素，如果濫用會(huì)引起細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng)，還會(huì)殺死人體內(nèi)有益的細(xì)菌．

故答案為：真菌15、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是葉芽的結(jié)構(gòu)．解答時(shí)可以從葉芽的結(jié)構(gòu)、發(fā)育方面來(lái)切入．【解析】【解答】解：芽是未發(fā)育的枝條；花或花序的原始體．按芽的性質(zhì)不同；將芽分為葉芽、花芽、混合芽，與位置無(wú)關(guān)．

葉芽的結(jié)構(gòu)：側(cè)芽的鱗片內(nèi)有中軸；這是芽軸，芽的各部分均著生其上，是未發(fā)育的莖．幼葉：生長(zhǎng)在芽軸周圍的大型突起，帶黃色，彼此擠緊在一起，將來(lái)形成葉，越近中心的幼葉越??；最小的只是一個(gè)個(gè)突起，叫做葉原基，是生長(zhǎng)點(diǎn)周圍的一些小突起，是葉的原始體．每個(gè)幼葉的葉腋都生有一個(gè)突起，腋芽原基，將來(lái)形成腋芽．芽軸的頂端有白色肉質(zhì)的小丘，這是生長(zhǎng)點(diǎn)，是芽軸中央頂端的分生組織．葉芽發(fā)育成枝條時(shí)，芽軸漸漸伸長(zhǎng)，節(jié)間距離加大，葉原基和幼葉形成葉，芽原基發(fā)育成側(cè)芽．因此葉芽是芽是未發(fā)育的枝條．葉芽的結(jié)構(gòu)如圖：

故答案為：芽軸；幼葉；幼葉；葉原基；芽原基；生長(zhǎng)點(diǎn)；16、略

【分析】

（1）；楊梅的種子外有果皮包被著；能形成果實(shí)，屬于被子植物．

（2）；花開放之后；必需經(jīng)過傳粉和受精才能形成果實(shí)和種子，楊梅開花時(shí)節(jié)如果遇上連日陰雨，其產(chǎn)量會(huì)大幅下降，是因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐涞膫鞣?，從而影響了果?shí)和種子的形成．

（3）；綠色植物能通過光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物；儲(chǔ)存能量，釋放氧氣．楊梅里的糖分是其葉片通過光合作用合成的．合成糖分的原料是二氧化碳和水．

（4）；釀酒時(shí)要用到酵母菌；酵母菌在無(wú)氧的條件下，分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．

（5）；楊梅蜜餞是用大量的糖滲透出楊梅里的水分；抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖，從而保存食品的一種方法．也叫滲透保持法．

（6）；綠色植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程；此過程中會(huì)帶走植物體內(nèi)的熱量，增加大氣的濕度，使人感覺濕潤(rùn)涼爽．

（7）；嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活．嫁接屬于無(wú)性繁殖，保證了后代性狀的穩(wěn)定性，接穗決定品種的優(yōu)劣．農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì)，常用的方法是嫁接．

故答案為：（1）被子（2）傳粉（3）光合；二氧化碳（4）酵母（5）滲透保存法（6）蒸騰（7）嫁接。

【解析】【答案】此題是一個(gè)綜合性的填空題；涉及植物的分類；傳粉、光合作用、發(fā)酵、食品的保存、蒸騰作用以及植物的嫁接等知識(shí)，分析解答．

17、略

【分析】

動(dòng)脈出血的特點(diǎn)；顏色鮮紅，血流較快，常呈噴射狀；靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅，血流較緩；毛細(xì)血管出血，血液緩慢滲出．動(dòng)脈是把血液從心臟送往全身各處，血液流動(dòng)方向是心臟→動(dòng)脈；靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管，靜脈的血液流動(dòng)的方向是心臟←靜脈．因此，大靜脈受傷出血時(shí)，正確的急救方法是采用指壓法（或止血帶）遠(yuǎn)心端止血，可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血；動(dòng)脈出血在近心端止血，可以用止血帶或繃帶壓迫；毛細(xì)血管出血可以自然止血，也可以用創(chuàng)可貼包扎傷口．因此，靜脈出血時(shí)，血液呈暗紅色，連續(xù)不斷地從傷口流出，應(yīng)該及時(shí)止血．

故答案為：×

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是出血的護(hù)理．解答時(shí)可從動(dòng)脈；靜脈、毛細(xì)血管出血的特點(diǎn)和止血方法方面來(lái)分析．

三、判斷題(共8題，共16分)18、√【分析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：動(dòng)物和植物屬于生物；具有生物的特征，都具有應(yīng)激性．

故答案為：√19、×【分析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．【解析】【解答】解：種子萌發(fā)的外界條件包括一定的水分；充足的空氣和適宜的溫度；不包括陽(yáng)光，因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】此題考查了造成生物圈壓力大的主要原因，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：對(duì)生物圈壓力大的主要原因是人口的急劇膨脹；會(huì)給生物圈造成沉重的壓力，也會(huì)制約社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而不是地球南北極的凍土還沒有被開發(fā)．

故題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×21、×【分析】解：人工輔助授粉的具體方法；在不同作物不完全一樣，果農(nóng)常用人工授粉的方法是先從雄蕊上采集花粉，然后應(yīng)將花粉涂抹在雌蕊柱頭上．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×

人工授粉用人工方法把植物花粉傳送到柱頭上以提高坐果率的技術(shù)措施。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人工授粉的概念和方法．【解析】×22、×【分析】【分析】植物的主要組織有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等．【解析】【解答】解：植物的主要組織如表：。植物的幾種組織功能及分布保護(hù)組織具有保護(hù)功能，分布在葉的表皮．營(yíng)養(yǎng)組織具有制造、儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，分布在葉肉中．分生組織具有分裂、產(chǎn)生新細(xì)胞的功能，分布在根尖和莖頂．輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織，具有輸送物質(zhì)的功能，分布在葉脈中．機(jī)械組織具有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處．因此；校園內(nèi)的樟樹，樟樹皮是它的保護(hù)組織，對(duì)樹干起保護(hù)作用，此題說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．23、×【分析】【分析】綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子．果實(shí)由子房發(fā)育而成，種子由胚珠發(fā)育而成．【解析】【解答】解：當(dāng)一株綠色開花植物完成開花；傳粉、受精后雌蕊的發(fā)育情況為：

可見西瓜是果實(shí)；由子房發(fā)育來(lái)的，西瓜籽屬于種子，由西瓜花中的胚珠發(fā)育來(lái)．

故答案為：×24、×【分析】【分析】生物之間的關(guān)系：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．【解析】【解答】解：“螳螂捕蟬；黃雀在后”．體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系，螳螂和蟬，螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；黃雀和螳螂，黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系．所以“螳螂捕蟬，黃雀在后”．這說(shuō)明了生物之間的捕食關(guān)系，不是合作關(guān)系其．因此題干的說(shuō)法不正確．

故答案為：×25、×【分析】【分析】節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成；并且分部，體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支持，以及減少體內(nèi)水分的散失的作用，觸角和足也分節(jié)．身體分為頭；胸、腹三部分是昆蟲綱的特征．并不是所有節(jié)肢動(dòng)物的特征．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共12分)26、426對(duì)照植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽【分析】解：（1）菜豆屬于雙子葉植物；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，所以與鳥卵結(jié)構(gòu)中卵黃功能相似的是圖一中的4子葉；

（2）圖一中的2胚芽發(fā)育成圖二中的a葉和b莖；

（3）雄蕊的花藥中含有許多花粉粒；雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子；圖四中的7種子是由圖三中的6胚珠發(fā)育來(lái)的；

（4）在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。所以乙組的作用是對(duì)照；

（5）無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用；這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，以上表格資料表明，甲缺氮培養(yǎng)液，葉片發(fā)黃，所以該實(shí)驗(yàn)探究植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽。

故答案為：

（1）4；

（2）2；

（3）6；

（5）對(duì)照；

（6）植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽。

觀圖可知：圖一中1是胚珠、2是胚芽、3是胚根、5是子葉、6是種皮；圖二中a是葉、b是莖；c是側(cè)芽；圖三中1是花藥、2是花絲、3是花藥、4是花柱、5是子房、6是胚珠；7是種子，解答即可。

此題涉及的知識(shí)面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。【解析】426對(duì)照植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽27、略

【分析】試題分析：（1）綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并儲(chǔ)存能量，同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用．（2）綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中主要是驗(yàn)證綠葉在光下通過光合作用制造了有機(jī)物（主要是淀粉），為了解除綠葉中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的干擾，需將植物體內(nèi)原有的淀粉除去，將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的就是將綠葉中原有的淀粉運(yùn)走耗盡．（3）部分遮光、光照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射．是為了設(shè)置對(duì)照．此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用．（4）①葉片甲遮光部分不變藍(lán)，未遮光部分變藍(lán)，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用的條件是光，產(chǎn)物是淀粉；②根據(jù)光合作用的公式：光合作用合成的產(chǎn)物是呼吸作用的原料，光合作用的原料正好是呼吸作用的產(chǎn)物．故植物呼吸作用分解的有機(jī)物來(lái)自植物的光合作用的制造．植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程．考點(diǎn)：本題考查的是通過實(shí)驗(yàn)探究光合作用的原料、條件和產(chǎn)物．【解析】【答案】（1）（2）消耗掉葉片中原有的淀粉（3）光（4）光合作用需要光；呼吸作用五、連線題(共2題，共14分)28、略

【分析】試題分析：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，包括生物部分和非生物部分；在生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，為自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者；動(dòng)物不能自己制