2025年粵教新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案_第1頁(yè)
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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教新版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、下列屬于動(dòng)物間的通訊的是()A.蜜蜂的圓形舞B.魚的洄游C.松鼠把蘑菇掛在樹枝上D.黃鼬放臭氣2、在小樹的樹干上拴系鐵絲晾曬衣服,時(shí)間久了會(huì)在上方形成樹瘤,這是因?yàn)椋ǎ〢.損壞了木質(zhì)部,阻礙了水分運(yùn)輸B.刺激了韌皮部,阻礙了有機(jī)物運(yùn)輸C.破壞了形成層,影響樹木生長(zhǎng)D.損壞了木質(zhì)部,阻礙了有機(jī)物運(yùn)輸3、下列能夠產(chǎn)生珍珠的軟體動(dòng)物是()A.石鱉B.烏賊C.河蚌D.蝸牛4、植物光合作用受到多種環(huán)境因素的影響,如圖是在不同溫度條件下測(cè)得的光照強(qiáng)度對(duì)小麥氧氣釋放量的影響。下列說(shuō)法不正確的是()A.E點(diǎn)有有機(jī)物積累,B點(diǎn)沒有B.適當(dāng)增加二氧化碳濃度,D點(diǎn)下移C.黑暗中,15℃比25℃的氧氣吸收量少D.15℃和25℃的光合作用強(qiáng)度在C點(diǎn)是不一樣的5、既是呼吸系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)又是消化系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)的是()A.鼻腔B.咽C.喉D.氣管6、下列微生物中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()A.青霉B.酵母菌C.痢疾桿菌D.艾滋病病毒7、2008年5月12日14時(shí)28分我國(guó)四川汶川發(fā)生強(qiáng)烈地震,震中汶川成為“孤島”,救援部隊(duì)通過空投進(jìn)行救災(zāi),下列哪項(xiàng)是首要空投的物質(zhì)()A.衣服B.鐵鍬等工具C.水、食品、藥品D.毛巾、牙刷等日用品8、將種子植物分為裸子植物和被子植物的分類依據(jù)是()A.生活的環(huán)境B.植株的高矮C.種子外有無(wú)果皮包被D.人類對(duì)其的利用評(píng)卷人得分二、填空題(共9題,共18分)9、春去秋來(lái);周而復(fù)始.許多植物從一顆小種子開始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期,試回答:([]中填序號(hào)或字母)

(1)種子內(nèi)的[____]將發(fā)育為幼苗.

(2)幼苗生長(zhǎng)過程中所需的水,主要是由[____]吸收的.

(3)開花后,花粉從花藥中散放出來(lái),落在⑤的[____]上的過程稱為傳粉.

(4)果實(shí)由⑤的[____]發(fā)育而來(lái).10、(2016春?廈門校級(jí)期中)PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物.由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大.PM2.5濃度高易引起呼吸系統(tǒng)的不適,伴隨咳嗽產(chǎn)生痰液,根據(jù)圖,痰產(chǎn)生的部位是[____]____,寫出其中PM2.5“入肺”經(jīng)過的途徑____.(用箭號(hào)和序號(hào)表示)11、如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題.([]中填標(biāo)號(hào)).

(1)____圖是動(dòng)物細(xì)胞,____圖是植物細(xì)胞。

(2)乙圖中的7是____;它是能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能.

(3)甲圖中的[____]____;是細(xì)胞的控制中心.

(4)在光學(xué)顯微鏡下不容易觀察到植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)是____.

(5)與植物細(xì)胞比較,動(dòng)物細(xì)胞不具有____、____、____.12、(2013秋?萊城區(qū)校級(jí)期中)如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官模式圖;請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出下列數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱:

[1]____;[3]____;[4]____.

(2)[1]是人體最大的消化腺,分泌____,不含有消化酶,只對(duì)脂肪有____作用.

(3)2011年我國(guó)奶業(yè)公布了鮮奶的標(biāo)準(zhǔn),引起了人們的廣泛關(guān)注,這是因?yàn)榕D讨泻袠?gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)____,該物質(zhì)在人體內(nèi)最終在____內(nèi)被分解成____.

(4)[____]是小腸的前段,內(nèi)壁上有許多小腺體,分泌____.小腸的內(nèi)壁上有環(huán)形的皺襞,皺襞上的突起叫____.13、(2012秋?丹東期末)如圖是一朵花的主要部分以及傳粉后的變化情況示意圖;請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答問題:

(1)圖中①是在____里產(chǎn)生的.

(2)根據(jù)圖中④這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析,說(shuō)明這朵花還沒有完成____作用.

(3)②是____;③是____;它們將來(lái)會(huì)分別發(fā)育成____.

(4)在果樹開花季節(jié),如果遇到陰雨連綿的天氣,常會(huì)造成果樹減產(chǎn),原因是____.14、青霉素等抗生素是由____產(chǎn)生的可以殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì).但生活中我們要慎用抗生素,因?yàn)檫^量使用不僅會(huì)殺死大量人體內(nèi)有益的細(xì)菌,還會(huì)使一些有害細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性.15、葉芽的結(jié)構(gòu):側(cè)芽的鱗片內(nèi)有中軸,這是____.芽軸的周圍生有____,帶黃色,彼此擠緊在一起,越近中心的____越小,最小的只是一個(gè)個(gè)突起,叫做____.每個(gè)幼葉的葉腋都生有一個(gè)突起,這是____.芽軸的頂端有白色肉質(zhì)的小丘,這是____.葉芽發(fā)育成枝條時(shí),芽軸漸漸伸長(zhǎng),節(jié)間距離加大,葉原基和幼葉形成葉,芽原基發(fā)育成側(cè)芽.16、楊梅個(gè)大飽滿;酸甜味美,可以鮮吃,也可以制成蜜餞和楊梅酒,很受人們喜愛.

(1)楊梅在分類上屬于種子植物中的____植物.

(2)楊梅開花時(shí)節(jié)如果遇上連日陰雨,其產(chǎn)量會(huì)大幅下降,是因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐涞腳___.

(3)楊梅里的糖分是其葉片通過____作用合成的.合成糖分的原料是____和水.

(4)楊梅酒是將楊梅通過____菌的發(fā)酵配制而成.

(5)楊梅蜜餞是一種很受歡迎的食品,防止其腐敗的一般方法是____.

(6)走進(jìn)大片梅林中,感覺潮濕涼爽,是因?yàn)闂蠲窐淙~片通過____作用向空氣中釋放水分所導(dǎo)致.

(7)農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì),常用的方法是____.17、靜脈出血時(shí),血液呈鮮紅色,連續(xù)不斷地從傷口流出,應(yīng)該及時(shí)止血.____.評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題,共16分)18、動(dòng)物和植物都具有應(yīng)激性.____(判斷對(duì)錯(cuò))19、種子萌發(fā)的外界條件包括一定的水分、充足的空氣和陽(yáng)光.____.(判斷對(duì)錯(cuò))20、目前生物圈壓力大的主要原因是地球南北極的凍土還沒有被開發(fā)____.21、人工授粉就是把雄蕊的花粉收集下來(lái).______.(判斷對(duì)錯(cuò))22、校園內(nèi)有種樹叫樟樹,樟樹皮是它的上皮組織,對(duì)樹干起保護(hù)作用.____(判斷對(duì)錯(cuò))23、我們常吃的西瓜和西瓜仔分別屬于植物體的種子和果實(shí).____(判斷對(duì)錯(cuò))24、“螳螂捕蟬,黃雀在后”.這說(shuō)明了生物之間的合作關(guān)系____.(判斷對(duì)錯(cuò))25、節(jié)肢動(dòng)物的身體由很多體節(jié)構(gòu)成,可分頭、胸、腹三部分.____(判斷對(duì)錯(cuò))評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題,共12分)26、根據(jù)下列資料分析;回答相關(guān)問題。

I.某中學(xué)生物興趣小組通過學(xué)習(xí)綠色植物的一生;總結(jié)了如下四個(gè)圖,據(jù)圖回答相關(guān)問題:

(1)與鳥卵結(jié)構(gòu)中卵黃功能相似的是圖一中的______(填圖一中數(shù)字)。

(2)圖二中的a和b是由圖一中的______(填圖一中數(shù)字)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。

(3)圖四中的7是由圖三中的______(填圖三中數(shù)字)發(fā)育來(lái)的。

Ⅱ.為了進(jìn)一步研究綠色植物的生長(zhǎng);該小組成員利用無(wú)土栽培(不用土壞,根據(jù)植物生活所需無(wú)杋鹽的種類和數(shù)量,按照一定的比例配制成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物。其中含有各種所需無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液稱為完全培養(yǎng)液,缺少魚這一種無(wú)機(jī)鹽的營(yíng)養(yǎng)液稱為缺氮培養(yǎng)液)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未表示出的其他條件完全相同且適宜)

。組別玉米幼苗(珠)處理葉片情況甲10缺氮培養(yǎng)液發(fā)黃乙10完全培養(yǎng)液正常(4)乙組的作用是______。

(5)以上表格資料表明,該實(shí)驗(yàn)探究______。27、某同學(xué)選取生長(zhǎng)正常的牽牛花進(jìn)行探究光合作用實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)步驟:放在黑暗處一晝夜→移到陽(yáng)光下照射→將葉片放在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲葉中未遮蓋鋁箔的部分和丙葉變藍(lán)色,甲葉中遮蓋鋁箔的部分和乙葉不變藍(lán)色。請(qǐng)回答下列問題:(1)請(qǐng)寫出光合作用的過程反應(yīng)式:。(2)將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的是。(3)將甲葉片的一部分用不透光的鋁箔遮蓋,目的是與未遮蓋的部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)變量是。(4)根據(jù)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出以下結(jié)論:①甲葉片的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明。②分析乙葉和丙葉的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明光合作用的原料是所需的該原料除了來(lái)自瓶中原有的空氣外,還可以來(lái)自植物自身的過程。評(píng)卷人得分五、連線題(共2題,共14分)28、將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來(lái)①動(dòng)物直接或間接以植物為食a.保護(hù)色②變色龍隨環(huán)境改變體色b.分解者③真菌、細(xì)菌分解動(dòng)植物遺體c.消費(fèi)者④生態(tài)系統(tǒng)中的植物制造有機(jī)物d.生產(chǎn)者29、將下列產(chǎn)品與其在制作時(shí)所需的細(xì)菌或真菌用線段連接起來(lái)。A.醋a.乳酸菌B.面包、饅頭b.醋酸菌C.酸奶、泡菜c.酵母菌D.醬油d.霉菌評(píng)卷人得分六、其他(共3題,共18分)30、以下是蘑菇及四種微生物的示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中A與B、C、D、E在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是沒有____結(jié)構(gòu),一般由____外殼和內(nèi)部的____組成,按寄主的不同分為____、____、____這三類.

(2)圖中B與C、D、E在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:B的細(xì)胞內(nèi)沒有____,B的繁殖方式為____.

(3)C和E的菌體都是由大量的____構(gòu)成的.

(4)圖E中的a是____,圖中的____(填字母;漏填不得分)都可以通過產(chǎn)生a來(lái)繁殖后代.

(5)在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開上圖中的____(填字母);它可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.

(6)以上大多數(shù)生物在自然界中的作用主要是:作為____參與物質(zhì)循環(huán).以上屬于真菌的是____(填字母;漏填不得分).

(7)圖中的C能產(chǎn)生____,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細(xì)菌性疾?。?1、生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)特征不同分為____、____、____.其中微生物包含____.32、微生物包括:____、____、____三大類.參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、A【分析】【分析】動(dòng)物通訊,就是指?jìng)€(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號(hào),引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng),動(dòng)物通過動(dòng)作、聲音、氣味等進(jìn)行信息交流.因此把動(dòng)作、聲音、氣味、等叫做動(dòng)物語(yǔ)言,分析解答.【解析】【解答】解:A;蜜蜂的圓形舞;是通過動(dòng)作進(jìn)行通訊,是同種動(dòng)物的交流,A正確.

B;魚類的洄游是魚類的節(jié)律行為;不是動(dòng)物的通訊,B錯(cuò)誤;

C;松鼠把蘑菇掛在樹枝上;屬于貯食行為,不屬于動(dòng)物的交流,C錯(cuò)誤;

D;黃鼬放臭氣;屬于防御行為,不是動(dòng)物的交流,D錯(cuò)誤.

故選:A2、B【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是篩管的位置、功能.解答時(shí)可以從篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸方面來(lái)切入.【解析】【解答】解:篩管是植物韌皮部(樹皮內(nèi)側(cè))內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道.由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成.相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔;稱為“篩孔”.兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通.篩管沒有細(xì)胞核,但篩管是活細(xì)胞.時(shí)間長(zhǎng)了鐵絲會(huì)把樹皮勒斷,有機(jī)物的運(yùn)輸通道篩管被勒斷,葉制造的有機(jī)物不能向下運(yùn)輸?shù)礁?,根不能進(jìn)行呼吸獲得能量,時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)死亡.

故選:B.3、C【分析】【分析】本題考查軟體動(dòng)物與人類的關(guān)系,了解珍珠的形成是解答的關(guān)鍵?!窘獯稹扛?、蚌類的貝殼的結(jié)構(gòu)分三層,外層為角質(zhì)層,中層為棱柱層,這兩層是外套膜邊緣分泌而成的。最里面一層,也就是我們可以看到的最里面的與珍珠光澤類似的一層,叫做珍珠層。珍珠層是由外套膜全部表面分泌的珍珠質(zhì)而構(gòu)成的。從以上可看出外套膜有分泌珍珠質(zhì)的功能。軟體動(dòng)物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì),天然的珍珠是由于軟體動(dòng)物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的,產(chǎn)量很少;人們利用珍珠形成的原理,通過一定的技術(shù)處理,將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中,然后將其放回水中養(yǎng)殖,就可以得到大量人工培育的珍珠。故C符合題意。故選C?!窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】解:A;圖中E點(diǎn)氧氣釋放量大于0;表明光合作用大于呼吸作用,因此E點(diǎn)有有機(jī)物積累;B點(diǎn)氧氣釋放量為0,表明光合作用和呼吸作用相當(dāng),因此B點(diǎn)沒有有機(jī)物的積累,正確;

B;二氧化碳是光合作用的原料;適當(dāng)增加二氧化碳濃度,光合作用增強(qiáng),因此D點(diǎn)上移而不是下移,不正確;

C;黑暗中;15℃比25℃的呼吸作用弱,因此氧氣吸收量少,正確;

D;雖然圖中15℃和25℃的光合作用在C點(diǎn)時(shí)氧氣釋放量相等;但是15℃比25℃的氧氣吸收量少,因此15℃和25℃的光合作用強(qiáng)度在C點(diǎn)是不一樣的,正確。

故選:B。

光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:。區(qū)別聯(lián)系場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量能量光合作用葉綠體二氧化碳、水光有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互聯(lián)系。

相互依存呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用的特點(diǎn)、二者的關(guān)系以及正確識(shí)圖?!窘馕觥緽5、B【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分;呼吸道包括鼻腔;咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,肺是氣體交換的場(chǎng)所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.

消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺,消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門,消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟.可見咽是呼吸道和消化道共同通道.【解析】【解答】解:ACD;鼻腔、喉、氣管;都只屬于呼吸道,不屬于消化道,ACD不正確;

B;咽即屬于消化道;也屬于呼吸道,B正確.

故選:B.6、D【分析】【分析】本題考查的是病毒的結(jié)構(gòu),首先必需明確病毒是怎樣的一種生物.【解析】【解答】解:病毒的形體及其微??;它是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)特殊生物,它們的結(jié)構(gòu)基本相似,一般有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成.而痢疾桿菌為細(xì)菌,細(xì)菌屬于單細(xì)胞生物,青霉和酵母菌屬于真菌,酵母菌為單細(xì)胞的,青霉是多細(xì)胞的,它們都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有艾滋病毒為病毒,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).

故選:D7、C【分析】【分析】本題考查急救的方法.【解析】【解答】解:人只有獲得足夠的能量才能維持正常的生命活動(dòng);而食物是獲得能量的最佳來(lái)源,且民以食為天,是中國(guó)人的一句老話,吃的問題第一個(gè)層次是要有足夠的食物.

故選:C8、C【分析】裸子植物和被子植物的區(qū)別是種子外有無(wú)果皮包被?!窘馕觥俊敬鸢浮緾二、填空題(共9題,共18分)9、略

【分析】【分析】圖中a胚軸,b胚芽,c胚根,d子葉,e柱頭,f花柱,g子房,①胚,②種皮,③氣孔,④根尖,⑤雌蕊.【解析】【解答】解:(1)桃種子由②種皮和①胚兩部分組成,胚由b胚芽;a胚軸、c胚根和d兩片肥大的子葉組成;子葉中儲(chǔ)存有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),在種子萌發(fā)過程中,胚根發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成植物的莖和葉,子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供胚根、胚軸、胚芽發(fā)育,可見胚是新植株的幼體,胚由受精卵發(fā)育而成.

(2)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠;分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū).成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長(zhǎng)區(qū)的上部;細(xì)胞停止伸長(zhǎng),并且開始分化,表皮細(xì)胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面積.根毛能分泌多種物質(zhì),如有機(jī)酸等,使土壤中難于溶解的鹽類溶解,成為容易被植物吸收的養(yǎng)分.成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽,因此,幼苗生長(zhǎng)過程中所需的水,主要是由④根尖的成熟區(qū)吸收的.

(3)花藥中的花粉落到雌蕊的e柱頭上的過程叫做傳粉.

(4)一朵花中完成傳粉與受精后;只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況為:

由圖可知;果實(shí)是由g子房發(fā)育而來(lái)的,而胚珠將發(fā)育成植物的種子.

故答案為:(1)①;

(2)④;

(3)e;

(4)g.10、略

【分析】【分析】圖中1鼻,2喉,3咽,4氣管,5支氣管,6肺.【解析】【解答】解:呼吸道包括鼻;咽、喉、氣管、支氣管;是氣體進(jìn)出肺的通道,還能對(duì)進(jìn)入肺的氣體做一定的處理,氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛,腺細(xì)胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤(rùn),黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì).纖毛的擺動(dòng)可將外來(lái)的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰.可見痰的形成場(chǎng)所是4氣管和5支氣管,呼吸運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的,當(dāng)膈肌與肋間肌收縮時(shí),引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,胸腔容積變大,肺隨之?dāng)U大,肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓,氣體進(jìn)入肺,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng),因此,PM2.5“入肺”經(jīng)過的途徑:外界氣體→1鼻→3咽→2喉→4氣管→5支氣管→6肺.

故答案為:[4]氣管;1鼻→3咽→2喉→4氣管→5支氣管→6肺11、略

【分析】【分析】結(jié)合圖形,通過比較知道動(dòng)物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同的結(jié)構(gòu)(都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì))和不同的結(jié)構(gòu)(動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡).【解析】【解答】解:(1)由圖可知:④代表細(xì)胞壁;③代表細(xì)胞質(zhì),①代表細(xì)胞核,②代表細(xì)胞膜,⑦代表葉綠體,⑤代表液泡,⑥代表線粒體.乙圖具有細(xì)胞壁;葉綠體和液泡,這是植物細(xì)胞所特有的.因此乙圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,甲圖是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖;

(2)乙圖中的7是葉綠體;是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,光合作用是葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;

(3)甲圖中的1是細(xì)胞核;細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的控制中心;

(4)細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用;在光學(xué)顯微鏡下不容易觀察到植物細(xì)胞的細(xì)胞膜;

(5)動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體;不同點(diǎn):是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體;而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.

故答案為:(1)甲;乙;

(2)葉綠體;

(3)1;細(xì)胞核;

(4)細(xì)胞膜;

(5)液泡;葉綠體;細(xì)胞壁.12、略

【分析】【分析】(1)人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺.人體的消化道包括口腔;咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門;消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺.

(2)小腸是消化道中最長(zhǎng)的一段;內(nèi)表面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化和吸收的面積;

小腸中含有多種消化液;能夠消化多種食物;

小腸絨毛壁、絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).所以小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所.【解析】【解答】解:(1)圖中的1肝臟;2膽囊,內(nèi)有膽汁,3十二指腸,4胰腺,分泌胰液,5胃.

(2)1肝臟位于腹腔的右上部;是人體最大的消化腺.分泌的消化液是膽汁,膽汁儲(chǔ)存在膽囊中,通過十二指腸進(jìn)入小腸.膽汁中不含有消化酶,但對(duì)脂肪有乳化作用,將脂肪乳化成脂肪微粒.

(3)構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì);需經(jīng)過消化后變成氨基酸后才能被吸收.蛋白質(zhì)開始消化的部位是胃.在胃中胃蛋白酶的作用下,蛋白質(zhì)被初步消化成多肽;然后再在小腸中腸液和胰液的作用下,被分解成氨基酸.

(4)小腸的起始端是十二指腸;內(nèi)壁上的腺體可以分泌腸液.小腸內(nèi)表面有環(huán)形的皺襞,皺襞上的突起是小腸絨毛,加大了消化和吸收的面積.

故答案為:(1)肝臟;十二指腸;胰腺;

(2)膽汁;乳化;

(3)蛋白質(zhì);小腸;氨基酸;

(4)3;腸液;小腸絨毛.13、略

【分析】【分析】本題考查雙受精的過程.雌蕊的結(jié)構(gòu),果實(shí)和種子的形成的形成.【解析】【解答】解:在圖中;①是花粉;②是子房、③是胚珠、④是花粉管.

(1)圖中①是花粉;是在雄蕊的花藥里產(chǎn)生的.

(2)圖中④是花粉管;受精完成后雌蕊的柱頭和花柱會(huì)枯萎凋落.柱頭;花柱和花粉管尚存,說(shuō)明這朵花還沒完成受精作用.

(3)圖中②是子房;③是胚珠;受精完成后;子房將發(fā)育成果實(shí),胚珠發(fā)育成種子.

(4)蟲媒花的果樹在陰雨連綿的天氣里;為果樹傳粉的蜜蜂等昆蟲很少出來(lái)活動(dòng),從而造成傳粉不足,未傳粉的花完不成受精過程,是不能結(jié)出果實(shí)的,所以造成了果樹減產(chǎn).因此,在果樹開花季節(jié),如果遇到陰雨連綿的天氣,常會(huì)造成果樹減產(chǎn),原因是不能完成傳粉.

故答案為:

(1)雄蕊;

(2)受精;

(3)子房;胚珠;果實(shí)和種子;

(4)不能完成傳粉(答出影響傳粉作用即可)14、略

【分析】【分析】此題考查的是真菌與人類生活的關(guān)系,據(jù)此作答.【解析】【解答】解:有的真菌能引起多種疾??;有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)被稱為抗生素,抗生素可以用來(lái)治療相應(yīng)的疾?。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可以治療多種細(xì)菌性疾?。覀円侠?;適量的使用抗生素,如果濫用會(huì)引起細(xì)菌的抗藥性增強(qiáng),還會(huì)殺死人體內(nèi)有益的細(xì)菌.

故答案為:真菌15、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是葉芽的結(jié)構(gòu).解答時(shí)可以從葉芽的結(jié)構(gòu)、發(fā)育方面來(lái)切入.【解析】【解答】解:芽是未發(fā)育的枝條;花或花序的原始體.按芽的性質(zhì)不同;將芽分為葉芽、花芽、混合芽,與位置無(wú)關(guān).

葉芽的結(jié)構(gòu):側(cè)芽的鱗片內(nèi)有中軸;這是芽軸,芽的各部分均著生其上,是未發(fā)育的莖.幼葉:生長(zhǎng)在芽軸周圍的大型突起,帶黃色,彼此擠緊在一起,將來(lái)形成葉,越近中心的幼葉越??;最小的只是一個(gè)個(gè)突起,叫做葉原基,是生長(zhǎng)點(diǎn)周圍的一些小突起,是葉的原始體.每個(gè)幼葉的葉腋都生有一個(gè)突起,腋芽原基,將來(lái)形成腋芽.芽軸的頂端有白色肉質(zhì)的小丘,這是生長(zhǎng)點(diǎn),是芽軸中央頂端的分生組織.葉芽發(fā)育成枝條時(shí),芽軸漸漸伸長(zhǎng),節(jié)間距離加大,葉原基和幼葉形成葉,芽原基發(fā)育成側(cè)芽.因此葉芽是芽是未發(fā)育的枝條.葉芽的結(jié)構(gòu)如圖:

故答案為:芽軸;幼葉;幼葉;葉原基;芽原基;生長(zhǎng)點(diǎn);16、略

【分析】

(1);楊梅的種子外有果皮包被著;能形成果實(shí),屬于被子植物.

(2);花開放之后;必需經(jīng)過傳粉和受精才能形成果實(shí)和種子,楊梅開花時(shí)節(jié)如果遇上連日陰雨,其產(chǎn)量會(huì)大幅下降,是因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐涞膫鞣?,從而影響了果?shí)和種子的形成.

(3);綠色植物能通過光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物;儲(chǔ)存能量,釋放氧氣.楊梅里的糖分是其葉片通過光合作用合成的.合成糖分的原料是二氧化碳和水.

(4);釀酒時(shí)要用到酵母菌;酵母菌在無(wú)氧的條件下,分解葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳.

(5);楊梅蜜餞是用大量的糖滲透出楊梅里的水分;抑制微生物的生長(zhǎng)和繁殖,從而保存食品的一種方法.也叫滲透保持法.

(6);綠色植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程;此過程中會(huì)帶走植物體內(nèi)的熱量,增加大氣的濕度,使人感覺濕潤(rùn)涼爽.

(7);嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝;接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活.嫁接屬于無(wú)性繁殖,保證了后代性狀的穩(wěn)定性,接穗決定品種的優(yōu)劣.農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì),常用的方法是嫁接.

故答案為:(1)被子(2)傳粉(3)光合;二氧化碳(4)酵母(5)滲透保存法(6)蒸騰(7)嫁接。

【解析】【答案】此題是一個(gè)綜合性的填空題;涉及植物的分類;傳粉、光合作用、發(fā)酵、食品的保存、蒸騰作用以及植物的嫁接等知識(shí),分析解答.

17、略

【分析】

動(dòng)脈出血的特點(diǎn);顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀;靜脈出血的特點(diǎn)是靜脈血色暗紅,血流較緩;毛細(xì)血管出血,血液緩慢滲出.動(dòng)脈是把血液從心臟送往全身各處,血液流動(dòng)方向是心臟→動(dòng)脈;靜脈是把全身各處的血液送回心臟的血管,靜脈的血液流動(dòng)的方向是心臟←靜脈.因此,大靜脈受傷出血時(shí),正確的急救方法是采用指壓法(或止血帶)遠(yuǎn)心端止血,可以用紗布繃帶包扎或指壓法止血;動(dòng)脈出血在近心端止血,可以用止血帶或繃帶壓迫;毛細(xì)血管出血可以自然止血,也可以用創(chuàng)可貼包扎傷口.因此,靜脈出血時(shí),血液呈暗紅色,連續(xù)不斷地從傷口流出,應(yīng)該及時(shí)止血.

故答案為:×

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是出血的護(hù)理.解答時(shí)可從動(dòng)脈;靜脈、毛細(xì)血管出血的特點(diǎn)和止血方法方面來(lái)分析.

三、判斷題(共8題,共16分)18、√【分析】【分析】生物的特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.【解析】【解答】解:動(dòng)物和植物屬于生物;具有生物的特征,都具有應(yīng)激性.

故答案為:√19、×【分析】【分析】種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).【解析】【解答】解:種子萌發(fā)的外界條件包括一定的水分;充足的空氣和適宜的溫度;不包括陽(yáng)光,因此題干的說(shuō)法不正確.

故答案為:×.20、×【分析】【分析】此題考查了造成生物圈壓力大的主要原因,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行解答.【解析】【解答】解:對(duì)生物圈壓力大的主要原因是人口的急劇膨脹;會(huì)給生物圈造成沉重的壓力,也會(huì)制約社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而不是地球南北極的凍土還沒有被開發(fā).

故題干說(shuō)法錯(cuò)誤.

故答案為:×21、×【分析】解:人工輔助授粉的具體方法;在不同作物不完全一樣,果農(nóng)常用人工授粉的方法是先從雄蕊上采集花粉,然后應(yīng)將花粉涂抹在雌蕊柱頭上.因此題干的說(shuō)法不正確.

故答案為:×

人工授粉用人工方法把植物花粉傳送到柱頭上以提高坐果率的技術(shù)措施。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人工授粉的概念和方法.【解析】×22、×【分析】【分析】植物的主要組織有保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等.【解析】【解答】解:植物的主要組織如表:。植物的幾種組織功能及分布保護(hù)組織具有保護(hù)功能,分布在葉的表皮.營(yíng)養(yǎng)組織具有制造、儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,分布在葉肉中.分生組織具有分裂、產(chǎn)生新細(xì)胞的功能,分布在根尖和莖頂.輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織,具有輸送物質(zhì)的功能,分布在葉脈中.機(jī)械組織具有支撐、保護(hù)功能,分布在莖等處.因此;校園內(nèi)的樟樹,樟樹皮是它的保護(hù)組織,對(duì)樹干起保護(hù)作用,此題說(shuō)法錯(cuò)誤.

故答案為:×.23、×【分析】【分析】綠色開花植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)、種子.果實(shí)由子房發(fā)育而成,種子由胚珠發(fā)育而成.【解析】【解答】解:當(dāng)一株綠色開花植物完成開花;傳粉、受精后雌蕊的發(fā)育情況為:

可見西瓜是果實(shí);由子房發(fā)育來(lái)的,西瓜籽屬于種子,由西瓜花中的胚珠發(fā)育來(lái).

故答案為:×24、×【分析】【分析】生物之間的關(guān)系:種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系.種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng);種間關(guān)系又有①共生、②寄生、③捕食、④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式.【解析】【解答】解:“螳螂捕蟬;黃雀在后”.體現(xiàn)了生物與生物之間的捕食關(guān)系,螳螂和蟬,螳螂吃蟬是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關(guān)系;黃雀和螳螂,黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存,屬于捕食關(guān)系.所以“螳螂捕蟬,黃雀在后”.這說(shuō)明了生物之間的捕食關(guān)系,不是合作關(guān)系其.因此題干的說(shuō)法不正確.

故答案為:×25、×【分析】【分析】節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié),據(jù)此答題.【解析】【解答】解:節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成;并且分部,體表有外骨骼,可以起到保護(hù)和支持,以及減少體內(nèi)水分的散失的作用,觸角和足也分節(jié).身體分為頭;胸、腹三部分是昆蟲綱的特征.并不是所有節(jié)肢動(dòng)物的特征.

故答案為:×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題,共12分)26、426對(duì)照植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽【分析】解:(1)菜豆屬于雙子葉植物;營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,所以與鳥卵結(jié)構(gòu)中卵黃功能相似的是圖一中的4子葉;

(2)圖一中的2胚芽發(fā)育成圖二中的a葉和b莖;

(3)雄蕊的花藥中含有許多花粉粒;雌蕊的子房中含有胚珠,雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系,是花的主要結(jié)構(gòu),一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí),子房中的胚珠發(fā)育成種子;圖四中的7種子是由圖三中的6胚珠發(fā)育來(lái)的;

(4)在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí);對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。所以乙組的作用是對(duì)照;

(5)無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用;這些無(wú)機(jī)鹽包括含氮;磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽,以上表格資料表明,甲缺氮培養(yǎng)液,葉片發(fā)黃,所以該實(shí)驗(yàn)探究植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽。

故答案為:

(1)4;

(2)2;

(3)6;

(5)對(duì)照;

(6)植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽。

觀圖可知:圖一中1是胚珠、2是胚芽、3是胚根、5是子葉、6是種皮;圖二中a是葉、b是莖;c是側(cè)芽;圖三中1是花藥、2是花絲、3是花藥、4是花柱、5是子房、6是胚珠;7是種子,解答即可。

此題涉及的知識(shí)面比較廣,解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。【解析】426對(duì)照植物生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽27、略

【分析】試題分析:(1)綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲(chǔ)存能量,同時(shí)釋放出氧氣的過程叫光合作用.(2)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中主要是驗(yàn)證綠葉在光下通過光合作用制造了有機(jī)物(主要是淀粉),為了解除綠葉中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)效果的干擾,需將植物體內(nèi)原有的淀粉除去,將植物放在黑暗處一晝夜的主要目的就是將綠葉中原有的淀粉運(yùn)走耗盡.(3)部分遮光、光照:用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射.是為了設(shè)置對(duì)照.此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.(4)①葉片甲遮光部分不變藍(lán),未遮光部分變藍(lán),說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用的條件是光,產(chǎn)物是淀粉;②根據(jù)光合作用的公式:光合作用合成的產(chǎn)物是呼吸作用的原料,光合作用的原料正好是呼吸作用的產(chǎn)物.故植物呼吸作用分解的有機(jī)物來(lái)自植物的光合作用的制造.植物的呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程.考點(diǎn):本題考查的是通過實(shí)驗(yàn)探究光合作用的原料、條件和產(chǎn)物.【解析】【答案】(1)(2)消耗掉葉片中原有的淀粉(3)光(4)光合作用需要光;呼吸作用五、連線題(共2題,共14分)28、略

【分析】試題分析:在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng),包括生物部分和非生物部分;在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動(dòng)物不能自己制

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