全國2016年4月高等教育自學考試00402學前教育史試卷【答案版】

全國2016年4月高等教育自學考試學前教育史試題課程代碼：00402單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1.在小兒一歲生日時，擺上弓矢紙筆等物品供其抓取，古代稱這種慈幼禮儀為（A）。1-32A.試兒B.洗兒會C.命名D.接子解析：“試兒”也是古代較為通行的慈幼禮儀?！霸噧骸被蚍Q“試啐”“試周”和“抓周”，始見于魏晉南北朝。比較通行的做法是：在小兒一歲生日時，為其制作新衣，盥浴裝飾以后，在男孩面前擺上弓矢紙筆等器物，在女孩面前擺上刀剪針線之類物品，再加上食物和珍寶玩具，讓小兒自己抓取，“觀其發(fā)意所取，以驗貧廉愚智”。下列屬于中國古代介紹有關歷史，地理、博物等的淺近知識蒙養(yǎng)教材的是（D）。1-42A.《千字文》B．《三字經(jīng)》C．《百家姓》D．《兔園冊府》解析：中國古代介紹有關歷史，地理、博物等的淺近知識。有《高厚蒙求》《名物蒙求》《史學提要》《龍文鞭影》《兔園冊府》等?！叭A容道”屬于（D）。1-44娛樂游戲戲弄游戲生活游戲智力游戲解析：智力游戲，是指那種將智力活動與娛樂活動巧妙地結合起來進行的游戲形式。在我國古代智力游戲主要是通過棋藝、拼圖和其他涉及數(shù)學、幾何等原理變化的形式表現(xiàn)出來的。比較有名的有七巧板、燕幾圖、包你迷、華容道等。下面屬于朱熹論述幼兒教育論著的是（A）。2-51《童蒙須知》《文字蒙求》《幼訓》《教童子法》解析：朱熹是宋代理學集大成者，他學識淵博，著述浩瀚，他對幼兒教育也多有論述，如《小學》《童蒙須知》等，其中有不少精辟的見解。在學前教育史上，確立“蒙養(yǎng)院”制度的是（A）。3-62《癸卯學制》《壬子癸丑學制》《壬戌學制》1951年《關于改革學制的決定》解析：清末蒙養(yǎng)院制度的建立，就是以“癸卯學制”中的《奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程》的正式頒行為標志的，而蒙養(yǎng)院制度的建立，也是清末學前教育制度在法律形式上的正式確立?！叭松鷥蓚€寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，才算是開天辟地的大好佬”。這首兒童詩的創(chuàng)作者是（A）。5-105陶行知蔡元培張雪門陳鶴琴解析：陶行知是有名的大眾詩人，他的詩歌集多次出版。有的還譜之以曲，廣為傳唱。其中有很多兒童詩，如《手腦相長歌》，本題說的就是《手腦相長歌》。民國學前教育法規(guī)《幼稚園課程標準》正式公布的時間是（B）。4-92A.1929年B.1932年C.1936年D.1943年解析：1932年正式的《幼稚園課程標準》公布，1936年又做了一次修正。這個課程標準反映了中國學前教育向中國化、科學化的方向發(fā)展。由陶行知倡辦的幼稚園是（B）。南京鼓樓幼稚園上海勞工幼兒園北平平民幼稚園北京香山慈幼院解析：《幼兒園教師專業(yè)標準》是新中國建國后第一部規(guī)范幼兒園教師專業(yè)標準的法規(guī)，制定時間為（C）。6-142A.2010年B.2011年C.2012年D.2013年解析：2012年2月，教育部發(fā)布《幼兒教師專業(yè)標準（試行）》，《幼兒園教師專業(yè)標準》是新中國建國后第一部規(guī)范幼兒園教師專業(yè)標準的法規(guī)。提出幼兒園教育實踐的規(guī)范和要求，指導21世紀幼兒園教育改革的綱領性文件的是（D）。6-138《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》《全國幼兒教育事業(yè)“九五”發(fā)展目標實施意見》《幼兒園教育指導綱要（試行）》解析：2001年7月，教育部頒發(fā)《幼兒園教育指導綱要（試行）》，，是指導21世紀幼兒園教育改革的綱領性文件。這個《綱要》頒行后，1981年的《幼兒園教育綱要（試行草案）》便廢止。認為任何兒童都是國家的財富，對他們進行教育是國家的職責的是（C）。7-153古埃及古印度斯巴達雅典解析：斯巴達人認為任何兒童都是國家的財富，對他們進行教育是國家的職責。提出“品德習慣培養(yǎng)說”的教育家是（C）。7-158蘇格拉底柏拉圖亞里士多德昆體良解析：亞里士多德的學前教育思想可以概括為胎教思想、心靈白板說、教育順其自然說、幼教年齡分期說、品德習慣培養(yǎng)說等。世界教育史上第一本學前教育專著是夸美紐斯撰寫的（D）。8-168《大教育論》《幼兒教育論》《兒童教育論》《母育學?！方馕觯嚎涿兰~斯的《母育學?！肥鞘澜缃逃飞系谝槐緦W前教育專著。英國政府頒布了一系列教育法律發(fā)展學前教育，指出“5歲并不是區(qū)分兒童重要發(fā)展階段的界限，建議成立以7歲以下幼兒為對象的獨立的幼兒學校的是（B）。9-180《費舍教育法》《哈多報告》《巴特勒法案》《普洛登報告書》解析：《哈多報告》指出：(1)良好的家庭是5歲以下兒童的最佳環(huán)境，但同時認為保育學校對城市兒童的發(fā)展有重要作用。(2)指出5歲并不是區(qū)分兒童重要發(fā)展階段的界限，建議成立以7歲以下幼兒為對象的獨立的幼兒學校。(3)幼兒學校的教師也應遵循保育學校的原理，即注重對6歲以下兒童開展戶外體育、游戲等自然性活動和進行會話、唱歌、舞蹈、手工、圖畫等表現(xiàn)能力的訓練。對于6歲以上的幼兒進行讀、寫、算的正規(guī)教育。蒙臺梭利創(chuàng)辦的幼兒教育機構叫（A）。10-224A.幼兒之家B.保育學校C.母育學校D.日托所解析：蒙臺梭利她的自由教育思想，與她創(chuàng)辦的教育機構——“幼兒之家”及其所用教具和訓練的方法，對幼兒教育的發(fā)展具有廣泛的世界影響。以下屬于美國幼兒智力開發(fā)運動的教育家是（A）。9-203拉瓦特里杜威布萊恩希爾解析：美國幼兒智力開發(fā)運動模式豐富多彩，蒙臺梭利運動的再度興起和皮亞杰理論的學前教育實驗是典型案例。其中拉瓦特里的兒童早年課程方案和威斯康星大學皮亞杰學前教育實驗方案，是將皮亞杰理論應用于學前教育實踐。創(chuàng)辦了世界上第一所“幼兒園”，并被人們稱之為“幼兒教育之父”的是（C）。9-189蒙臺梭利盧梭福祿培爾杜威解析：1837年，福祿培爾在勃蘭根堡開辦了一所學齡前兒童教育機構——“兒童活動學?！?，并于1840年將它正式命名為“幼兒園”。福祿培爾創(chuàng)辦的幼兒園是世界上第一所以“幼兒園”來命名的學前教育機構。為迎接新世紀的到來，針對蘇聯(lián)學前教育的一些主要特點或缺點，蘇聯(lián)于1989年制定了（A）。9-196《學前教育構想》《托兒所—幼兒園統(tǒng)一教學大綱》《幼兒園教養(yǎng)員工作指南》《幼兒園規(guī)程》解析：為迎接新世紀的到來，針對蘇聯(lián)學前教育的一些主要特點或缺點，蘇聯(lián)在1984年《幼兒園教育和教學標準大綱》的基礎上，于1989年制定《學前教育構想》，1990年以國家教育委員會公報名義予以頒布。下列屬于德國學前教育機構的是（C）。9-187奧柏林的“編織學?！笨孪摹澳７锻袃核卑蜑趵辣Ｓ了固厝R夫人創(chuàng)辦的婦女托兒所解析：在英國幼兒學校對德國產(chǎn)生影響之前，德國已有了自己的學前教育設施，其中比較著名的就是被稱為“巴烏利美設施”的保育所。提出“教育即生活”、“教師即生長”、“教育即經(jīng)驗的改造”的教育家是（B）。10-221盧梭杜威蒙臺梭利加納德解析：約翰。杜威（JohnDewey，1859-1952年），美國現(xiàn)代著名哲學家、心理學家和教育家，實用主義教育理論代表人物，被稱譽為“創(chuàng)立美國教育學的首要人物”。杜威認為教育的本質(zhì)就是一種個體社會生活的進程，并且明確提出了“教育即生活”“教育即生長”“教育即經(jīng)驗的改造”。二、名詞解釋題（本大題共6小題，每小題5分，共30分）“明人倫”2-54答：這是明代王守仁提出的兒童教育的目的。他認為所謂“人倫”就是傳統(tǒng)的儒家道德倫理。王守仁在孟子的基礎上，提出了教育的任務就是要教兒童懂得人倫之學，兒童也是完全可以掌握人倫之學的。除了“明人倫”，再也沒有什么可以成為學問了，離開了“明人倫”去談什么學問就是異端學說。22.“活教育”5-120答：“活教育”理論是陳鶴琴教育思想的核心。經(jīng)過多年研究，20世紀40年代初，陳鶴琴提出了“活教育”理論，到20世紀40年代末，“活教育”理論趨于成熟?！盎罱逃本褪恰安皇撬赖慕逃?，要“教活書，活教書，教書活；讀活書，活讀書，讀書活”。1952年《幼兒園暫行教學綱要（草案）》6-131答：1952年教育部頒布了《幼兒園暫行教育綱要（草案）》，為我國幼兒教育正規(guī)化發(fā)展提供了綱領性的依據(jù)?！队變簣@暫行教育綱要（草案）》包括各班幼兒的年齡特點和教育要點，是幼兒園實施全面體育教學、語言教學、認識環(huán)境教學、圖畫手工教學、音樂教學、計算教學六個領域教學的教學綱要?！队變簣@暫行教育綱要（草案）》注重學科教學，適應新中國成立初期幼兒教育的需要，在實踐中起了指導作用，體現(xiàn)了新民主主義的學前教育方針。維爾德斯平的“開發(fā)教育方法”9-177答：維爾德斯平是英國19世紀幼兒學校的積極創(chuàng)辦者。他在智育方法上，反對傳統(tǒng)的灌輸知識的做法，主張幼兒學校的教學應注意培養(yǎng)兒童形成獨立思考的能力和獨立活動知識的能力。由此他提出一種新的教學方法，即“開發(fā)教育方法”。這種方法具體包括以下五個方面：一是激發(fā)好奇心；二是通過感覺教學；三是從已知到未知；四是讓孩子們獨立思考；五是把教學和娛樂結合起來。開端計劃9-201答：開端計劃屬政府行為，它是美國政府于20世紀下半葉為實現(xiàn)學前教育均等的目標而實行的一項重要計劃。要求對“處于困境者”家庭的子女進行“補償教育”。該計劃促進幼兒的智力、語言、社會情感等方面的發(fā)展。它是二戰(zhàn)后美國規(guī)模大、歷時長、效果顯著的學前教育機會均等的運動。騎士早期教育8-165答：騎士早期教育即家庭教育階段，是在自己家里度過的，父母即教師。教育的主要任務是熏陶宗教藝術，培養(yǎng)道德品質(zhì)和身體養(yǎng)護。三、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）簡述中國古代胎教的主要內(nèi)容。1-33答：第一，注意精神因素的影響；第二，注意飲食衛(wèi)生的影響；第三，注意環(huán)境的影響。簡述老解放區(qū)保教隊伍建設的主要經(jīng)驗。4-98答：（1）培訓保教人員，提高素質(zhì)。對保教人員的培訓，主要包括思想教育、文化教育和專業(yè)技術教育。（2）明確責任，健全制度。（3）待遇保證，先進表揚。簡述福祿培爾幼兒園的主要內(nèi)容。9-190答：（1）福祿培爾為幼兒園兒童編制了多種游戲活動，其中最重要的一種就是運用他所設計的玩具——“恩物”進行的游戲，以此發(fā)展兒童的認識能力和創(chuàng)造性，并訓練手的活動技能；（2）為幼兒園兒童安排多種作業(yè)活動，通過作業(yè)對幼兒進行初步的教學；（3）重視幼兒的語言發(fā)展，通過唱歌、講故事、朗誦、游戲等方式，來培養(yǎng)兒童的語言能力。30.簡述克魯普斯卡婭論幼兒教育的重要性。10-229答：（1）克魯普斯卡婭強調(diào)社會主義國家的幼兒教育是共產(chǎn)主義教育的一個重要組成部分；（2）克魯普斯卡婭認為童年的早期對一個人以后的生活有著深遠的影響；（3）克魯普斯卡婭在充分強調(diào)社會要努力辦好幼兒教育的同時，也提醒人們不要忽視家庭教育的作用，父母對兒童的健康成長負有重要責任和很大影響。四、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）31.述評張宗麟對民國時期幼稚園的批判及對現(xiàn)實的啟示。5-124答：主要批判的觀點：①全盤西化的傾向；②幼稚教育為富人服務；③束縛兒童的條條繩索。（每點需具體展開）（2）對現(xiàn)實的啟示：①培養(yǎng)兒