七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八章角回顧與總結(jié)聽評(píng)課記錄

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八章角回顧與總結(jié)聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八章角回顧與總結(jié)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)第八章角的概念、分類和度量進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張老師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然引入本節(jié)課的主題。他利用多媒體展示了各種角的概念，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采取了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。他詳細(xì)講解了角的分類和度量方法，并通過(guò)例題讓學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極發(fā)言，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。他提醒學(xué)生要注意角的書寫格式，規(guī)范作圖。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻繁，學(xué)生參與度高。他鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與討論，合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體展示了角的圖像，使抽象的知識(shí)點(diǎn)更加直觀，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握角的分類、度量方法，并能夠運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)角的概念、分類和度量有了清晰的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地描述各類角的特征，掌握角的度量方法，并能運(yùn)用這些知識(shí)解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)了角的規(guī)范書寫和作圖，培養(yǎng)了學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)討論和合作學(xué)習(xí)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽他人意見(jiàn)，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好。張老師運(yùn)用多種教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的參與度。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。但在個(gè)別學(xué)生的課堂紀(jì)律方面，還需要加強(qiáng)引導(dǎo)和管理。建議張老師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律的把控，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的參與和合作，課堂氛圍活躍，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂紀(jì)律方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和管理，確保每位學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)。其次，可以適當(dāng)增加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更加直觀地理解角的概念和應(yīng)用。此外，張老師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師對(duì)改進(jìn)建