北師大版數(shù)學八年級上冊《認識平面直角坐標系》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學八年級上冊《認識平面直角坐標系》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：八年級

教學主題或章節(jié)：認識平面直角坐標系

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入理解。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個實際問題導入新課，激發(fā)了學生的興趣，引起了學生的思考。

展開階段，張老師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式，讓學生在理解概念的基礎(chǔ)上，通過實際操作來掌握平面直角坐標系的繪制方法。

結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，互動質(zhì)量好。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生學習積極性高，專注度也較好。學生之間有較好的合作學習情況，能夠互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使抽象的數(shù)學概念形象化，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，符合課程標準要求。通過課堂觀察，學生積極參與，完成了教學任務，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對平面直角坐標系的概念、繪制方法和應用有了較好的理解和記憶。通過課堂練習和互動討論，學生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識解決實際問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的思維能力，鼓勵學生積極探索和合作交流。這有助于提高學生的學習興趣，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神，并促進學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對這節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學思路清晰，教學方法靈活，能夠引導學生主動參與學習，充分發(fā)揮了學生的主體作用。最突出的優(yōu)點是張老師注重師生互動，課堂氣氛活躍，學生學習興趣濃厚。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些地方可以改進。例如，在教學過程中，張老師可以更多地給予學生自主探究的機會，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。此外，可以適當增加一些數(shù)學應用案例，讓學生更好地理解平面直角坐標系在實際問題中的應用。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對張老師的課堂進行一次后續(xù)聽課。通過觀察和分析，了解教學改