2024-2025學(xué)年新教材高中生物第三章細(xì)胞的代謝第五節(jié)第3課時光合作用受環(huán)境因素的影響練習(xí)含解析浙科版必修第一冊

PAGEPAGE1第3課時光合作用受環(huán)境因素的影響基礎(chǔ)鞏固1.霧霾天氣會導(dǎo)致農(nóng)作物的光合作用速率下降,其主要緣由是()A.光強(qiáng)度減弱 B.土壤肥力下降C.汲取CO2過多 D.汲取水分過多2.用金魚藻在下圖的試驗(yàn)裝置中進(jìn)行與光合作用有關(guān)的試驗(yàn),下列說法正確的是()A.試管中收集的氣體量代表了光合作用制造的氧氣量B.試管中收集的氣體量代表了金魚藻細(xì)胞呼吸制造的CO2量C.探究CO2濃度對光合作用的影響,可以用不同濃度的NaHCO3溶液進(jìn)行試驗(yàn)D.探究光強(qiáng)度對光合作用的影響,可用光源漸漸靠近裝置,視察氣泡產(chǎn)生的速率變更3.利用小球藻培育液進(jìn)行光合作用試驗(yàn)時,在其中加入抑制碳反應(yīng)的藥物后,發(fā)覺在同樣的光照條件下釋放氧氣的速率下降。主要緣由是()A.葉綠素汲取光能的效率下降B.NADPH等的積累,光反應(yīng)速率減慢C.合成ATP所需酶的活性受到抑制D.碳反應(yīng)中生成水削減,使光反應(yīng)的原料不足4.(2024浙江名校協(xié)作體高二聯(lián)考)下列有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用的敘述,錯誤的是()A.線粒體和葉綠體都能合成蛋白質(zhì)B.光合作用和細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生ATPC.水體的pH影響藻類的細(xì)胞呼吸和光合作用D.光合作用產(chǎn)生的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被氧化分解5.下圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響狀況,除各圖中所示因素外,其他因素均限制在最適范圍。下列分析不正確的是()A.圖甲中A點(diǎn)的內(nèi)在限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量或色素的數(shù)量不足B.圖乙中D點(diǎn)與C點(diǎn)相比,相同時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中三碳酸與五碳糖的生成量都多C.圖丙中,隨著溫度的上升,曲線走勢將穩(wěn)定不變D.圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度6.番茄幼苗在缺鎂的培育液中培育一段時間后,與比照組相比,其葉片光合速率下降,緣由是()A.光反應(yīng)強(qiáng)度上升,碳反應(yīng)強(qiáng)度降低B.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,碳反應(yīng)強(qiáng)度降低C.光反應(yīng)強(qiáng)度不變,碳反應(yīng)強(qiáng)度降低D.光反應(yīng)強(qiáng)度降低,碳反應(yīng)強(qiáng)度不變7.下圖表示光照下葉肉細(xì)胞中A、B兩種細(xì)胞器間的氣體交換。下列有關(guān)此圖的敘述正確的是()A.A結(jié)構(gòu)可進(jìn)行完整的細(xì)胞呼吸B.A、B結(jié)構(gòu)可為對方供應(yīng)ATPC.若O2全部被A結(jié)構(gòu)利用,則光合速率與呼吸速率相同D.限制A、B結(jié)構(gòu)代謝的主要環(huán)境因素不同8.下圖是夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合強(qiáng)度變更緣由的分析,錯誤的是()A.從A→B主要緣由是光照增加,氣溫上升B.從B→C主要緣由是溫度過高,酶失活C.從C→D主要緣由是氣孔打開,CO2供應(yīng)增加D.從D→E主要緣由是光照減弱,氣溫下降9.在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”活動中,某愛好小組利用試驗(yàn)室供應(yīng)的有關(guān)材料(大燒杯、大試管、鐵架臺、溫度計、盛水玻璃柱、功率100W的燈泡各一,相宜濃度的NaHCO3溶液,簇新黑藻若干),設(shè)計了如圖的試驗(yàn)裝置圖。請回答下列問題。(1)若用該試驗(yàn)裝置探究光強(qiáng)度對光合速率的影響時,可通過來變更光強(qiáng)度,光合速率可用表示。

(2)該試驗(yàn)裝置還可以用于探究(至少寫2種)等環(huán)境因素對光合速率的影響。

(3)在碳反應(yīng)中,CO2先被固定形成分子,再轉(zhuǎn)變?yōu)槿妓?三碳酸接受來自ATP的能量和NADPH的而形成三碳糖,其大部分用于。

(4)在試驗(yàn)過程中,為隔絕燈泡產(chǎn)生的熱量,以防溫度變更對試驗(yàn)結(jié)果的影響,請為該愛好小組設(shè)計一個合理可行的解決方案:。

實(shí)力提升10.圖1是某種獼猴桃葉肉細(xì)胞光合作用和需氧呼吸過程示意圖,①~④表示相關(guān)生理過程;圖2是科研人員在某山區(qū)探討夏季遮陽對該種獼猴桃凈光合速率影響的結(jié)果。下列敘述錯誤的是()A.圖1過程①~④中,發(fā)生在生物膜上的有①④B.圖1過程③產(chǎn)生的NADH中的氫元素來源于有機(jī)物C.35%遮陽能增加凈光合速率,可能是適當(dāng)遮光導(dǎo)致葉綠素含量增加引起D.N點(diǎn)的凈光合速率比M點(diǎn)低,主要是由氣孔關(guān)閉導(dǎo)致圖1中過程②減慢所致11.在玻璃溫室中,探討小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)試驗(yàn),結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150μmol/(m2·s),補(bǔ)光時間為上午7:00~10:00,溫度相宜。下列敘述正確的是()A.給植株補(bǔ)充580nm光源,對該植株的生長有促進(jìn)作用B.若680nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加,則光飽和點(diǎn)將下降C.若450nm補(bǔ)光組在9:00時突然停止補(bǔ)光,則植株釋放的O2量增大D.當(dāng)比照組和450nm補(bǔ)光組CO2汲取速率都達(dá)到6μmol/(m2·s)時,450nm補(bǔ)光組從溫室中汲取的CO2總量比比照組少12.(2024浙江超級全能生聯(lián)考)在特定條件下,某植物細(xì)胞的部分代謝過程如下圖所示,相關(guān)敘述錯誤的是()A.①過程屬于放能反應(yīng),同時也伴隨著ATP的生成B.①②③④的過程可能均不發(fā)生在生物膜上C.②代表的過程可能產(chǎn)生了部分還原氫,但不行能消耗還原氫D.物質(zhì)A在①②過程與③④過程中的含義是不同的13.(2024紹興高一期末)探討人員以生長狀態(tài)相同的綠色植物為材料,在相同的條件下進(jìn)行了四組試驗(yàn)。其中D組連續(xù)光照T秒,A~C組依次加大光照—黑暗的交替頻率,每組處理的總時間均為T秒,發(fā)覺單位光照時間內(nèi)光合作用產(chǎn)物的相對含量從A到C依次越來越大。下列相關(guān)說法正確的是()A.試驗(yàn)說明白天賜予肯定頻率的遮光有利于農(nóng)作物增產(chǎn)B.試驗(yàn)過程中C組積累的有機(jī)物最多C.試驗(yàn)結(jié)束后馬上檢測植物體內(nèi)NADPH含量,D組最高D.試驗(yàn)組由黑暗變?yōu)楣庹諘r,光反應(yīng)速率增加,碳反應(yīng)速率變小14.水分、光質(zhì)等環(huán)境因素都會影響到植物的光合作用?；卮鹣铝袉栴}。(1)科研人員探討了在高溫條件下濕度對某沙漠植物光合作用的影響,一天中11時~19時檢測結(jié)果如圖所示。(說明:凈光合速率=總光合速率-呼吸速率)①本試驗(yàn)以作為因變量的檢測指標(biāo)。

②據(jù)圖所示,11時到19時,綠地高溫環(huán)境下該沙漠植物凈光合速率變更的趨勢是。

③經(jīng)檢測,沙漠高溫條件下,該植物葉片胞間CO2濃度的最大值出現(xiàn)在15時,可能緣由是在高溫缺水條件下,此時間合作用較弱,CO2幾乎不消耗,同時。

(2)探討表明,光質(zhì)在植物的生長發(fā)育、形態(tài)建成和生理代謝方面具有明顯的調(diào)控作用。欲探討肯定比例組合(1∶1與3∶1)的紅光和藍(lán)光對番茄幼苗光合作用的影響,試驗(yàn)應(yīng)留意調(diào)整各組光源與幼苗的距離,使。除了不同比例的紅藍(lán)光組,試驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置作為比照組。衡量光合作用的指標(biāo)除了光合速率外,還可以測量(答出兩點(diǎn)即可)。

參考答案第3課時光合作用受環(huán)境因素的影響基礎(chǔ)鞏固1.A解析影響光合作用的環(huán)境因素主要有光強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。霧霾天氣導(dǎo)致光強(qiáng)度降低,光反應(yīng)階段強(qiáng)度減弱,導(dǎo)致光合速率下降。2.C解析光合作用制造的氧氣量指的是總光合作用量,細(xì)胞呼吸消耗的氧氣是收集不到的,A項(xiàng)錯誤;在光下,若細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,則試管中收集的氣體是細(xì)胞呼吸釋放的CO2(凈細(xì)胞呼吸量),細(xì)胞呼吸制造的CO2量,一部分用于光合作用,一部分釋放到外界,若光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,則試管中收集的氣體是氧氣,B項(xiàng)錯誤;不同濃度的NaHCO3溶液可以為光合作用供應(yīng)CO2,本試驗(yàn)可以用不同濃度的NaHCO3溶液探究CO2濃度對光合作用的影響,C項(xiàng)正確;為了探究光強(qiáng)度對光合作用的影響,若用光源漸漸靠近該套裝置,視察氣泡產(chǎn)生的速率變更不明顯無法達(dá)到目的,應(yīng)當(dāng)用多套相同的裝置,其他條件相同,只是距離光源的位置不同,D項(xiàng)錯誤。3.B解析變更的條件影響了碳反應(yīng),沒有影響光反應(yīng),所以葉綠素汲取光能的效率沒有下降,A項(xiàng)錯誤;由于碳反應(yīng)效率下降,會減低對NADPH和ATP的消耗,導(dǎo)致NADPH和ATP積累,導(dǎo)致光反應(yīng)速率減慢,B項(xiàng)正確;ATP的合成是在光反應(yīng)進(jìn)行的,ATP合成酶屬于光反應(yīng)的物質(zhì),藥物抑制碳反應(yīng),影響的是碳反應(yīng)的酶,C項(xiàng)錯誤;光反應(yīng)的原料水主要來自環(huán)境,不是來自碳反應(yīng),D項(xiàng)錯誤。4.D解析蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體,線粒體、葉綠體中含有核糖體,可以合成蛋白質(zhì),A項(xiàng)正確;光合作用和細(xì)胞呼吸都能產(chǎn)生ATP,B項(xiàng)正確;pH能通過影響酶的活性進(jìn)而影響光合作用和細(xì)胞呼吸,C項(xiàng)正確;葡萄糖不能進(jìn)入線粒體,必需先在細(xì)胞溶膠中分解成丙酮酸,丙酮酸進(jìn)入線粒體接著氧化分解,D項(xiàng)錯誤。5.C解析圖甲中可以看出,A點(diǎn)隨著光強(qiáng)度的增加,光合作用速率不變,此時限制光合作用速率增加的內(nèi)部因素可能是酶的數(shù)量或色素的數(shù)量,A項(xiàng)正確;圖乙中D點(diǎn)與C點(diǎn)相比,光強(qiáng)度增加,光反應(yīng)增加,產(chǎn)生的ATP和NADPH增加,因此相同時間內(nèi)葉肉細(xì)胞中三碳酸與五碳糖的生成量都多,B項(xiàng)正確;圖丙中,隨著溫度的上升,曲線走勢有可能下降,因?yàn)槌^最適濃度,酶的活性降低,C項(xiàng)錯誤;圖中M、N、P三點(diǎn)的限制因素分別是光強(qiáng)度、光強(qiáng)度和溫度,D項(xiàng)正確。6.B解析鎂是合成葉綠素的原料,缺鎂培育液培育的植物葉綠素合成受阻,光反應(yīng)減弱,合成的NADPH與ATP削減,從而使碳反應(yīng)強(qiáng)度也降低。7.D解析A是線粒體,線粒體是需氧呼吸其次階段和第三階段的場所,而需氧呼吸第一階段的場所是細(xì)胞溶膠,A項(xiàng)錯誤;A線粒體產(chǎn)生的ATP不能供應(yīng)葉綠體,B葉綠體產(chǎn)生的ATP只供應(yīng)碳反應(yīng),不能供應(yīng)其他生命活動,B項(xiàng)錯誤;若O2全部被A結(jié)構(gòu)利用,則光合速率與呼吸速率相同或呼吸速率大于光合速率,C項(xiàng)錯誤;限制A線粒體中需氧呼吸的主要環(huán)境因素是溫度和氧氣濃度,限制B葉綠體中光合作用的主要環(huán)境因素是光強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度,D項(xiàng)正確。8.B解析由題圖曲線可知,從6時~10時氣溫上升,光強(qiáng)度增加,因此光合強(qiáng)度增加;B→C光合強(qiáng)度下降的緣由是光照過強(qiáng),部分氣孔關(guān)閉,二氧化碳供應(yīng)不足;C→D,光合午休現(xiàn)象漸漸消逝,氣孔打開,二氧化碳供應(yīng)增加,光合強(qiáng)度增加;D→E處于一天的下午,光強(qiáng)度減弱,氣溫下降,導(dǎo)致光合強(qiáng)度減弱。9.解析(1)據(jù)分析可知,若用該試驗(yàn)裝置探究光強(qiáng)度對光合速率的影響時,可通過變更燈泡與裝置之間的距離來變更光強(qiáng)度,其他裝置都不變,光合速率可用單位時間內(nèi)氧氣的釋放量表示。(2)試驗(yàn)裝置中NaHCO3可以供應(yīng)CO2,不同濃度的NaHCO3可以探討CO2對光合作用的影響,溫度計可以測量溫度,可以探討溫度對光合作用的影響,因此該試驗(yàn)裝置還可以用于探究溫度、CO2濃度等環(huán)境因素對光合速率的影響。(3)在碳反應(yīng)中,CO2先與五碳糖結(jié)合被固定形成六碳分子,再轉(zhuǎn)變?yōu)槿妓?三碳酸接受來自ATP的能量和NADPH的氫而形成三碳糖,其大部分用于再生五碳糖。(4)在試驗(yàn)過程中,以防溫度變更對試驗(yàn)結(jié)果的影響,可以在燈泡和燒杯之間放置盛水玻璃柱隔絕燈泡產(chǎn)生的熱量。答案(1)變更燈泡與裝置之間的距離單位時間內(nèi)氧氣的釋放量(2)溫度、CO2濃度(3)六碳?xì)湓偕逄继?4)在燈泡和燒杯之間放置盛水玻璃柱實(shí)力提升10.B解析①表示光反應(yīng)階段(類囊體膜),②表示碳反應(yīng)階段(葉綠體基質(zhì)),③表示需氧呼吸的第一階段(細(xì)胞溶膠)和其次階段(線粒體基質(zhì)),④表示需氧呼吸的第三階段(線粒體內(nèi)膜),發(fā)生在生物膜上的有①④,A項(xiàng)正確;圖1過程③產(chǎn)生的NADH中的氫元素來源于有機(jī)物和水,B項(xiàng)錯誤;圖2可以看出,35%遮陽能增加凈光合速率,可能是適當(dāng)遮光導(dǎo)致葉綠素含量增加引起,C項(xiàng)正確;N點(diǎn)的凈光合速率比M點(diǎn)低,主要是由氣孔關(guān)閉導(dǎo)致圖1中過程②(碳反應(yīng)階段中CO2固定)減慢所致,D項(xiàng)正確。11.D解析給植株補(bǔ)充580nm光源時,該植株CO2汲取速率比白光時低,說明給植株補(bǔ)充580nm光源對該植株的生長有抑制作用;光飽和點(diǎn)的影響因素許多,不只有光合色素,因此,若680nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加,其光飽和點(diǎn)的變更仍無法推斷;450nm補(bǔ)光組在9:00時的CO2汲取速率大于比照組,即其光合速率大于比照組,植株釋放的O2量大于比照組,因此,若450nm補(bǔ)光組在9:00時突然停止補(bǔ)光,則植株釋放的O2量減小;分析題圖可知,當(dāng)比照組和450nm補(bǔ)光組CO2汲取速率都達(dá)到6μmol/(m2·s)時,450nm補(bǔ)光組從溫室中汲取的CO2總量即圖中其曲線與橫軸所圍成的面積比比照組小。12.C解析①代表厭氧呼吸第一階段,葡萄糖分解成丙酮酸和[H],釋放少量能量,伴隨著ATP的生成,發(fā)生在細(xì)胞溶膠,A項(xiàng)正確;①②可以代表厭氧呼吸,發(fā)生在細(xì)胞溶膠中,③④為碳反應(yīng)過程,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,B項(xiàng)正確;②代表厭氧呼吸其次階段,厭氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳和乙醇消耗還原氫,C項(xiàng)錯誤;物質(zhì)A在①②過程中表示丙酮酸,③④過程中代表三碳酸或三碳糖,D項(xiàng)正確。13.C解析試驗(yàn)說明增大光照—黑暗的交替頻率,光合速率可以提高,但白天遮光會縮短光照時間,不利于農(nóng)作物增產(chǎn),A項(xiàng)錯誤;試驗(yàn)過程中D組光照時間最長,D組積累的有機(jī)物最多,B項(xiàng)錯誤;因?yàn)镈組持續(xù)光照,有NADPH積累,故試驗(yàn)結(jié)束后D組NADPH最高,C項(xiàng)正確;試驗(yàn)組由黑暗變?yōu)楣庹諘r,光反應(yīng)速率增加,碳反應(yīng)速率增大,D項(xiàng)錯誤。14.解析(1)①本試驗(yàn)因變量是凈光合速率,以單位時間單位葉面積CO2的汲取量作為凈光合速率的檢測指標(biāo)。②據(jù)圖所示,11時到19時,綠地高溫環(huán)境下該沙漠植物凈光合速率變更的趨勢是先增加后削減。③