2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文第一單元1林教頭風(fēng)雪山神廟同步重點(diǎn)練習(xí)含解析新人教版必修5

林教頭風(fēng)雪山神廟【重點(diǎn)學(xué)問(wèn)·實(shí)力提升】一、閱讀與拓展（一）閱讀下文，回答問(wèn)題。①正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)。林沖和差撥兩個(gè)在路上，又沒(méi)買(mǎi)酒吃處，早來(lái)到草料場(chǎng)外?？磿r(shí)，一周遭有些黃土墻，兩扇大門(mén)。推開(kāi)看里面時(shí)，七八間草屋做著倉(cāng)廒，四下里都是馬草堆，中間兩座草廳。到那廳里，只見(jiàn)那老軍在里面對(duì)火。差撥說(shuō)道：“管營(yíng)差這個(gè)林沖來(lái)，替你回天王堂看管，你可即便交割。”老軍拿了鑰匙，引著林沖，分付道：“倉(cāng)廒內(nèi)自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數(shù)目。”老軍都點(diǎn)見(jiàn)了堆數(shù)，又引林沖到草廳上。老軍整理行李，臨了說(shuō)道：“火盆、鍋?zhàn)?、碗、碟，都借與你。”林沖道：“天王堂內(nèi)，我也有在那里，你要便拿了去?！崩宪娭副谏蠏煲粋€(gè)大葫蘆，說(shuō)道：“你若買(mǎi)酒吃時(shí)，只出草場(chǎng)投東大路去，三二里便有市井?！崩宪娮院筒顡芑貭I(yíng)里來(lái)。②只說(shuō)林沖就床上放了包袱被臥，就坐下生些焰火起來(lái)。屋后有一堆柴炭，拿幾塊來(lái)，生在地爐里。仰面看那草屋時(shí)，四下里崩壞了，又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)。林沖道：“這屋如何過(guò)得一冬？待雪晴了，去城中喚個(gè)泥水匠來(lái)修理。”向了一回火，覺(jué)得身上寒冷，尋思卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃？便去包袱里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén)拽上；出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。③行不上半里多路，望見(jiàn)一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇祐！改日來(lái)燒紙錢(qián)?！庇中辛艘换?，望見(jiàn)一簇人家。林沖住腳看時(shí)，見(jiàn)籬笆中挑著一個(gè)草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主子道：“客人那里來(lái)？”林沖道：“你認(rèn)得這個(gè)葫蘆么？”主子看了道：“這葫蘆是草料場(chǎng)老軍的?！绷譀_道：“原來(lái)如此。”店主道：“既是草料場(chǎng)看管大哥，且請(qǐng)少坐；天氣寒冷，且酌三杯，權(quán)當(dāng)接風(fēng)?！钡昙仪幸槐P(pán)熟牛肉，燙一壺?zé)峋?，?qǐng)林沖吃。又自買(mǎi)了些牛肉，又吃了數(shù)杯。就又買(mǎi)了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把花槍挑著酒葫蘆，懷內(nèi)揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門(mén)，照舊迎著朔風(fēng)回來(lái)?？茨茄?，到晚越下得緊了。④再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草場(chǎng)門(mén)口，開(kāi)了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。原來(lái)天理昭然，佑護(hù)善人義士，因這場(chǎng)大雪，救了林沖的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里；唯恐火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見(jiàn)天色黑了，尋思：“又沒(méi)打火處，怎生支配？”想起離了這半里路上有個(gè)古廟，可以安家，“我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理睬?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，照舊把門(mén)拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。入得廟門(mén)，再把門(mén)掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過(guò)來(lái)靠了門(mén)。入得里面看時(shí)，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個(gè)判官，一個(gè)小鬼，側(cè)邊堆著一堆紙。團(tuán)團(tuán)看來(lái)，又沒(méi)鄰舍，又無(wú)廟主。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開(kāi)，先取下氈笠子，把身上雪都抖了，把上蓋白布衫脫將下來(lái)，早有五分濕了，和氈笠放在供桌上。把被扯來(lái)蓋了半截下身，卻把葫蘆冷酒提來(lái)，漸漸地吃，就將懷中牛肉下酒。正吃時(shí)，只聽(tīng)得外面必必剝剝地爆響。林沖跳起身來(lái)，就壁縫里看時(shí)，只見(jiàn)草料場(chǎng)里火起，刮刮雜雜地?zé)?。?dāng)時(shí)林沖便拿了花槍，卻待開(kāi)門(mén)來(lái)救火，只聽(tīng)得外面有人說(shuō)將話來(lái)。林沖就伏門(mén)邊聽(tīng)時(shí)，是三個(gè)人腳步響，直奔廟里來(lái)；用手推門(mén)，卻被石頭靠住了，再也推不開(kāi)。1．下列對(duì)選文的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．草料場(chǎng)交割時(shí)老軍強(qiáng)調(diào)說(shuō)倉(cāng)廒內(nèi)有官司封記，一堆堆草都有數(shù)目，是想提示林沖要當(dāng)心謹(jǐn)慎，以免有人陷害，表明白天理昭然，要佑護(hù)善人義士。B．文中兩次寫(xiě)雪“下得緊”，一則簡(jiǎn)潔地寫(xiě)出了雪越下越大的情景，突出了雪大的環(huán)境特點(diǎn)；二則示意林沖的境況越來(lái)越危急，形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。C．寫(xiě)林沖伸手摸到火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了，說(shuō)明草料場(chǎng)起火絕不是火盆中的火種引起的，而是有人有意縱火。D．寫(xiě)林沖人得廟門(mén)，把門(mén)掩上，掇石頭把門(mén)堵上，既寫(xiě)出了林沖細(xì)心謹(jǐn)慎的性格，又為后文寫(xiě)陸謙等人沒(méi)有把門(mén)推開(kāi)做鋪墊。2．“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)”是如何描寫(xiě)風(fēng)雪的？有什么作用？3．文中寫(xiě)林沖覺(jué)得身上冷，就想沽些酒喝，有人認(rèn)為寫(xiě)林沖“把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén)拽上；出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東”，不必寫(xiě)得這樣啰唆，可以刪去，你認(rèn)為呢？（二）閱讀下面的文字，完成題目。林沖見(jiàn)差撥只說(shuō)林沖送到牢城營(yíng)內(nèi)來(lái)，營(yíng)內(nèi)收管林沖，發(fā)在單身房里，聽(tīng)候點(diǎn)視。卻有那一般的罪人，都來(lái)看覷他，對(duì)林沖說(shuō)道：“此間管營(yíng)、差撥特別害人，只是要詐人錢(qián)物。若有人情錢(qián)物送與他時(shí)，便覷的你好；若是無(wú)錢(qián)，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門(mén)便不打你一百殺威棒，只說(shuō)有病把來(lái)寄下；若不得人情時(shí)，這一百棒打得七死八活?！绷譀_道：“眾兄長(zhǎng)如此指教，且如要使錢(qián)，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時(shí)，管營(yíng)把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，特別好了?！闭f(shuō)之間，只見(jiàn)差撥過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“那個(gè)是新來(lái)配軍？”林沖見(jiàn)問(wèn)，向前答應(yīng)道：“小人便是?！蹦遣顡懿灰?jiàn)他把錢(qián)出來(lái)，變了面皮，指著林沖罵道：“你這個(gè)賊配軍，見(jiàn)我如何不下拜，卻來(lái)唱喏？你這廝可知在東京做出事來(lái)，見(jiàn)我還是大刺刺的。我看這賊配軍滿臉都是餓文，一世也不發(fā)跡。打不死、拷不殺的頑囚，你這把賊骨頭好歹落在我手里，教你粉骨碎身，少間叫你便見(jiàn)功效。”林沖只罵的一佛出世，那里敢抬頭應(yīng)答。眾人見(jiàn)罵，各自散了。林沖等他發(fā)作過(guò)了，卻取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休嫌小微。”差撥看了道：“你教我送與管營(yíng)和俺的都在里面？”林沖道：“只是送與差撥哥哥的。另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營(yíng)?！辈顡芤?jiàn)了，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字，端的是個(gè)好男子，想是高太尉陷害你了。雖然目下短暫受苦，久后必定發(fā)跡。據(jù)你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官?！绷譀_笑道：“皆賴差撥照看?！辈顡艿溃骸澳阒还芊判摹！庇秩〕霾翊蠊偃说臅?shū)禮，說(shuō)道：“相煩老哥將這兩封書(shū)下一下?！辈顡艿溃骸凹扔胁翊蠊偃说臅?shū)，苦惱做甚！這一封書(shū)值一錠金子。我一面與你下書(shū)，少間管營(yíng)來(lái)點(diǎn)你，要打一百殺威棒時(shí)，你便只說(shuō)你一路患病未曾痊可。我自來(lái)與你支吾，要瞞生人的眼目?！绷譀_道：“多謝指教?！辈顡苣昧算y子并書(shū)，離了單身房自去了。林沖嘆口氣道：“有錢(qián)可以通神，此語(yǔ)不差。端的有這般的苦處。”原來(lái)差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書(shū)來(lái)見(jiàn)管營(yíng)，備說(shuō)：“林沖是個(gè)英雄，柴大官人有書(shū)相薦在此呈上。已是高大尉陷害，配他到此，又無(wú)特別大事?！惫軤I(yíng)道：“況是柴大官人有書(shū)，必須要看顧他?！北憬虇玖譀_來(lái)見(jiàn)。且說(shuō)林沖正在單身房里悶坐，只見(jiàn)牌頭叫道：“管營(yíng)在廳上叫喚新到罪人林沖來(lái)點(diǎn)視?！绷譀_聽(tīng)得呼喊，來(lái)到廳前。管營(yíng)道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制，新入配軍，須吃一百殺威棒。左右，與我馱起來(lái)。”林沖告道：“小人于路感冒風(fēng)寒，未曾痊可，告寄打。”差撥道：“這人見(jiàn)今有病，乞賜憐恕?！惫軤I(yíng)道：“果是這人癥候在身，權(quán)且寄下，待病痊可卻打。”差撥道：“見(jiàn)今日王堂看管的多時(shí)滿了，可叫林沖去替換他?！本蛷d上押了帖文，差撥領(lǐng)了林沖，單身房里取了行李，來(lái)天王堂交替。差撥道：“林教頭，我特別周全你。”林沖道：“謝得照看?！保ㄟx自《水滸傳》第九回，有刪改）4．下列對(duì)選文的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．選文寫(xiě)了林沖被發(fā)配滄州、初入牢營(yíng)的一段情節(jié)。作者將筆墨集中在林沖見(jiàn)差撥的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)上。B．由于被高太尉陷害，林沖一進(jìn)牢營(yíng)就得到了“一般的罪人”的憐憫和關(guān)照。C．差撥一見(jiàn)林沖就破口大罵，是因?yàn)榱譀_只是唱喏，沒(méi)有及早把柴大官人給管營(yíng)等的書(shū)禮拿出來(lái)。D．選文通過(guò)對(duì)管營(yíng)、差撥等人相互勾結(jié)欺壓犯人的詳細(xì)描寫(xiě)，示意了牢營(yíng)的黑暗現(xiàn)實(shí)。5．選文第一段寫(xiě)林沖剛到牢營(yíng)，就有犯人介紹牢營(yíng)的狀況，這樣寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6．差撥是一個(gè)什么樣的人？作者采納了什么表現(xiàn)手法刻畫(huà)這個(gè)人物？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。7．對(duì)其次段中“林沖等他發(fā)作過(guò)了，卻取五兩銀子，陪著笑臉告道”這句話，明末清初文學(xué)指責(zé)家金圣嘆評(píng)點(diǎn)道：“雖是搖稀奇文，然亦實(shí)是林沖身份?！币罁?jù)選文內(nèi)容，探究“亦實(shí)是林沖身份”指的是林沖的什么身份，表現(xiàn)了林沖怎樣的性格和心理。（三）閱讀下面的文字，完成各題。林沖棒打洪教頭（柴進(jìn)與林沖正吃酒間，洪教頭進(jìn)來(lái)）林沖起身看時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)老師入來(lái)，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來(lái)到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做老師，必是大官人的師父?！奔惫沓龅溃骸傲譀_謹(jǐn)參?！蹦侨巳徊侵膊贿€禮。林沖不敢抬頭。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭道：“這位便是東京八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，林武師林沖的便是，就請(qǐng)相見(jiàn)?！绷譀_聽(tīng)了，看著洪教頭便拜。那洪教頭說(shuō)道：“休拜，起來(lái)?！眳s不躬身答禮。柴進(jìn)看了，心中好不快意。林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓，便去上首便坐。柴進(jìn)看了，又不喜愛(ài)。林沖只得肩下坐了，兩個(gè)公人亦各坐了。洪教頭便問(wèn)道：“大官人，今日何故厚禮管待配軍？”柴進(jìn)道：“這位非比其他的，乃是八十萬(wàn)禁軍教頭。師父如何輕慢？”洪教頭道：“大官人只因好習(xí)槍棒上頭，往往流配軍人都來(lái)倚草附木，皆道我是槍棒老師，來(lái)投莊上，誘些酒食錢(qián)米。大官人如何忒細(xì)致？”林沖聽(tīng)了，并不做聲。柴進(jìn)說(shuō)道：“凡人不行易相，休小覷他?！焙榻填^怪這柴進(jìn)說(shuō)“休小覷他”，便跳起身來(lái)道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭?！辈襁M(jìn)大笑道：“也好，也好。林武師你心下如何？”林沖道：“小人卻是不敢?！焙榻填^心中忖量道：“那人必是不會(huì)，心中先怯了?！币虼嗽絹?lái)惹林沖使棒。柴進(jìn)道：“且把酒來(lái)吃著，待月上來(lái)也罷。”當(dāng)下又吃過(guò)了五七杯酒，卻早月上來(lái)了，照見(jiàn)廳堂里面猶如白日。柴進(jìn)起身道：“二位教頭較量一棒。”林沖自肚里尋思道：“這洪教頭必是柴大官人師父，不爭(zhēng)我一棒打翻了他，須不好看。”柴進(jìn)見(jiàn)林沖躊躇，便道：“此位洪教頭也到此不多時(shí)，此間又無(wú)對(duì)手，林武師休得要推辭。小可也剛要看二位教頭的本事?！辈襁M(jìn)說(shuō)這話，原來(lái)只怕林沖礙柴進(jìn)的面皮，不愿使出真本事來(lái)。林沖見(jiàn)柴進(jìn)說(shuō)開(kāi)就里，方才放心。只見(jiàn)洪教頭先起身道：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！和你使一棒看。”一齊都哄出堂后空地上。莊客拿一束桿棒來(lái)，放在地下。洪教頭先脫了衣裳，拽扎起裙子，掣條棒使個(gè)旗鼓，喝道：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！”柴進(jìn)道：“林武師，請(qǐng)較量一棒?！绷譀_道：“大官人休要笑話。”就地也拿了一條棒起來(lái)道：“師父請(qǐng)教。”洪教頭看了，恨不得一口水吞了他。林沖拿著棒，使出山東大擂，打?qū)⑷雭?lái)。洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來(lái)?yè)屃譀_。兩個(gè)教頭在月明地上交手，使了四五合棒，只見(jiàn)林沖托地跳出圈子外來(lái)，叫一聲“少歇”。柴進(jìn)道：“教頭如何不使本事？"林沖道：“小人輸了?！辈襁M(jìn)道：“未見(jiàn)二位較量，怎便是輸了？”林沖道：“小人只多這具枷，因此權(quán)當(dāng)輸了?！辈襁M(jìn)道：“是小可一時(shí)失了計(jì)較。”大笑道：“這個(gè)簡(jiǎn)單。”便叫莊客取十兩銀來(lái)，當(dāng)時(shí)將至。柴進(jìn)對(duì)押解兩個(gè)公人道：“小可大膽，相煩二位下顧，權(quán)把林教頭枷開(kāi)了。明日牢城營(yíng)內(nèi)但有事務(wù)，都在小可身上。白銀十兩相送?！倍?，薛霸，見(jiàn)了柴進(jìn)人物軒昂，不敢違他；落得做人情，又得了十兩銀子，亦不怕他走了，薛霸隨即把林沖護(hù)身枷開(kāi)了。柴進(jìn)大喜道：“今番兩位老師再試一棒。”洪教頭見(jiàn)他卻才棒法怯了，肚里平欺他做，提起棒卻待要使。柴進(jìn)見(jiàn)林沖手輕，便叫道：“且住?！苯星f客取出一錠銀來(lái)，重二十五兩，無(wú)一時(shí)，至面前。柴進(jìn)乃言：“二位教頭比試，非比其他，這錠銀子權(quán)為利物。若是贏的，便將此銀子去?！辈襁M(jìn)心中只要林沖把出本事來(lái)，有意將銀子丟在地下。洪教頭深怪林沖來(lái)，又要爭(zhēng)這個(gè)大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來(lái)盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門(mén)戶，喚做把火燒天勢(shì)。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個(gè)門(mén)戶，吐個(gè)勢(shì)，喚做撥草尋蛇勢(shì)。洪教頭喝一聲：“來(lái)，來(lái)，來(lái)！”便使棒蓋將入來(lái)。林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復(fù)一棒下來(lái)。林沖看他步已亂了，被林沖把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜，叫快將酒來(lái)把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來(lái)？眾莊客一頭笑著扶了。洪教頭羞顏滿面，自投莊外去了。（節(jié)選自《水滸傳》第九回，有刪改）8．下列對(duì)“林沖棒打洪教頭”的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》人物豹子頭林沖一生曲折辛酸，“林沖棒打洪教頭”一節(jié)，寫(xiě)他受高太尉迫害，發(fā)配滄州，途經(jīng)柴進(jìn)莊院，與武師洪教頭較量槍棒的故事。B．小旋風(fēng)柴進(jìn)，好禮賢下士，較棒一節(jié)，作者飽蘸筆墨寫(xiě)他對(duì)林沖禮遇有加。C．較棒的過(guò)程寫(xiě)得特別曲折。先是吃酒等月上，較起棒來(lái)又是穿插開(kāi)枷，又是發(fā)利物（彩頭），真正較量起來(lái)，不過(guò)兩個(gè)姿態(tài)（“把火燒天”“撥草尋蛇”）、—個(gè)回合，真是吊足了觀眾（莊客）和讀者的胃口。D．林、洪二人槍棒的較量，也是人物性格的較量。林沖隱忍退讓，處事冷靜；洪教頭目空一切，盛氣凌人。小說(shuō)把二人描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。9．選文中用了許多手法刻畫(huà)林沖這個(gè)人物形象，請(qǐng)選取兩種手法簡(jiǎn)要分析。10．選文的主要內(nèi)容是“林沖棒打洪教頭”然而真正寫(xiě)到林洪兩人交手的筆墨很少。你認(rèn)為這樣寫(xiě)有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、語(yǔ)言綜合運(yùn)用11．前呼后應(yīng)，榫接縫合，正如金圣嘆所說(shuō)：“草蛇灰線，一以貫之”，是《林教頭風(fēng)雪山神廟》結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)之一。小說(shuō)對(duì)雪、火、槍、刀、酒的描寫(xiě)充分體現(xiàn)了這一特征，請(qǐng)從其中任選一例，寫(xiě)一段250字左右的賞析文字。12．以下這則新聞缺少導(dǎo)語(yǔ)，請(qǐng)將省略的導(dǎo)語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。新華網(wǎng)堪培拉２月28日電（記者曹揚(yáng)）澳大利亞聯(lián)合新聞社援引該中心發(fā)言人海恩斯沃斯的話說(shuō)，27日凌晨智利發(fā)生的里氏8.8級(jí)劇烈地震引發(fā)了海嘯，澳大利亞?wèn)|南部海岸一些地區(qū)已經(jīng)監(jiān)測(cè)到海嘯，預(yù)料海嘯將接著向東北方向移動(dòng)并影響新南威爾士州和昆士蘭州。全部在海灘逗留者和出海船只上的人員接到警報(bào)后應(yīng)馬上撤離和返回。28日晨，該中心發(fā)布的預(yù)警范圍包括新南威爾士州、昆士蘭州、諾福克島和豪勛爵島，隨后，則將海嘯預(yù)警范圍擴(kuò)大至塔斯馬尼亞州和維多利亞州。13．下面是某校高二年級(jí)舉辦課本劇表演晚會(huì)的構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話，要求內(nèi)容完整，表述精確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。不問(wèn)耕耘，何求收獲？不問(wèn)耕耘，何求收獲？題目就是這些了，你都做對(duì)了嗎？去對(duì)下答案吧。參考答案1．【答案】A【解析】A項(xiàng)，“提示林沖要當(dāng)心謹(jǐn)慎，以免有人陷害”錯(cuò)，無(wú)中生有。結(jié)合文本內(nèi)容“老軍拿了鑰匙，引著林沖，分付道：‘倉(cāng)廒內(nèi)自有官司封記。這幾堆草，一堆堆都有數(shù)目。’老軍都點(diǎn)見(jiàn)了堆數(shù)，又引林沖到草廳上”分析，文中沒(méi)有提示林沖要當(dāng)心謹(jǐn)慎，以免有人陷害?！敬鸢浮扛纱嗝鑼?xiě)風(fēng)雪。作用：①照應(yīng)題目中的“風(fēng)雪”，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)；②渲染了悲涼的氣氛；③推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，因?yàn)轱L(fēng)雪，林沖才想起要買(mǎi)酒御寒，才得以在買(mǎi)酒路上發(fā)覺(jué)山神廟，草廳被壓倒后，去廟里安家，進(jìn)而在山神廟中聽(tīng)聞陸謙等人的密謀；④示意了主旨，林沖在隱忍中爆發(fā)的抗拒最終如風(fēng)雪般咆哮而來(lái)?！窘馕觥勘绢}主要考查分析作品語(yǔ)句表現(xiàn)手法及作用的實(shí)力。解答此類試題，須要審清題干要求，如本題“‘正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來(lái)’是如何描寫(xiě)風(fēng)雪的？有什么作用”，須要結(jié)合內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情節(jié)、主旨等分析。此句為形象地描繪出大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)接連不斷的場(chǎng)景，干脆描寫(xiě)。此句選自《林教頭風(fēng)雪山神廟》，照應(yīng)題目中的“風(fēng)雪”。渲染了悲涼的氣氛，示意了漸趨驚慌的環(huán)境。結(jié)合“覺(jué)得身上寒冷，尋思卻才老軍所說(shuō)，二里路外有那市井，何不去沽些酒來(lái)吃”“把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，照舊把門(mén)拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。入得廟門(mén)，再把門(mén)掩上。旁邊止有一塊大石頭，掇將過(guò)來(lái)靠了門(mén)。入得里面看時(shí)，殿上塑著一尊金甲山神，兩邊一個(gè)判官，一個(gè)小鬼，側(cè)邊堆著一堆紙”“林沖跳起身來(lái)，就壁縫里看時(shí)，只見(jiàn)草料場(chǎng)里火起，刮刮雜雜地?zé)．?dāng)時(shí)林沖便拿了花槍，卻待開(kāi)門(mén)來(lái)救火，只聽(tīng)得外面有人說(shuō)將話來(lái)。林沖就伏門(mén)邊聽(tīng)時(shí)，是三個(gè)人腳步響，直奔廟里來(lái)”等分析，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展?！帮L(fēng)雪”既是自然環(huán)境、天氣狀況，同時(shí)也是虛寫(xiě)林沖的境況，象征政治險(xiǎn)惡?！帮L(fēng)雪”與“山神廟”是林沖由逆來(lái)順受到殺死仇敵，走上梁山的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，寓意林沖的“反”是因?yàn)楦哐脙?nèi)為代表的官“逼”的，體現(xiàn)了官逼民反的主題，示意了主旨。3．【答案】不啰唆，不行以刪去，這是作者的獨(dú)具匠心之處。①“將火炭蓋了”“把草廳門(mén)拽上”“把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上鎖了”，表現(xiàn)了林沖當(dāng)心謹(jǐn)慎的性格；帶上隨身物品和鑰匙，表明他還要回來(lái)，打算平安地度過(guò)被刺配的日子，表現(xiàn)了他隨遇而安的性格。②照應(yīng)后文林沖回來(lái)放下花槍、葫蘆，摸到雪水浸滅的火種的情節(jié)，使情節(jié)合情合理?！窘馕觥勘绢}主要考查對(duì)作品進(jìn)行特性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的實(shí)力。解答此類試題，須要審清題干要求，如本題“文中寫(xiě)林沖覺(jué)得身上冷，就想沽些酒喝，有人認(rèn)為寫(xiě)林沖‘把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來(lái)，把草廳門(mén)拽上；出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東’，不必寫(xiě)得這樣啰唆，可以刪去，你認(rèn)為呢”，這是一道探究的題目，既涉及到文章的內(nèi)容，又要拓展。須要明確觀點(diǎn)，立足文本，用文中的事例進(jìn)行說(shuō)明。本題不啰嗦，結(jié)合文本內(nèi)容，主要從人物、情節(jié)、結(jié)構(gòu)等方面分析。結(jié)合“便去包袱里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了”“出來(lái)，把草廳門(mén)拽上”“出到大門(mén)首，把兩扇草場(chǎng)門(mén)反拽上鎖了”等分析，表現(xiàn)了林沖當(dāng)心謹(jǐn)慎的性格。結(jié)合“取氈笠子戴上，拿了鑰匙”“帶了鑰匙，信步投東”等分析，帶上鑰匙，說(shuō)明林沖還是打算回來(lái)的，“信步”寫(xiě)出了他隨遇而安的性格等。結(jié)合“放下花槍、葫蘆在雪里；唯恐火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被”等分析，照應(yīng)后文內(nèi)容，使情節(jié)合情合理。4．【答案】A【解析】本題主要考查分析和概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)的實(shí)力。此類試題解答時(shí)，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對(duì)文章某一內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行分析和概括。解答此題，可將各選項(xiàng)文字同文本相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，以確定正誤。B項(xiàng)，依據(jù)原文可知，此項(xiàng)屬?gòu)?qiáng)加因果。林沖一進(jìn)牢營(yíng)就得到了“一般的罪人”的憐憫和關(guān)照是因?yàn)樗惑{太尉陷害，在原文中并沒(méi)有體現(xiàn)。C項(xiàng)，依據(jù)原文“那差撥不見(jiàn)他把錢(qián)出來(lái)，變了面皮，指著林沖罵道”可知，差撥一見(jiàn)林沖就破口大罵是因?yàn)椤安灰?jiàn)他把錢(qián)出來(lái)”。D項(xiàng)，“示意”錯(cuò)，應(yīng)是“顯明地表現(xiàn)了”或“形象地反映了”。5．【答案】①借他人之口概括介紹牢營(yíng)狀況，交代人物活動(dòng)的環(huán)境。②為后面的情節(jié)發(fā)展做鋪,制造懸念,使故事產(chǎn)生波瀾?！窘馕觥勘绢}主要考查分析文本語(yǔ)段作用的實(shí)力。解答此類試題，須要審清題干要求，如本題“選文第一段寫(xiě)林沖剛到牢營(yíng)，就有犯人介紹牢營(yíng)的狀況，這樣寫(xiě)有什么作用”，答題時(shí)留意首先概括該語(yǔ)段的主要內(nèi)容，然后分析和上下文之間的關(guān)系，在表達(dá)主旨和人物性格塑造方面的作用，還要留意結(jié)合語(yǔ)段在文章中所處的位置進(jìn)行分析。第一，小說(shuō)塑造人物，必須要將人物置于肯定的社會(huì)環(huán)境中。通過(guò)犯人對(duì)牢營(yíng)狀況的介紹，作者可以快捷而奇妙地交代人物活動(dòng)的環(huán)境。其次，情節(jié)的設(shè)計(jì)貴在前呼后應(yīng)，顯出波瀾。通過(guò)犯人對(duì)牢營(yíng)狀況的介紹，作者奇妙鋪墊，制造懸念，讓讀者產(chǎn)生閱讀的欲望，當(dāng)后文再作詳細(xì)描寫(xiě)時(shí)，情節(jié)就會(huì)產(chǎn)生一些波瀾，富有戲劇效果。6．【答案】①差撥是個(gè)利用職權(quán)榨取錢(qián)財(cái)?shù)膭?shì)利小人。②作者采納了對(duì)比的手法來(lái)刻_這個(gè)人物。通過(guò)差撥對(duì)林沖送錢(qián)前后不同看法的顯明對(duì)比，表現(xiàn)人物的性格。主要表現(xiàn)在對(duì)林沖先罵后夸的語(yǔ)言描寫(xiě)上：先是罵林沖為“賊配軍”“頑囚”“賊骨頭”，后來(lái)又夸林沖為“好男子”“久后必定發(fā)跡”“久后必做大官”?！窘馕觥勘绢}主要考查分析作品的表現(xiàn)手法及鑒賞作品的文學(xué)形象的實(shí)力。解答此類試題，須要審清題干要求，如本題“差撥是一個(gè)什么樣的人？作者采納了什么表現(xiàn)手法刻畫(huà)這個(gè)人物”，須要明確手法，結(jié)合文本內(nèi)容分析，點(diǎn)明人物的形象特征。通過(guò)“一般罪人”的介紹，讀者就先行了解了差撥“詐人錢(qián)物”的特性。其次段差撥一上場(chǎng)，不見(jiàn)林沖拿錢(qián)出來(lái)，變了面皮，指著林沖一頓臭罵，其目空一切、仗勢(shì)欺人的嘴臉暴露無(wú)遺。待林沖獻(xiàn)上五兩銀子，他竟無(wú)恥地問(wèn)：“你教我送與管營(yíng)和俺的，都在里面？”其詐人錢(qián)物的本性可見(jiàn)一斑。小說(shuō)在描寫(xiě)差撥這個(gè)人物時(shí)，運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法。這一手法的運(yùn)用顯明而富有表現(xiàn)力。不見(jiàn)林沖拿錢(qián)出來(lái)，差撥滿臉淫威，對(duì)林沖又是辱罵又是恐嚇；得到林沖的銀兩后，馬上滿臉堆笑，夸林沖是個(gè)好男子。作者運(yùn)用漫畫(huà)式筆墨，在顯明的對(duì)比中，將差撥這一勢(shì)利小人的特性刻畫(huà)得活靈活現(xiàn)，字里行間含有濃郁的諷刺意味。7．【答案】?jī)煞N身份：①教頭身份；②配軍身份。四種性格和心理：①謹(jǐn)慎當(dāng)心；②鎮(zhèn)靜冷靜；③隱忍聽(tīng)從；④顧及顏面。【解析】本題主要考查文本內(nèi)容理解與分析及鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的實(shí)力。解答此類試題，須要審清題干要求，如本題“依據(jù)選文內(nèi)容，探究‘亦實(shí)是林沖身份’指的是林沖的什么身份，表現(xiàn)了林沖怎樣的性格和心理”，須要結(jié)合文本內(nèi)容分析。在小說(shuō)的節(jié)選部分，可以看出林沖的兩種身份：一是配軍，一是教頭。其中表現(xiàn)出的林沖的性格和心理就更多了。林沖之所以有這樣的表現(xiàn)，恰恰是林沖極為困難的身份和性格心理使然。如：林沖曾是禁軍教頭，自然不在乎一個(gè)小小的差撥，所以，雖聽(tīng)“一般罪人”介紹牢營(yíng)內(nèi)情，并不急于作出回應(yīng)，而是讓差撥發(fā)作過(guò)了，看其表演完后，方才取出銀兩，陪著笑臉?biāo)蜕希阋?jiàn)其鎮(zhèn)靜冷靜的特性。林沖遇事還是能忍則忍，面對(duì)差撥的淫威，他始終抱著隱忍聽(tīng)從的看法。此處的描寫(xiě)恰是這種心理的寫(xiě)照。他任由差撥辱罵，等到眾人散了，差撥也發(fā)作過(guò)了，才取出銀兩，陪著笑臉獻(xiàn)上，這正表現(xiàn)出其顧及顏面的心理。8．【答案】B【解析】該題屬于綜合考查文學(xué)類文本的基本體裁特征?？疾閮?nèi)容涉及作品的人物形象，故事情節(jié)，作品主旨，小說(shuō)的語(yǔ)言，表現(xiàn)手法等各個(gè)方面。做此類題須細(xì)心和耐性，結(jié)合選項(xiàng)詳細(xì)分析。細(xì)致閱讀選項(xiàng)，然后逐一到原文中搜尋相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項(xiàng)加以比對(duì)，看看是否有出入。B項(xiàng)，“較棒一節(jié)，作者飽蘸筆墨寫(xiě)他對(duì)林沖禮遇有加”緣由分析有錯(cuò)。柴進(jìn)禮遇林沖主要是在林、洪二人較棒之前，較棒過(guò)程中柴進(jìn)的心理活動(dòng)是：一要見(jiàn)識(shí)林沖的真本事，二要借林沖滅洪教頭的傲氣。9．【答案】①動(dòng)作描寫(xiě)，如選文其次段，林沖拜見(jiàn)洪教頭后，洪教頭“卻不躬身答禮”，“林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓，便去上首便坐”，表現(xiàn)了洪教頭高傲無(wú)禮、高傲自大的性格特征。②心理描寫(xiě)，如選文第四段的開(kāi)頭部分，在柴進(jìn)提議兩人進(jìn)行比試的時(shí)候，“林沖自肚里尋思道：‘這洪教頭必是柴大官人師父，不爭(zhēng)我一棒打翻了他，須不好看’”，表現(xiàn)了林沖事事謹(jǐn)慎、當(dāng)心沉穩(wěn)、虛心忍讓的性格特征?！窘馕觥勘绢}考查現(xiàn)代文學(xué)類文本中塑造人物