幼兒園預(yù)防新冠肺炎教育活動策劃方案五篇

幼兒園預(yù)防新冠肺炎教育活動策劃方案五篇簡單了解“新型冠狀病毒”疫情的起因和傳染途徑。認識保護野生動物的重要性。知曉保護野生動物的行為。激發(fā)幼兒探索的興趣以及自我保護的意識。以下是小編為大家精心整理的幼兒園預(yù)防新冠肺炎教育活動方案五篇，歡迎閱讀。

幼兒園預(yù)防新冠肺炎教育活動方案1

活動目標：

1.初步了解新冠病毒的嚴重性，知道在此次疫情中許多人都在盡自己的力量努力著。

2.能用完整的句子表達自己的想法。

3.感受祖國各地人民之間的互助團結(jié)之情，為自己是個中國人感到自豪。

活動準備：

1.經(jīng)驗準備：幼兒已知如何預(yù)防新冠病毒的相關(guān)知識。

2.物質(zhì)準備：疫情期間我國各地人民團結(jié)互助的圖片。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，知道新冠病毒的嚴重性

1.這段時間為什么不能經(jīng)常出去活動，出門還要戴口罩呢?

2.這次導(dǎo)致我們生活發(fā)生變化的罪魁禍首“新型冠狀病毒”是怎樣進入身體里的?(怎樣傳播)怎樣進入身體里會有哪些危害?

3.師總結(jié)：新型冠狀病毒特別狡猾，有時候人們稍不留神就會“中招”。所以很多人都不慎受到了“新型冠狀病毒”的傷害。

二、初步感知祖國各地人民間互助團結(jié)的精神

1.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論醫(yī)生護士是如何與新冠病毒戰(zhàn)斗的。

(1)可惡的新型冠狀病毒進入了一些人的身體，導(dǎo)致他們生病了，他們該怎么辦呀?(看醫(yī)生)

(2)給這些患者治療的醫(yī)生護士跟平時有什么區(qū)別?為什么這么穿?

(3)他們的臉上為什么有一道道的東西呢?

(4)師總結(jié)：被新型冠狀病毒傷害的人們需要去醫(yī)院治療，但是這些病毒太厲害了，一不留神就可能跑到醫(yī)生護士的身體里，所以他們必須要穿上厚厚的防護服，戴著緊緊的護目鏡和口罩，由于長時間佩戴護目鏡和口罩，臉上都被壓出了一道道勒痕，他們一定很疼吧。

2.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論臨時醫(yī)院的建設(shè)者是如何戰(zhàn)斗的。

(1)剛開始的時候人們并不知道這次的病毒這么厲害，并沒有做好防護措施，可惡的病毒在人與人之間不斷傳播，生病的人越來越多，醫(yī)院里的病人都住滿了，新來的病人沒有地方住了，小朋友們有什么好辦法嗎?

(2)小朋友說的對，我們可以建造臨時的醫(yī)院，這不，我們的國家就是這么做的。

(3)出示臨時醫(yī)院內(nèi)部圖片：醫(yī)院里都需要什么東西?可是病人們急需治療，怎么做才能用最快的速度建造一座醫(yī)院呢?

(4)師總結(jié)：因為病人們急需治療，于是許多工人都聚集到了武漢，他們在自己的崗位上相互配合，白天晚上都在干活，最后我們僅僅用了兩周的時間就建好了一座臨時醫(yī)院。

3.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論馳援武漢的醫(yī)生是如何戰(zhàn)斗的。

(1)圖片中的人們是誰?他們?nèi)ジ墒裁?

(2)那里那么危險，他們?yōu)槭裁催€要去呢?

(3)師總結(jié)：圖片中的人是來自我們國家不同地方的醫(yī)生護士,因為病人太多，白天晚上都需要照顧，醫(yī)院里的人手又不夠用，原本醫(yī)院里的護士們已經(jīng)連續(xù)工作了很長時間，都累壞了，所以很多來自全國各地的醫(yī)生護士都去了武漢幫助他們照顧病人。

4.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論普通人是如何戰(zhàn)斗的。

(1)出示捐贈物資圖片：圖片中都是什么呀?這些東西要送去哪里?

(2)會是誰需要這些東西呢?為什么?

(3)師總結(jié)：由于醫(yī)生和病人的增多，醫(yī)院里護服、護目鏡等這些防護用品都快用完了，而且醫(yī)院里供醫(yī)生護士還有病人吃的菜也不多了，其它地方的人們知道這個消息后，都自發(fā)通過各種方式捐贈他們需要的東西。

(4)出示普通人防疫圖片：人們排隊為什么要離的這么遠?為什么吃飯的時候一張桌子上只有一個人呢?

(5)師總結(jié)：我們健康的人也要預(yù)防新型冠狀病毒，自覺在家隔離，這樣被新型冠狀病毒傷害的人就是減少。

5.教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒討論社區(qū)志愿者是如何戰(zhàn)斗的。

(1)這張圖小朋友們應(yīng)該最熟悉不過了吧，那些穿著紅色馬甲的人是誰啊?

(2)他們站在小區(qū)門口做什么呀?

(3)師總結(jié)：站在小區(qū)門口的這些人是小區(qū)里面的志愿者，他們自愿到小區(qū)門口幫助保安叔叔見檢查可能被新型冠狀病毒傷害的人，為社區(qū)的居民提供力所能及的服務(wù)，宣傳預(yù)防新型冠狀病毒的知識。

6.師總結(jié)：新型冠狀病毒雖然很厲害，但是幾乎所有人都加入了與新型冠狀病毒的戰(zhàn)斗，我相信在我們所有人的共同努力下，新型冠狀病毒一定會被我們打敗的!

三、請小朋友談?wù)勛约旱母惺?/p>

1.你有什么話想對他們說嗎?

2.作為普通人的我們能做點什么呢?

師總結(jié)：雖然我們小朋友不能像大人一樣捐錢捐他們需要的東西，但是我們可以聽聽爸爸媽媽還有老師的話，保護好自己，不讓病毒傷害我們;還可以多學(xué)一些預(yù)防病毒、提高免疫力的小知識，然后通過繪畫等方式進行宣傳。

幼兒園預(yù)防新冠肺炎教育活動方案2

教學(xué)目標：

1、了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的傳播途徑。

2、養(yǎng)成良好的—日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡單方法。

教學(xué)重點：

愿意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡單方法。

教學(xué)準備：

1、《打敗病毒有妙招》教學(xué)ppt。

2、幼兒對于預(yù)防病毒的方法已有一些直接經(jīng)驗。

教學(xué)設(shè)計：

一、導(dǎo)入：漫長的寒假

教師或家長引發(fā)思考：這個寒假大家都被關(guān)在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么嗎?解答疑惑：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。

二、介紹新型冠狀病毒

教師或家長扮演”新型冠狀病毒”角色，配合ppt畫面，演繹故事。

故事內(nèi)容：

小朋友們，我是病毒家族的新成員。冠在漢語中是帽子的意思，我的身上長滿了像帽子一樣的凸起，所以大家都叫我”冠狀病毒”。又因為我和以前那些病毒都不一樣，給我取名叫”新型冠狀病毒肺炎”。

我是一種傳染性很強的病毒，在沒有保護措施的情況下，每-一個感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個人。——旦我進入人體就可能引發(fā)肺炎，你們?nèi)祟惥蜁X得呼吸困難。很遺憾告訴你，你們?nèi)祟悓ξ覐哪睦飦頉]有確定的答案。不過目前研究發(fā)現(xiàn)，我和我的哥哥SARS病毒同源性達到85，我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。

三、游戲環(huán)節(jié)：預(yù)防病毒有妙招

請幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧!

1、打噴嚏肘捂嘴

在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機率比雙手低了許多，阻斷了病毒的傳播。

2、開窗通風(fēng)

如果緊閉門窗，人們在室內(nèi)生活的同時，會釋放廢氣和二氧化碳，降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量，通過開窗通風(fēng)，室內(nèi)和室外形成空氣流通，就能夠改善室內(nèi)環(huán)境。所以，即便是在家隔離，也要注意定期開窗通風(fēng)。

3、加強鍛煉

保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力，更不容易生病哦。

4、定期消毒

定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細菌。

5、少外出，外出正確佩戴口罩。

病毒傳播期間，盡肯能減少出門，外出需要正確佩戴口罩。

6、飯前便后勤洗手

保持洗手的好習(xí)慣可以避免病毒和細菌從口腔、眼睛、鼻孔進入身體哦，洗手還要學(xué)會正確的方法，快和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)吧!

幼兒園預(yù)防新冠肺炎教育活動方案3

活動目標：

1.了解新型冠狀病毒，知道新型冠狀病毒的來源。

2.養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣，掌握預(yù)防疾病的簡單方法。

活動準備：

1.教學(xué)PPT。

2.幼兒對于預(yù)防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經(jīng)驗

活動過程：

一、談話導(dǎo)入

師：“這個寒假大家都被關(guān)在家里了，大街上空蕩蕩的，你們知道是為什么(幼兒自由回答)

小結(jié)：原來是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個角落，為了阻斷病毒的傳染，我們每個人才待在家里減少出門。

二、介紹新型冠狀病毒

1.教師出示PPT講述故事《一個不能出門的假期》

師：“小朋友，聽完故事現(xiàn)在你們知道什么是冠狀病毒了吧”

2.介紹預(yù)防病毒的好方法

師：“我們都有哪些好方法可以預(yù)防病毒呢”(開窗通風(fēng)、多鍛煉身體、戴口罩、勤洗手、不出門)

師：“當(dāng)我們在沒有紙的情況下，想要打噴嚏該怎么辦呢?”

小結(jié)：在沒有紙的情況下，想要打噴嚏，可以抬起手臂對著胳膊打，這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上，手肘與他人密切接觸的機會比雙手低了許多阻斷了病毒的傳播。

3.介紹正確佩戴口罩和洗手的方法

4.把預(yù)防病毒的好方法，回家告訴爸爸媽媽

三、總結(jié)

師：“今天我們一起認識了新型冠狀病毒以及它的來源，還學(xué)習(xí)了一些簡單的預(yù)防疾病的方法，小朋友們要講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣哦!這樣的我們一定可以打敗病毒，一定可以共同趕走病毒。

幼兒園預(yù)防新冠肺炎教育活動方案4

一、活動目標

1.了解新型冠狀病毒的特點。

2.知道新型冠狀病毒的臨床表現(xiàn)和就醫(yī)的注意事項。

3.通過活動，初步有自我防護的意識。

二、活動過程

一、新型冠狀病毒的特點

1.確定可以人傳人。

2.病毒很可能來自竹鼠，野蝙蝠之類的野生動物。

3.感染人、鼠、豬、貓、雞、牛、禽類動物。

二、新型冠狀病毒肺炎的臨床表現(xiàn)

1.主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱，乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難。

2.嚴重者表現(xiàn)為急性呼吸窘迫綜合征、濃毒癥休克，難以糾正的代謝性酸中毒和出血凝血功能障礙。

3.部分患者病癥輕微，可無發(fā)熱;多數(shù)患者為中度輕癥，預(yù)后良好;少數(shù)患者病癥危重，甚至死亡。

4.出現(xiàn)小范圍的聚集性發(fā)病。

三、出現(xiàn)下列情況及時就醫(yī)

1.如出現(xiàn)發(fā)熱乏力、干咳表現(xiàn)，并不意味著已經(jīng)被感染。但是如果出現(xiàn)以下情況，建議盡快到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)進行排查、診治。

2.發(fā)熱(腋下體溫大于等于37度)咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀，有武漢旅游或居住史。

3.發(fā)病前14天內(nèi)，曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者。

四、就醫(yī)注意事項

如實詳細講述患病和就醫(yī)過程，尤其應(yīng)告訴醫(yī)生近期的武漢旅游和居住史，肺炎患者或疑似患者的接觸史，動物接觸史等;特別注意的是，在診治過程中，應(yīng)該全程戴口罩，以保護自己和他人。

五、密切接觸者的觀察期

參考其他冠狀病毒所致疾病的潛伏期、此次新型冠狀病毒病例相關(guān)信息和當(dāng)前防控實際，將密切接觸者醫(yī)學(xué)觀察期14天，并對密切接觸者，進行居家醫(yī)學(xué)觀察。

六、若近期去過武漢回到居住地要注意什么?

1.可在兩周內(nèi)加強身體防護，關(guān)注自身身體狀態(tài)。

2.如果接到疾控中心部門通知，需要在家醫(yī)學(xué)觀察，不要恐慌，不要上班，不要上學(xué)和隨便外出。做好自我身體狀況觀察，定期接受社區(qū)醫(yī)生的隨訪。

幼兒園預(yù)防新冠肺炎教育活動方案5

一、活動目標

1、結(jié)合動畫，讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。

2、教會幼兒正確洗手。

3、提高幼兒的安全意識與能力。

二、活動準備

1、相關(guān)繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻

2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)

3、洗手兒歌。

三、活動過程

1、活動導(dǎo)入

(1)小朋友，你們有沒有注意到這個假期有點長呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)

(2)對了，是因為新型冠狀病毒的影響，我們才會延遲開學(xué)，那大家知道這個病毒是什么嗎?

2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解，并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手，不出門，多吃蔬菜，堅持午睡)

3、(