蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元第8課《練習(xí)七》聽評(píng)課記錄

蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元第8課《練習(xí)七》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元第8課《練習(xí)七》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。運(yùn)用多媒體展示練習(xí)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用講解、示范、學(xué)生練習(xí)等多種教學(xué)方法。在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，邏輯清晰。對(duì)于學(xué)生的疑問，張老師耐心解答，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置具有針對(duì)性的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和拓展。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度較高。學(xué)生之間能夠積極開展合作學(xué)習(xí)，共同完成練習(xí)。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、互動(dòng)提問等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的塑造。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面均取得了較好的成果，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)教材中涉及的知識(shí)點(diǎn)理解較為深刻，能夠熟練運(yùn)用相關(guān)公式和概念解決問題。通過課堂練習(xí)和互動(dòng)，學(xué)生們展現(xiàn)出了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的良好記憶和運(yùn)用能力。此外，學(xué)生們?cè)诮鉀Q問題的過程中，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，體現(xiàn)了較高的思維品質(zhì)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，通過生動(dòng)的教學(xué)案例、豐富的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到數(shù)學(xué)的樂趣，激發(fā)了對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛。同時(shí)，張老師還引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，如勤奮、刻苦、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新等，為學(xué)生全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能提升和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面取得了顯著成果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠靈活運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更多地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需求，設(shè)計(jì)更具吸引力的導(dǎo)入方式；在課堂提問環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加問題的深度和廣度，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考；在課堂總結(jié)階段，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展示和評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自信心。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭鷱埨蠋煶砷L(zhǎng)：定期組織教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心