魯人版道德與法治七年級上冊2.1《描繪清晰完整的我》聽課評課記錄

魯人版道德與法治七年級上冊2.1《描繪清晰完整的我》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《描繪清晰完整的我》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點進行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等均按要求準(zhǔn)備到位。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以一個生動的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生興趣，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課程內(nèi)容。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對課程內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行及時的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、理解個人與社會的關(guān)系，以及培養(yǎng)學(xué)生的法治意識。通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動的開展，學(xué)生基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對自我認(rèn)知和社會關(guān)系有了更深入的理解，法治意識得到了提升。

2.知識掌握

學(xué)生在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對基本個人信息的構(gòu)成要素有了清晰的認(rèn)識，能夠準(zhǔn)確描述自己的身份和社會關(guān)系。在技能掌握方面，學(xué)生通過討論、案例分析等實踐活動，提高了運用法治觀念分析和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課對學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀產(chǎn)生了積極影響。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生更加尊重和理解他人，增強了社會責(zé)任感和集體榮譽感。同時，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，使他們對法律有了更深刻的認(rèn)識，能夠自覺遵紀(jì)守法，積極維護社會公平正義。

總體來說，本節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)良好，學(xué)生對課程內(nèi)容的掌握程度較高，情感態(tài)度和價值觀得到了全面發(fā)展。但在個別學(xué)生的參與度和課堂互動方面，仍有待提高。建議張老師在今后的教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，進一步提升課堂教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實的專業(yè)素養(yǎng)、生動的教學(xué)方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，成功地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自我、理解社會，培養(yǎng)了學(xué)生的法治意識。最突出的優(yōu)點是張老師能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達到了很好的教學(xué)效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以進一步鼓勵更多學(xué)生參與討論，提高他們的表達能力和思辨能力。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多實際的案例，讓學(xué)生能夠更好地理解和運用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的教學(xué)中，繼續(xù)觀察張老師的教學(xué)實踐，并定期與他進行交流，