蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊《數(shù)序活動 探尋“勾股數(shù)”》聽評課記錄

蘇科版數(shù)學(xué)八年級上冊《數(shù)序活動探尋“勾股數(shù)”》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：數(shù)序活動探尋“勾股數(shù)”

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張教師通過一個有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

展開階段，張教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過實驗和探究活動來驗證勾股定理，使學(xué)生更好地理解和掌握知識。

結(jié)束階段，張教師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張教師與學(xué)生之間的交流頻率適中，能夠積極引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。他們之間有較好的合作學(xué)習(xí)情況，能夠積極討論和解決問題。

5.課堂管理：

張教師能夠有效管理課堂，維持良好的紀(jì)律狀況。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和網(wǎng)絡(luò)資源等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成：

張偉教師在課前明確提出了教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解和掌握勾股數(shù)的定義和性質(zhì)，并能夠運用勾股定理解決相關(guān)問題。通過觀察學(xué)生的表現(xiàn)和完成作業(yè)的情況來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對勾股數(shù)有了清晰的認識，并能夠運用相關(guān)知識解決實際問題。

2.知識掌握：

學(xué)生們對勾股數(shù)的定義和性質(zhì)有較好的理解和記憶，能夠正確地回答相關(guān)問題。同時，學(xué)生們對勾股定理的掌握程度也較高，能夠運用定理進行計算和解決實際問題。此外，學(xué)生們還能夠通過實驗和探究活動，深入理解勾股數(shù)的特性和規(guī)律。

3.情感態(tài)度價值觀：

張教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生積極思考和提出問題。通過探究活動和討論，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣和實際應(yīng)用的價值，培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。同時，教師還注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地與他人合作，培養(yǎng)了解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張偉教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出了較高的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。他能夠明確教學(xué)目標(biāo)，合理運用教學(xué)資源，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點是教師能夠注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生進行探究和討論，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。

2.改進建議：

盡管教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的講授時間可以適當(dāng)減少，給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)時間和機會。其次，教師可以進一步引導(dǎo)學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生之間的互動和交流。此外，教師還可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線教學(xué)平臺等，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)資源和途徑，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學(xué)改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢酝ㄟ^定期聽課、組織教師培訓(xùn)等方式，為教師提供更多的學(xué)習(xí)和成長機會。同時，可以組