中學(xué)生語文經(jīng)典名著觀后感

中學(xué)生語文經(jīng)典名著觀后感TOC\o"1-2"\h\u22380第一章走進名著的世界：經(jīng)典名著在中學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的重要性 129122第二章以《駱駝祥子》為例：剖析名著的主要內(nèi)容 11644第三章人物塑造的魅力：祥子等人物形象的深度解析 229850第四章我的深刻感受：祥子命運引發(fā)的悲嘆與思考 224573第五章引用原文看悲劇：“雨下給富人，也下給窮人”的內(nèi)涵 23263第六章名著中的社會畫卷：反映的舊時代黑暗與不公 318345第七章從名著到現(xiàn)實：名著對當(dāng)代中學(xué)生的啟示 327020第八章總結(jié)與展望：讀經(jīng)典名著的收獲與對未來閱讀的期待 3第一章走進名著的世界：經(jīng)典名著在中學(xué)生語文學(xué)習(xí)中的重要性經(jīng)典名著就像是一座寶藏，對中學(xué)生的語文學(xué)習(xí)有著不可估量的價值。你想啊，名著是經(jīng)過時間考驗的作品，里面的文字那可都是精華。比如說《論語》，這是儒家經(jīng)典之作，它里面有大量的名言警句。像“三人行，必有我?guī)熝伞?，簡單的一句話，卻告訴我們要虛心向他人學(xué)習(xí)。讀名著可以提高我們的語言表達能力，名著中的語言規(guī)范、優(yōu)美、富有表現(xiàn)力。當(dāng)我們沉浸在《紅樓夢》那細膩的描寫中時，就仿佛能看到大觀園里的一草一木，人物的一顰一笑，那些精彩的描寫讓我們知道如何細致地刻畫事物。而且名著能夠拓寬我們的知識面，讓我們了解不同的時代、文化和社會風(fēng)貌。讀《巴黎圣母院》，就能感受到中世紀法國的社會百態(tài)，那是課本里很難學(xué)到的東西。名著還能培養(yǎng)我們的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣，在閱讀中我們能夠體會到作品的思想深度和藝術(shù)魅力。第二章以《駱駝祥子》為例：剖析名著的主要內(nèi)容《駱駝祥子》這部小說，講的是祥子來到城市，一心想要通過自己的努力買一輛屬于自己的車的故事。祥子初到城市，年輕力壯，充滿了干勁。他像一頭駱駝一樣，堅韌地拉著車，努力存錢買車。他第一次買的車被大兵搶走了，那可是他辛苦積攢的錢換來的啊。但祥子沒有放棄，他又開始努力拉車賺錢。后來，他的錢又被孫偵探敲詐走了，這對他來說又是一次沉重的打擊。再后來，他被迫和虎妞結(jié)婚，虎妞用自己的錢給他買了一輛車，可是虎妞難產(chǎn)死了，祥子為了給虎妞辦喪事，不得不賣掉車。他的夢想一次又一次地破滅，最后祥子徹底墮落了，變成了一個行尸走肉般的人。這個故事反映了在那個黑暗的社會里，底層人民的悲慘生活，不管祥子怎么努力，都無法擺脫命運的捉弄。第三章人物塑造的魅力：祥子等人物形象的深度解析祥子這個人物形象特別的鮮明。他剛開始是一個非常淳樸、善良、勤勞的青年。他對未來充滿了希望，他的愿望很簡單，就是有一輛自己的車。他每天努力地拉車，省吃儉用，即使在被大兵抓走的時候，他心里還惦記著他的車。他的這種執(zhí)著和勤勞讓人很是敬佩。而虎妞呢，她是一個很復(fù)雜的人物。她雖然長得又老又丑，但是她大膽、潑辣，她看上了祥子，就想盡辦法要把祥子弄到手。她有著自己的小算盤，用假懷孕來逼祥子和她結(jié)婚。還有劉四爺，他是車廠的老板，他殘忍、霸道，對下面的車夫非?？量?。他不把祥子當(dāng)人看，只把他當(dāng)成一個賺錢的工具。這些人物形象栩栩如生，他們的性格特點通過老舍先生的描寫，躍然紙上。比如說對祥子的外貌描寫，“他的身量與筋肉都發(fā)展到年歲前邊去；二十來的歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個成人了——一個臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人。”這樣的描寫讓我們一下子就能想象出祥子年輕時候的樣子。第四章我的深刻感受：祥子命運引發(fā)的悲嘆與思考讀了《駱駝祥子》，我對祥子的命運感到特別的悲嘆。他是那么努力地想要過上好的生活，但是卻被這個社會一步步地逼向了絕境。他的墮落不是他自己的錯，而是那個黑暗的社會造成的。我就在想，如果祥子生活在一個公平、公正的社會里，他的努力是不是就會有回報呢？他是不是就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想呢？我覺得這是很有可能的。而且祥子的命運也讓我看到了人性的脆弱。在經(jīng)歷了那么多的打擊之后，祥子的精神徹底崩潰了。他從一個勤勞、善良的人變成了一個自私、懶惰、狡猾的人。這讓我意識到，一個好的社會環(huán)境對于人的成長和發(fā)展是多么的重要。我們現(xiàn)在生活在一個好的時代，我們不能像祥子一樣，遇到一點困難就放棄，我們要珍惜現(xiàn)在的機會，努力奮斗。第五章引用原文看悲?。骸坝晗陆o富人，也下給窮人”的內(nèi)涵在《駱駝祥子》中有這樣一句話：“雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。其實，雨并不公道，因為下落在一個沒有公道的世界上?！边@句話特別深刻地反映了小說的悲劇性。雨是大自然的現(xiàn)象，它本應(yīng)該是公平的，但是在那個社會里，富人和窮人的境遇卻有著天壤之別。富人在下雨天可以坐在溫暖的屋子里，享受著舒適的生活，而窮人卻要在雨中為了生計奔波。就像祥子，不管他多么努力地拉車，他還是無法改變自己的命運。他在雨中拉車的時候，可能看到那些富人坐在汽車里，那種對比是多么的強烈。這也反映出那個社會的不公平，沒有公道可言。即使是像祥子這樣努力、善良的人，也得不到應(yīng)有的回報，只能被社會無情地吞噬。第六章名著中的社會畫卷：反映的舊時代黑暗與不公《駱駝祥子》描繪出了一幅舊時代黑暗與不公的社會畫卷。在那個社會里，底層人民沒有任何的保障。車夫們每天辛苦地拉車，卻只能勉強維持生計。他們要受到車廠老板的剝削，像劉四爺那樣的老板，壓榨著車夫們的血汗錢。而且社會上到處都是黑暗勢力，祥子的錢被大兵搶走，被孫偵探敲詐，他根本沒有辦法去反抗。那個時候的法律似乎也只保護富人，窮人一旦犯了錯，就會受到嚴厲的懲罰，而富人卻可以逍遙法外。比如說，虎妞難產(chǎn)的時候，祥子沒有錢請好的醫(yī)生，只能看著虎妞死去，這是多么悲慘的事情啊。而那些富人們卻可以享受最好的醫(yī)療條件。這一切都顯示出舊時代社會的黑暗、不公和底層人民的無助。第七章從名著到現(xiàn)實：名著對當(dāng)代中學(xué)生的啟示《駱駝祥子》對我們當(dāng)代中學(xué)生有著很多的啟示。我們要懂得珍惜現(xiàn)在的美好生活。我們生活在一個公平、公正的社會里，我們有很多的機會去實現(xiàn)自己的夢想。不像祥子，無論他怎么努力都沒有機會。我們要抓住這些機會，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。我們要學(xué)會在困難面前保持堅強的意志。祥子在經(jīng)歷了幾次打擊之后就徹底墮落了，我們不能這樣。當(dāng)我們遇到困難的時候，要相信自己能夠克服它。還有，我們要樹立正確的價值觀。在這個物欲橫流的社會里，我們不能被金錢和物質(zhì)所迷惑，要像祥子剛開始那樣，保持淳樸、善良的品質(zhì)。同時我們也要關(guān)注社會上那些弱勢群體，努力為社會的公平和正義做出自己的貢獻。第八章總結(jié)與展望：讀經(jīng)典名著的收獲與對未來閱讀的期待讀《駱駝祥子》這樣的經(jīng)典名著，我的收獲真的是太多了。我對舊時代的社會有了更深刻的了解，也對人性有了更多的思考。在閱讀的過程中，我的語文閱讀能力和文學(xué)素養(yǎng)也得到了提高。我學(xué)會了如何去分析人物形象，如何去理解作