大學藝術課程觀后感

大學藝術課程觀后感TOC\o"1-2"\h\u6822第一章大學藝術課程與藝術世界的邂逅 114790第二章剖析《蒙娜麗莎》在藝術課程中的呈現(xiàn) 19987第三章藝術課程內容特色大賞 224546第四章我的藝術感悟：心靈的震撼與啟迪 221037第五章從藝術作品中汲取智慧：“美是理念的感性顯現(xiàn)” 22181第六章藝術課程對審美提升的實例見證 320999第七章總結大學藝術課程的收獲與感悟 313138第八章對大學藝術課程的展望與期待 4第一章大學藝術課程與藝術世界的邂逅大學藝術課程就像是一把神奇的鑰匙，打開了通往藝術世界的大門。在踏入這門課程之前，藝術對我來說仿佛是遠方朦朧的風景，雖美卻遙不可及。但是課程一開始，老師那生動的講解和豐富的展示就像一陣清風，吹散了這層朦朧。比如說在介紹西方藝術時，我們看到了古希臘的雕塑，那些栩栩如生的人體雕像，線條流暢且充滿力量感。每一塊肌肉的起伏、每一個姿態(tài)的塑造，都仿佛在訴說著那個時代的故事。這讓我深刻感受到藝術不僅僅是表面的美，更是背后文化和歷史的沉淀。再看那些中世紀的宗教繪畫，色彩濃郁且神秘，人物形象神圣而莊嚴，從這些作品里能看到當時宗教在人們生活中的重要地位。這種與藝術作品的直接接觸，就像是與不同時代、不同地域的藝術家進行一場無聲的對話，讓我深深沉醉于藝術世界的廣袤與深邃之中。第二章剖析《蒙娜麗莎》在藝術課程中的呈現(xiàn)《蒙娜麗莎》這幅作品在藝術課程中是絕對的重頭戲。當老師開始講解這幅畫時，就像是在揭開一個被歲月塵封卻依舊閃耀的寶藏。這幅畫最迷人的地方首先就是蒙娜麗莎那神秘的微笑。在課程中，我們通過高清的圖片以及老師細致的分析，發(fā)覺從不同的角度看，她的微笑似乎有著不同的含義。有時候看起來溫柔而寧靜，有時候又似乎帶著一絲狡黠。這微笑背后仿佛隱藏著無數(shù)的故事。再看她的背景，那山水的處理并非簡單的描繪，而是有著一種獨特的透視感和朦朧美。在當時的繪畫風格下，達·芬奇這種創(chuàng)新的繪畫手法是非常超前的。而且，畫中蒙娜麗莎的坐姿和手部的擺放也都有著特殊的意義。她的手自然地搭在一起，坐姿端莊而優(yōu)雅，這不僅展現(xiàn)了人物的身份和氣質，更體現(xiàn)了達·芬奇對于人體結構和姿態(tài)的精準把握。從這幅畫在藝術課程中的呈現(xiàn)，我真正認識到一幅偉大的藝術作品是如何在細節(jié)之處彰顯無盡魅力的。第三章藝術課程內容特色大賞大學藝術課程的內容特色十分豐富多樣。，課程涵蓋了廣泛的藝術類型。從繪畫到雕塑，從音樂到舞蹈，就像一場全方位的藝術盛宴。以繪畫為例，我們不僅學習了西方的油畫，像梵高那充滿激情的《向日葵》，色彩濃烈得如同燃燒的火焰，每一筆都飽含著梵高對生命的熱愛與渴望。同時也深入了解了中國的水墨畫，如齊白石的蝦，簡單幾筆就能勾勒出蝦的靈動與活潑，那水墨暈染之間盡顯東方藝術的含蓄與韻味。在雕塑板塊，我們看到了米開朗基羅的《大衛(wèi)》，那健美的體魄、堅定的眼神，仿佛是力量與勇氣的化身。而在音樂方面，從貝多芬激昂的交響曲到中國古典的古箏曲，不同的音樂風格帶給我們截然不同的聽覺享受。另，課程注重藝術史的連貫性。從古代藝術的起源一直講到現(xiàn)代藝術的創(chuàng)新，就像一條貫穿歷史長河的藝術脈絡，讓我們能夠清晰地看到藝術是如何時代的發(fā)展而不斷演變的。第四章我的藝術感悟：心靈的震撼與啟迪在經歷了大學藝術課程的洗禮后，我的內心受到了前所未有的震撼與啟迪。每一次欣賞那些偉大的藝術作品，就像是一次靈魂的洗禮。就拿羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》來說，這部作品不僅僅是一部小說，更像是一部關于人生奮斗與成長的史詩?？死苟浞蛟谝魳返缆飞系目部琅c追求，他面對生活困境時的掙扎與不屈，都深深觸動著我。當我讀到他在困境中依然堅持創(chuàng)作音樂，那激昂的旋律仿佛在我的耳邊奏響，我感受到了一種強大的力量，那是對夢想的執(zhí)著與熱愛。這種力量讓我明白，無論生活中遇到多大的困難，我們都不能放棄自己的追求。藝術作品就是有這樣的魔力，它能穿透紙張、穿透屏幕，直接抵達我們的內心深處，在我們的心靈深處種下希望、勇氣和力量的種子。第五章從藝術作品中汲取智慧：“美是理念的感性顯現(xiàn)”在大學藝術課程中，我深刻理解了“美是理念的感性顯現(xiàn)”這句話的含義。以建筑藝術為例，像哥特式建筑巴黎圣母院。它那高聳入云的尖塔、巨大的彩色玻璃窗，以及內部精美的雕塑和裝飾，無不體現(xiàn)著宗教的神圣理念。當我們站在巴黎圣母院的面前，那種莊嚴肅穆的感覺撲面而來。尖塔似乎指向天空，象征著對天堂的向往；彩色玻璃窗透進來的光線，營造出一種神秘而圣潔的氛圍。這就是理念通過建筑這種感性的形式顯現(xiàn)出來的美。再看中國的故宮，故宮的布局嚴謹對稱，紅墻黃瓦、金碧輝煌。它體現(xiàn)的是封建王朝的皇權理念，那種至高無上、威嚴莊重的感覺通過建筑的規(guī)模、色彩和裝飾得以展現(xiàn)。從這些藝術作品中，我們可以看到不同的理念通過不同的藝術形式呈現(xiàn)出獨特的美，而我們在欣賞的過程中，也能從這種美中汲取到關于文化、歷史和價值觀等多方面的智慧。第六章藝術課程對審美提升的實例見證藝術課程對審美提升有著顯著的效果。就拿我自己對電影的審美來說，以前我看電影只注重劇情是否精彩，而在學習藝術課程之后，我開始關注電影的畫面構圖、色彩運用以及音樂搭配等多方面的藝術元素。比如電影《布達佩斯大飯店》，這部電影的畫面構圖堪稱一絕。每一個畫面都像是一幅精心繪制的油畫，色彩搭配和諧而富有層次感。從酒店的粉色外觀到室內的各種華麗裝飾，再到雪景中的冷色調，色彩的運用不僅營造出了不同的氛圍，還暗示了人物的命運和情節(jié)的發(fā)展。電影中的音樂也十分巧妙，輕快的音樂在詼諧的情節(jié)中響起，舒緩的旋律在溫情的時刻陪伴，音樂與畫面完美融合。這讓我意識到一部優(yōu)秀的電影不僅僅是一個好故事，更是多種藝術元素的有機結合。藝術課程就像是打開了我審美的另一扇窗戶，讓我能夠以更專業(yè)、更全面的視角去欣賞和評價各種藝術作品。第七章總結大學藝術課程的收獲與感悟大學藝術課程就像一場奇妙的旅行，一路走來我收獲滿滿。我收獲了豐富的藝術知識，從古代藝術到現(xiàn)代藝術，從西方藝術到東方藝術，這些知識就像一顆顆璀璨的星星，在我的腦海中構成了一片浩瀚的藝術星空。我學會了欣賞不同類型的藝術作品，不再是僅僅看表面的美丑，而是深入到作品背后的文化、歷史和藝術家的情感世界。例如在欣賞畢加索的畫作時，我不再對他那些看似怪異的形象感到困惑，而是能夠理解他在不同創(chuàng)作時期的思想轉變以及想要表達的深刻內涵。同時我的審美能力也得到了極大的提升，無論是在日常生活中看一場展覽，還是欣賞一部電影，我都能從藝術的角度去發(fā)覺其中的閃光點。這種收獲不僅僅是知識和能力上的，更是心靈上的一種滋養(yǎng)，讓我更加熱愛生活，對世界充滿了好奇與摸索的欲望。第八章對大學藝術課程的展望與期待對于大學藝術課程，我有著許多的展望與期待。我希望課程能夠進一步拓展藝術的邊界，不僅僅局限于傳統(tǒng)的藝術形式，也能更多地引入當代新興的藝術類型，如數(shù)字藝術、街頭藝術等。當代社會發(fā)展迅速，新的藝術形式不斷涌現(xiàn)，這些新興藝術也有著獨特的魅力和價值。比如數(shù)字藝術中的虛擬現(xiàn)實藝術作品，能夠讓觀眾身臨其境般地感受藝術的魅力。另外，我希望課程能夠增加更多的實踐環(huán)節(jié)。藝術不僅僅是理論的學習，實踐能夠讓我們更好地理