2024年中考語(yǔ)文試題分類匯編：基礎(chǔ)知識(shí)綜合（第02期）含答案及解析

專題01基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.（2024?河南?中考真題）小組成員想用下面這段文字介紹登封“天地之中”歷史建筑群，里面有一些字詞拿

不準(zhǔn)，請(qǐng)你判斷。

登封“天地之中”歷史建筑群共8處11項(xiàng)，其中有聞名學(xué)邇的千年古剎少林寺、久①（符負(fù)）盛名

的學(xué)府嵩陽(yáng)書院、我國(guó)現(xiàn)存最古老的天文臺(tái)——觀星臺(tái)等。這些歷史建筑宛如鑲嵌在②（崇祟）山峻嶺

間的顆顆明珠，閃耀著中華文明的璀璨光芒。數(shù)千年來(lái)，它們以各自的方式向世人展示何為“天地之中”，是

當(dāng)之無(wú)隆的世界文化遺產(chǎn)。

（1）語(yǔ)段中的兩個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請(qǐng)寫出正確的拼音。

（2）語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫。

2.（2024?河北?中考真題）閱讀下面文字，回答后面的問題。

太行巍巍，澹沱滔滔。河北省平山縣中部，源沱河北岸一處松柏蒼那的坡嶺上，工（落成/坐落）

著革命圣地西柏坡。西柏坡是一個(gè)永載史冊(cè)的名字，它被稱為解放全中國(guó)的“最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”。在這里，

中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，召開了黨的七屆二中全會(huì)，擘畫了新中國(guó)的宏偉藍(lán)圖。

1949年3月23日中共中央從西柏坡動(dòng)身前往北平，毛澤東同志稱之為“進(jìn)京趕考23日H時(shí)，“趕

考”的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時(shí)到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時(shí)出發(fā)，11時(shí)許到達(dá)保定，傍晚到達(dá)涿縣

并留宿；25日改乘平漢線火車，（lingchen）出發(fā)，6時(shí)到達(dá)北平清華園站。這一路風(fēng)塵仆仆，向著新中國(guó)

走去。

75年過去了，重溫“進(jìn)京趕考''這段歷史，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大精神不斷工（激勵(lì)/激蕩）

著我們，（bingchi）理想信念，砥礪奮斗前行。

（1）根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①（Hngch6n）②（bingchi）

（2）文段中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是（）

A.松柏蒼郁（yu）風(fēng)塵仆仆（pi!）

B.松柏蒼郁（yu）風(fēng)塵（卜仆（pi!）

C.松柏蒼郁（yu）風(fēng)塵仆仆（pH）

D.松柏蒼郁（yu）風(fēng)塵仆仆（p&）

（3）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線處。

甲乙_____

(4)有同學(xué)讀至IJ“擘畫了新中國(guó)的宏偉藍(lán)圖”時(shí)，思考“擘畫”的意思。依據(jù)“擘”的字形，他想到“擘”的意思可能

與部首“手”有關(guān)。結(jié)合語(yǔ)境推測(cè)，“擘畫”的意思應(yīng)該是(①籌劃②一幅畫③管理)。(請(qǐng)從括號(hào)內(nèi)選擇,

只填序號(hào))

(5)有同學(xué)手繪了“進(jìn)京趕考”路線示意圖(下圖)，請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容在序號(hào)處補(bǔ)充出對(duì)應(yīng)的地名。

3.(2024.湖北.中考真題)小雨梳理語(yǔ)文學(xué)習(xí)中常見的問題，列舉了其中三類，請(qǐng)從每類中羊號(hào)廠處修改。

(1)容易讀錯(cuò)的字：A.熾(zhi)熱B.拈(zhan)輕怕重

(2)容易寫錯(cuò)的詞：A.銳不可擋B.穿流不息

(3)容易說(shuō)錯(cuò)的話：A.我惠贈(zèng)給你的書收到了嗎？B.這本書的作者是誰(shuí)寫的？

4.(2024?黑龍江?中考真題)閱讀下面文字，按要求答題。

人生的幸與不幸、美與丑都在自己的心鏡中，看自己有沒有將苦理釀成酒的功夫。于是，有一個(gè)聲音

隱隱傳來(lái)——任憑歲月的潮夕卷起風(fēng)浪，也要帶著前行的勇氣，在純凈的自然風(fēng)物中，找尋到遠(yuǎn)離塵囂的

聲音，化風(fēng)為曲，聽水為歌，任山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，終歲月無(wú)恙。

(1)請(qǐng)將文段中畫橫線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

(2)給文段中加點(diǎn)的字注音。

苦逖_____塵氟

(3)找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。

改為改為

5.(2024?甘肅臨夏?中考真題)閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。

4月25日20時(shí)58分57秒，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的運(yùn)載火箭成功發(fā)射。大家紛紛表示，

每個(gè)人都要學(xué)習(xí)航天人鑄就的“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天，為中

華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

(1)把下面句子填入語(yǔ)段橫線處，銜接排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①26日20時(shí)，2024航天之夜群星演唱會(huì)火熱上演，飛天頌歌響徹夜空。

②演唱會(huì)通過搭建創(chuàng)意舞臺(tái)，以科技感、藝術(shù)性、潮流化的表達(dá)，帶領(lǐng)觀眾一起重溫中國(guó)航天的奮斗歷程。

③此次演唱會(huì)以“古今飛天圓夢(mèng)酒泉”為主題，旨在致敬航天夢(mèng)想，展現(xiàn)科技與藝術(shù)的交融。

④現(xiàn)場(chǎng)每一位中華兒女，在傾聽飽含激情音樂的同時(shí)，進(jìn)一步感受了中華民族筑夢(mèng)宇宙的執(zhí)著情懷。

A.①③②④B,①④②③C.④①③②D.④②③①

(2)畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。

6.(2024?甘肅臨夏?中考真題)閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。

臨夏是花兒的故鄉(xiāng)。每年春末夏初，待南陽(yáng)山上白如遇雪的杏花飄落，①北堀山上粉紅可人的桃花開

了，沿大夏河兩岸逶迤三十多公里的牡丹花迎來(lái)怒放時(shí)刻，到處便是婉紫嫣紅，氤氤醉人。清代詩(shī)人吳鎮(zhèn)

曾寫詩(shī)贊美臨夏的牡丹”牡丹隨處有，勝絕是河州”，可見臨夏牡丹歷史悠久。②臨夏人愛“花兒”，就

好像臨夏人愛牡丹，是靈魂深處的一種情懷，是發(fā)自肺腑的一種情感。”花兒“如同一條民族團(tuán)結(jié)的紐帶，

成為民族團(tuán)結(jié)的郎奉，凝聚起各族兒女，共建美麗的家園。

(選自張宗龍《我的第二故鄉(xiāng)是花兒的故鄉(xiāng)》，有改動(dòng))

大美甘肅，魅力隴原！這里有蘭州的百年中山橋，奔t6ng不息的黃河水在此處放慢了腳步；這里有因

一碗麻辣燙而被帶“火”的天水，讓人們重新認(rèn)識(shí)了這座歷史文化名城；這里有臨夏的“籃色黃河”，清

澈見底的河水在陽(yáng)光下熠熠生輝；這里有隴南的綠水青山，如畫的美景讓人仿佛置身于秀麗江南……大漠

孤煙，長(zhǎng)河落日；敦煌飛天，駝鈴聲響。一頭連著歷史，一頭朝向遠(yuǎn)方。這里是甘肅，她已等你千年，正

張開熱情的懷抱迎接你。

(選自《新甘肅?甘肅日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng))

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

8()雪奔teng()不息

(2)“橋梁”的義項(xiàng)：(名)①架在水面上或空中以便行人、車輛等通行的構(gòu)筑物。如：“石拱橋在世界橋攀史

上出現(xiàn)得比較早?！雹诒扔髂芷鹱饔玫娜嘶蚴挛?。如文段中該詞就是這個(gè)含義。

（3）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.畫線句①中“沿”“時(shí)刻”“到處”的詞性分別是介詞、名詞、副詞。

B.“混紫嫣紅”“魅力隴原”“清澈見底”“綠水青山”四個(gè)短語(yǔ)類型各不相同。

C.畫線句②雖含有比喻詞“好像”，但沒有運(yùn)用比喻的修辭手法。

D.“這里有因一碗麻辣燙而被帶女，的天水”中，“火”處的引號(hào)表示特殊含義。

7.（2024.四川樂山.中考真題）閱讀下面的文字，完成問題。

知史以明鑒，察古以曉今。樂山作為歷史文化名城，擁有眾多獨(dú)具特色的博物館。緊扣今年國(guó)際博物

館日主題——“博物館致力于教育和研究“，各大博物館a,紛紛推出了新穎有趣的活動(dòng)。

人們可以在樂山市博物館挖掘漢代崖墓形制元素，在峨眉山博物館探尋儒、釋、道相互交融發(fā)展的歷史

b在夾江手工造紙博物館體驗(yàn)竹紙制作技藝，在鐵道兵博物館了解鐵道兵的奮斗歷程和

他們c的英雄事跡......①同跋,圖慧懵物館依托教生技術(shù)劈越時(shí)空，辿歷史揚(yáng)景生動(dòng)避現(xiàn)，一

生第.藏文物“觸壬可及"9，一②工數(shù)時(shí)光一留工的禮物—在情■物煨里被珍藏“⑧博物鯉是“遂有其房的大學(xué)?！薄?，座

當(dāng)充分發(fā)揮博物館的教育和研究。④只有發(fā)掘并保護(hù)好歷史文化資源&才能讓中華文脈綿延不絕心燦爛文

.明生生不息。

⑴依次填入文中a、b、c處的詞語(yǔ),全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.異想天開源頭可歌可泣

B.異想天開淵源頂天立地

C.別出心裁源頭頂天立地

D.別出心裁淵源可歌可泣

（2）文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.①B.②C.③D.④

（3）下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是（）

A.坐在人家階石的一角，不時(shí)吆喝一聲：“賣楊梅——”聲音嬌嬌的。

B.這就是朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上一次最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗，或者叫書堂站戰(zhàn)斗。

C.聽到吵鬧聲不必捂住耳朵——在許多場(chǎng)合未必能做到這一點(diǎn)。

D.要是你猛抬眼看見了前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立。

8.（2024.四川樂山?中考真題）閱讀下面的文字，完成問題。

回眸歷史，是勞動(dòng)書寫了燦若星河的中華文明；tiAowang（a）征途，是奮斗鋪就了抵達(dá)夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)

路基。高速磁浮列車chicheng（b）大地，拉林鐵路穿梭雪域，"懸崖村''華麗蝶變，西海固千山披綠……每

一處風(fēng)景背后，①.o他們攻關(guān)在日新月異的科技前沿，奮斗在鄉(xiāng)村振興的第一線，懷揣熱望,

renlaorenyuan（c）,不僅筑牢了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)，②_"勞動(dòng)是一切幸福的源泉?！白屛覀?/p>

大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，承擔(dān)歷史使命，為全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)而不懈奮斗。

（1）根據(jù)文段中拼音，正確書寫括號(hào)里的詞語(yǔ)。

abc

（2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。

①②

9.（2024?青海?中考真題）以下是學(xué)?！包S河文化長(zhǎng)廊”中對(duì)“黃河精神”的解說(shuō)，請(qǐng)你按要求完成下面的任務(wù)。

作為九州水源之宗的黃河，養(yǎng)育了勤勞勇敢的華夏兒女，孕育了中華民族獨(dú)特的精神氣質(zhì)，傳承著華

夏文明的文化根脈，是中華民族的生命之源、文呼之源、幸福之源。在華夏兒女心目中，黃河早已

成為共同的精神圖騰。

（1）文段橫線處成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.絡(luò)繹不絕B.生生不息C.川流不息

（2）文段中加點(diǎn)字“脈”讀音正確的一項(xiàng)是（）

A.maiB.mo

（2024.山西?中考真題）學(xué)校舉辦“說(shuō)文解字?書寫人生”主題宣傳活動(dòng)。請(qǐng)閱讀下面材料并完成下面小題。

【甲】【乙】

見字剖意，煥文明之光。“字”（由）的字形表

最近，山西代縣一位叫張福青的老人因一本

特殊的“日記”，引起了不少關(guān)注。他將滿腹心聲

現(xiàn)的是家中有孩子?！皬V描繪的是屋頂垂下來(lái)的家，

寫在院子的各個(gè)角落?！懊磕晷踊?、打藥一

在古文字中指廟堂，其中有先祖的靈魂居住。''孑"

次”“每年剪一次樹枝”……這是一個(gè)農(nóng)民對(duì)土

指的是舉行儀式，讓嬰兒首次謁見祖靈，向祖靈詢問孩地的深情；“安裝窗簾”“大門上安裝燈籠

子能否順利成長(zhǎng)，并接受祖靈的承認(rèn)。“字”也有“養(yǎng)架”……這是o滿院字跡中，我們看到一位

育”的意思，由此衍生出“滋養(yǎng)”的含義。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的櫛風(fēng)沐雨的農(nóng)民，在大地上勤勞耕耘；看到一個(gè)熱

漢字，承尊（器）著中華文明的悠久歷史和燦爛文化，

愛生活的老人，留心記錄平凡日子里的幸福。密密

芳華永駐。麻麻的文字里，蘊(yùn)含著這位老人的詩(shī)意人生。

10.請(qǐng)根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中“載”的詞條，給下面加點(diǎn)的字注音、釋義。

一注音

承強(qiáng)

一釋義

載Z汨①年：一年半?。②動(dòng)，記載；刊登：登?。

zAi①動(dòng)，裝載：?客。②運(yùn)輸工具所裝的東西：卸?。③充滿(道路)：風(fēng)雪?途。④〈書〉又；且:

歌?舞。

11.請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，在乙文畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

12.漢字傳承中華文明，文字記錄溫暖生活。請(qǐng)用一句話記錄今天的美好瞬間。

(2024?陜西?中考真題)下面是第一集《嵯峨》的片首語(yǔ)，請(qǐng)解決其中的語(yǔ)言文字問題。

秦嶺被譽(yù)為中華民族祖脈。它以滂礴之姿，巍然于天地。它自成氣候，攜著萬(wàn)千山河，橫貫東西，書

寫神話，見證歷史，助力華夏以遒勁的姿態(tài)，漫磔千年春秋，形成鼎盛之勢(shì)……巍峨的太白、險(xiǎn)竣的華山、

厚重的驪山，不過都是秦嶺涌起的浪花。

13.請(qǐng)確認(rèn)片首語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音。

(1)橫貫(A.hengB.heng)(2)漫朔(A.suB.shud)

14.校對(duì)片首語(yǔ)時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有錯(cuò)別字，請(qǐng)改正。

(1)漫礴(2)險(xiǎn)瞳

(2024?貴州?中考真題)歲月鑄就榮光，時(shí)間見證不凡。zhul①溯歷史,長(zhǎng)征的畫卷在奮進(jìn)中舒展，

紅軍像一條奮飛的紅飄帶，輾轉(zhuǎn)于貴州。貴州青年踴躍參軍，從四渡赤水到強(qiáng)渡烏江，再到烏蒙山大迂回……

一路chi②騁,浴血奮戰(zhàn)，視死如歸。那些可卷可落的事跡，彰顯了貴州高貴而剛勁的風(fēng)骨！而今，時(shí)代

的華章在砥礪中續(xù)篇，從西部大開發(fā)到脫貧攻堅(jiān)，再到鄉(xiāng)村振興貴州大地捷報(bào)頻傳。貴州兒女k^shGu

③初心,拼搏奮斗，邁著穩(wěn)健的步伐，以昂揚(yáng)的姿態(tài)傳遞出舉核錚芍的力量。

思所從來(lái)，才能知所將往。我們將廉續(xù)紅色血脈，明確心中方向，以非凡的？洋在新征程上乘風(fēng)破浪,

書寫新時(shí)代的壯麗篇章。

15.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫出橫線處的字詞。

16.上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.可歌可泣B.捷報(bào)C.摧枯拉朽D.氣概

（2024?新疆?中考真題）閱讀下面的文段，完成小題。

打造文化名片，講好新疆故事。電視劇《我的阿勒泰》中的每一幀畫面幾乎都可以獨(dú)立成畫。白雪皚

皚的阿爾泰山、碧波蕩漾的喀納斯湖、號(hào)遠(yuǎn)廣闊的璀璨星空、一望無(wú)垠的爛曼花海……如同人間仙境，（）。

牧羊人在晨曦中的剪影、余呼下溫暖的氈房、那豐繞土地上的馬蹄聲聲和像強(qiáng)的白楊樹……這些場(chǎng)景不僅

令人振撼，更激發(fā)了人們對(duì)新疆自然之美和風(fēng)土人情的向往之情。正通過這樣的文化呈現(xiàn)，新疆綻放出更

加燦爛的光彩。

17.請(qǐng)用正楷字將文中畫線的句子工整地書寫在田字格里。

18.下列加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（)

A.渺遠(yuǎn)（m詢o）B.余暉（huT）C.便強(qiáng)(jue)D.綻放(zhan)

19.下列詞語(yǔ)中字形正確的一項(xiàng)是（）

A.爛曼B.剪影C.豐繞D.振撼

20.填入文中括號(hào)內(nèi)的成語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.妙手偶得B.浮光掠影C.栩栩如生D.美不勝收

（2024?內(nèi)蒙古包頭?中考真題）閱讀下文，完成下列小題。

在蒼茫雄渾的卷原上，在繁星萬(wàn)點(diǎn)的蒼享下，廣袤無(wú)垠的祖國(guó)北疆,歌聲歡騰了數(shù)不清的田野氈房、

工廠車間。俯瞰山川大地，高原上跳蕩不息的篝火、清澈見底的流水、根脈相連的小草、競(jìng)相綻放的花朵,

裝點(diǎn)著我們的家園。

時(shí)間的腳步，像草原上醫(yī)楚的駿馬，又像一曲蒙古族長(zhǎng)調(diào)，起伏而悠長(zhǎng)?！榜R兒?jiǎn)?，你慢些走慢些走”?/p>

是應(yīng)中烏蘭牧騎熱情的蹄音，還是在詮釋萬(wàn)馬奔騰保邊疆的昂揚(yáng)斗志？長(zhǎng)調(diào)那么長(zhǎng)，是因?yàn)椴菰穆仿L(zhǎng),

還是因?yàn)闊o(wú)數(shù)奮進(jìn)者唱出的心聲渾厚深長(zhǎng)?

綠意連綿，群山巍遨，迎著初升的太陽(yáng)，含笑走向廣闊的生活。星夜宛然,歌聲在心頭飛翔，唱出人

生的酣暢淋漓，唱盡人生的大氣磅礴。人活著就要發(fā)光發(fā)熱,征途漫漫，高擎“讓青春

在長(zhǎng)征路上閃光”的旗幟，步伐是那樣堅(jiān)定和執(zhí)著，目光里寫滿堅(jiān)毅和忠誠(chéng)，義無(wú)反顧地獻(xiàn)出自己的青春

年華，換來(lái)祖國(guó)的美麗、富饒、繁榮。

21.文中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.莽（mMg）B.穹（qi6ng）C.瞰（kAn）D.和（he）

22.文中畫橫線的詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.篝火B(yǎng).疾弛C.巍峨D.高擎

23.文中畫波浪線的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.廣袤B.渾厚深長(zhǎng)C.宛然D.大氣磅礴

24.填入上面文段橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.在捷徑和長(zhǎng)路、索取與奉獻(xiàn)之間，不同的人，也可能選擇各異

B.在索取與奉獻(xiàn)、捷徑和長(zhǎng)路之間，不同的人，也可能選擇各異

C.在捷徑和長(zhǎng)路之間，選擇跋涉；在索取與奉獻(xiàn)之間，選擇后者

D.在索取與奉獻(xiàn)之間，選擇后者；在捷徑和長(zhǎng)路之間，選擇跋涉

（2024?廣西?中考真題）班級(jí)舉行“文物里的中國(guó)”導(dǎo)覽活動(dòng)，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)作了文物介紹，請(qǐng)你參與并完成下

面小題。

【紅山玉龍】我是一枚玉龍玦，來(lái)自五千年前的紅山。我的造型古樸，線條粗獷。中華民族的先民將

自己視為龍的傳人，把我制成了蜷曲的龍形。五千年歲月悄然而過，我依然保持著騰空飛舞的輕ji爸（）

姿態(tài)，在中華多民族大熨金的漫長(zhǎng)時(shí)光中飛翔，起舞。

【何尊】①我是青銅器何尊，來(lái)自三千年前的西周，造型凝重雄奇，紋飾o②主人鑄造我時(shí),

把“宅茲中國(guó)”等文字鐫刻在我的內(nèi)膽底部，以銘記先輩的豐功偉績(jī)。③這大概可能是“中國(guó)”一詞的最早文字

記載。④如今雖然我光澤暗淡，但我身上的銘文將先人的榮光，展示在你們眼前。

25.請(qǐng)為“紅山玉龍”介紹詞中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

（1）古機(jī)）（2）輕ji6（）

26.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，解釋兩則介紹詞中畫波浪線的詞語(yǔ)。

（1）融合（2）豐功偉績(jī)

27.填入“何尊”介紹詞橫線處的成語(yǔ)，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.巧妙絕倫B.名副其實(shí)C.多多益善D.相得益彰

28.“何尊”介紹詞中有一個(gè)句子有語(yǔ)病，請(qǐng)指出并修改。

29.請(qǐng)你根據(jù)以下資料夾信息，為銅鏡作現(xiàn)場(chǎng)介紹。要求：使用銅鏡的口吻介紹，說(shuō)明順序合理，信息完

整。

【資料夾】西漢銅鏡

?背面邊緣一圈鑄有包含“中國(guó)大寧''的52字銘文。

?表面整體鎏金。

?背面布滿瑞獸、博局紋樣。

銅鏡背面

?正面平滑光潔。

（2024?湖北武漢?中考真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。

①紅色資源呈載著豐厚的歷史記憶。用好紅色資源，把'‘大思政課''講深講透講活，是弘揚(yáng)革命文化，

在廣大青少年學(xué)生心中播撒紅色種子的重要路徑。

②一件革命文物就是一件紅色文化的活化石。破霧劈波而行的“南湖紅船”，見證了中國(guó)共產(chǎn)黨

的偉大氣魄；踏過雪山草地的“長(zhǎng)征草鞋”，彰顯著工農(nóng)紅軍的頑強(qiáng)意志；英勇就義前寫下的“一封家

書”，詮釋著先烈們的堅(jiān)定信念；大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中的“南泥灣鐵鍛頭”，銘記著三五九旅戰(zhàn)士的寶

貴精神。一件件革命文物，講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魂的革命故事，展現(xiàn)著一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷。用好

革命文物，增進(jìn)“大思政課'’的感染力，可以幫助學(xué)生淬煉思想、重溫歷史、筑牢信念。

③一座革命場(chǎng)館就是一座紅色文化的基因庫(kù)。坐落在漢口鄱陽(yáng)街的八七會(huì)議舊址，就是一段紅色文化

的重要記憶。它記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上第一次偉大的轉(zhuǎn)折，展現(xiàn)了中共中央在革命危急關(guān)頭力挽狂瀾的

智慧和膽魄，對(duì)于開展革命傳統(tǒng)教育具有非凡意義。如何充分發(fā)揮革命場(chǎng)館在“大思政課''中的獨(dú)特作用呢？

學(xué)校可以組織學(xué)生前往革命場(chǎng)館實(shí)地參觀，讓他們?cè)谟^看展品、聆聽講解、漫步遺址中深入了解革命歷史

的細(xì)節(jié)和意義。①學(xué)校也可以在革命場(chǎng)館開展紅色主題活動(dòng)【A】如講述英雄故事【B】表演情境劇【C】召

開研討會(huì)等【D］這些活動(dòng)，能增強(qiáng)學(xué)生的參與感，深化他們對(duì)紅色文化的理解。②學(xué)校還可以將革命場(chǎng)館

的教育資源與學(xué)科課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，組織學(xué)生圍繞革命場(chǎng)館的歷史、文化及相關(guān)人物進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

在查閱資料、實(shí)地調(diào)研、撰寫報(bào)告的過程中，學(xué)生對(duì)紅色文化的情感得到升華。③學(xué)?？梢蕴岢议L(zhǎng)利用

節(jié)假日帶領(lǐng)孩子參觀革命場(chǎng)館，鼓勵(lì)學(xué)生參與革命場(chǎng)館的志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)游客，協(xié)助講解，進(jìn)一步發(fā)

揮革命場(chǎng)館的育人作用。④

30.下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.呈載B.弘揚(yáng)C.播撒D.路徑

31.依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

破霧劈波而行的“南湖紅船”，見證了中國(guó)的偉大氣魄；踏過雪山草地的“長(zhǎng)征草鞋”，彰

顯著工農(nóng)紅軍的頑強(qiáng)意志；英勇就義前寫下的“一封家書”，詮釋著先烈們的堅(jiān)定信念；大生產(chǎn)

運(yùn)動(dòng)中的“南泥灣鐵鍛頭”，銘記著三五九旅戰(zhàn)士的寶貴精神。

A.百折不撓敢為人先矢志不渝艱苦奮斗

B.敢為人先百折不撓矢志不渝艱苦奮斗

C.敢為人先百折不撓艱苦奮斗矢志不渝

D.百折不撓敢為人先艱苦奮斗矢志不渝

32.依次填入文中方括號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是（）

學(xué)校也可以在革命場(chǎng)館開展紅色主題活動(dòng)【A】如講述英雄故事【B】表演情境劇【C】召開研討會(huì)等【D】

A.,B.、C.、D.,

33.下列對(duì)文中畫線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

用好革命文物，增進(jìn)“大思政課”的感染力，可以幫助學(xué)生淬煉思想、重溫歷史、筑牢信念。

A.用好革命文物，增進(jìn)“大思政課”的感染力,可以幫助學(xué)生重溫歷史、淬煉思想、筑牢信念。

B.用好革命文物,增強(qiáng)“大思政課”的感染力，可以幫助學(xué)生重溫歷史、淬煉思想、筑牢信念。

C.用好革命文物，增強(qiáng)“大思政課”的感染力，可以幫助學(xué)生筑牢信念、淬煉思想、重溫歷史。

D.用好革命文物，增進(jìn)“大思政課”的感染力，可以幫助學(xué)生重溫歷史、筑牢信念、淬煉思想。

34.將“通過實(shí)踐，學(xué)生的文化認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任感得以加強(qiáng)”這句話還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①B.②C.③D.④

（2024?廣東?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

古今中外的優(yōu)秀作品，大多會(huì)充分地流露出作者的情感。有的像chi苗耀眼的陽(yáng)光，有的像奔騰

的大海，有的像旋律優(yōu)美的贊歌。當(dāng)然也有與此的，那就是比較含蓄地表達(dá)情感。這種

方式似乎并不強(qiáng)勁猛烈，但蘊(yùn)含著豐富的y9nwAizhiyi,可以讓讀者更深切地感受到情感的qilzh6回旋,

領(lǐng)悟到更多的o無(wú)迨作著采娶哪種史達(dá)情感“、情感本身必須真實(shí)誠(chéng).裝。

35.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

(1)chire()(2)yanwaizhiyi()(3)quzhe()

36.下列依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.呼嘯天壤之別意愿B.呼嘯大相徑庭意蘊(yùn)

C.呼喚天壤之別意蘊(yùn)D.呼喚大相徑庭意愿

37.語(yǔ)段中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.作者無(wú)論采取哪種表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠(chéng)摯。

B.無(wú)論作者采取哪種表達(dá)情感，情感必須本身真實(shí)誠(chéng)摯。

C.無(wú)論作者采取哪種方式表達(dá)情感，情感本身必須真實(shí)誠(chéng)摯。

D.作者無(wú)論采取哪種方式表達(dá)情感，情感必須本身真實(shí)誠(chéng)摯。

（2024?內(nèi)蒙古赤峰.中考真題）

①甲骨文“望”字，像一個(gè)人站在地上，睜大眼睛遠(yuǎn)眺。金文加上了“月”形，更明顯地表達(dá)了“遠(yuǎn)

望”的意思。發(fā)展至小篆，“望”的字形基本確定。

②《辭海》中，"望”的基本義是“向遠(yuǎn)處看“。常用的義項(xiàng)還有“農(nóng)歷每月十五的月相”“盼望、

希望”“聲望、名望”等。

③“望”。在歷代文人墨客的篇章里燦如星火，熠熠生輝。其中有自然界的大漠孤煙，長(zhǎng)河落日；有

歲月的斗轉(zhuǎn)星移，季節(jié)變遷；有個(gè)人的山窮水盡，柳暗花明；有家國(guó)的興衰榮辱，薪火相傳；有科技的更

新die代，持續(xù)發(fā)展……

④隨著漢語(yǔ)的發(fā)展演變，使“望”字的義項(xiàng)逐漸增多。在文人的筆墨里，以它的基本又為圓心發(fā)散開

去，演yi了一個(gè)由表及里、由向外觀到向內(nèi)求的過程。

38.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境給加點(diǎn)的字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。

（I）遠(yuǎn)跳（2）薪火相傳（3）更新die代（4）演yi

39.選出下列成語(yǔ)中“望”字的含義是“聲望、名望”的一項(xiàng)（）

A.望洋興嘆B.德高望重C.望子成龍D.望文生義

40.小語(yǔ)在閱讀文本時(shí)作了如下幾處批注，不事理的一項(xiàng)是（）

A.在第②段畫橫線的句子中，“常用的義項(xiàng)”是主語(yǔ)部分，“常用的”是定語(yǔ)。

B.第③段使用了大量四字詞語(yǔ)，運(yùn)用了排比的修辭手法，使語(yǔ)言富有節(jié)奏感。

C.選文中“睜大眼睛”“斗轉(zhuǎn)星移”“柳暗花明”“興衰榮辱”都屬并列短語(yǔ)。

D.選文第④段里“望”加引號(hào)的作用是：標(biāo)示“望”字，表示對(duì)它加以強(qiáng)調(diào)。

41.小文覺得第④段畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)你幫她修改，并把正確的句子寫下來(lái)。

（2024?黑龍江綏化?中考真題）閱讀下面語(yǔ)段，按要求回答小題。

①“我一路向北，離開有你的季節(jié)口”《一路向北》的歌聲一直在校園的上空回蕩著，似乎預(yù)示著畢

業(yè)季的到來(lái)。隨手拿起拍立得，我們拍了張照片。記得那日，晚霞如橙，令人如癡如醉，晚風(fēng)吹起我們的

發(fā)梢。今天，考場(chǎng)外，柳條輕輕飛舞。風(fēng)一如那日溫柔，撩起我的記憶、b6動(dòng)我的心弦。

②又是一年芳草綠，又是一季畢業(yè)時(shí)。青春的我們，信心滿懷，背起行囊，奔向?qū)儆谧约旱脑?shī)和遠(yuǎn)方：

睿智的我們，滿懷理想，點(diǎn)燃青春，揮別昨日，開啟一段斬新的人生率學(xué)。即使選擇了遠(yuǎn)方，我們就不怕

風(fēng)雨兼程。

③如詩(shī)如畫的青春回憶總是趕不上生命的腳步，煙水迷茫的滄波永遠(yuǎn)落后于憧憬的麗帆。愿我們的青

春歲月如同三月的櫻筍，五月的榴錦一般，向陽(yáng)生長(zhǎng)，不負(fù)偉大時(shí)代，不負(fù)美麗韶華。

42.給加點(diǎn)字注音，按所給拼音寫出漢字。

椒）途bo（）動(dòng)

43.給口處填寫正確的標(biāo)點(diǎn)，找出并改正選文第②段中的一個(gè)錯(cuò)別字。

標(biāo)點(diǎn)：改

44.第②段畫線句子有語(yǔ)病，請(qǐng)結(jié)合塔填將修改后的句子寫下來(lái)。

45.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.記得那日，晚霞如橙，令人如癡如.。

B.這些復(fù)雜對(duì)立的情感，林林總總，會(huì)將這間小屋擠得滿滿的，聞不容界。

C.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，“快餐”式閱讀方式快速收集了孥等不承的資訊。

D.富有創(chuàng)造力的人總是理歡不傕地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)淵博。

46.下列有關(guān)語(yǔ)法知識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）

A.“風(fēng)一如那日溫柔”中的“溫柔”和“煙水迷茫的滄波”中的“迷茫”都是形容詞。

B.“背起行囊”“信心滿懷”“如詩(shī)如畫”“輕輕飛舞”四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型各不相同。

C.“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德”，句子的主干是“尊老愛幼是美德”。

D.“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早”一句中的“在世界橋梁史上”作定語(yǔ)。

（2024?吉林長(zhǎng)春?中考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

學(xué)問是精神的食糧，它使我們的精神生活更加豐富。肚皮裝得飽飽的，是一件樂事，心靈裝得飽飽的，

是一件更大的樂事。一個(gè)人在學(xué)問上一有濃厚的興趣，精深的造詣，他會(huì)發(fā)現(xiàn)萬(wàn)事萬(wàn)物各有一個(gè)妙理在內(nèi)，

他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心涵蘊(yùn)萬(wàn)象，學(xué)（）明通達(dá)，時(shí)時(shí)有ji（）托，時(shí)時(shí)在生展，這種人的生活決不會(huì)干枯，

他也決不會(huì)做出卑污下賤的事。《論語(yǔ)》記“顏?zhàn)釉诼?，一簞食，一瓢飲，人不堪其憂，回也不改其樂”。

孔子贊他“賢”，并不僅因?yàn)樗馨藏?，尤其因?yàn)樗軜返溃瑩Q句話說(shuō)，他有極豐富的精神生活。

（節(jié)選自《朱光潛人生九論》）

47.給文中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（1）灣明（）（2）ji（）托

48.填入文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.不僅B.盡管C.如果D.雖然

49.“子”是古代對(duì)男子的美稱，如“孔子”“顏?zhàn)印?；也用以尊稱對(duì)方。下列詞語(yǔ)同樣可以用來(lái)尊稱對(duì)方的一項(xiàng)

是（）

A.君B.仆C.愚D(zhuǎn).汝

50.“學(xué)問是精神的食糧”，這個(gè)比喻句的本體和喻體之間的相似點(diǎn)是。

（2024?山東濟(jì)寧?中考真題）閱讀下面的文段，完成各題。

“咚！咚！咚！”不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣牛皮大鼓聲，參加克港的18條龍船緩緩（露相/亮相）：這些體形

狹長(zhǎng)的“水上修藥”龍頭高昂，①，龍睛砂舜，龍須飄飄，感風(fēng)潺漫。只見一艘25米長(zhǎng)的龍船上，40多

位漢子摩拳擦掌：鼓手站在船中央，手上的鼓棒稍稍抬起，時(shí)刻準(zhǔn)備著擊鼓鳴響；劃手們身體前傾，雙手

推槳，里庫(kù)J管；船頭和船尾處的舵手看起來(lái)十分（淡定/淡泊），他們望著遠(yuǎn)處的彎道，若有所思。突然,

“嘩”的一聲哨響，龍船上的幾十支槳應(yīng)聲而動(dòng)，河道里瞬間泛起停學(xué)季牛。河畫上發(fā)出鼓號(hào)震術(shù),

河畔邊.的看臺(tái)上有些逅2000余位現(xiàn)眾響喊助威,場(chǎng)面蔚為壯觀!

51.下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A.競(jìng)渡威風(fēng)凜諜（Im）B.蝮（jiao）龍摩拳擦掌

C.閃爍（shud）嚴(yán)陣己待D.熊（dud）手驚滔駭浪

52.依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.亮相淡定B.露相淡泊C.亮相淡泊D.露相淡定

53.在文中兩處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.①龍尾翹起②船如脫韁的馬一般向前沖去

B.①翹起龍尾②船如離弦的箭一般向前沖去

C.①翹起龍尾②船如脫韁的馬一般向前沖去

D.①龍尾翹起②船如離弦的箭一般向前沖去

54.文中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.河面上發(fā)出鼓號(hào)震天，河畔邊的看臺(tái)上有2000余位觀眾吶喊助威，場(chǎng)面蔚為壯觀!

B.河面上鼓號(hào)震天，河畔邊的看臺(tái)上有將近2000位觀眾吶喊助威，場(chǎng)面蔚為壯觀！

C.河面上鼓號(hào)震天，河畔的看臺(tái)上有將近2000位觀眾吶喊助威，場(chǎng)面蔚為壯觀！

D.河面上發(fā)出鼓號(hào)震天，河畔的看臺(tái)上有2000余位觀眾吶喊助威，場(chǎng)面蔚為壯觀！

（2024?吉林?中考真題）閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面小題。

在人的一生中，中學(xué)階段正是求知欲最旺盛、記憶力最好、想象力最豐富，對(duì)一切都充滿幻想的時(shí)期。

許多在各自領(lǐng)域出類拔萃（1）的人回憶起自己的中學(xué)時(shí)光,之所以會(huì)常常心存感念，,

,。學(xué)校除了給學(xué)生提供知識(shí)，更重要的是還提供一種求知的方法、路

徑，是打開認(rèn)知世界、觀察社會(huì)的窗戶，或者說(shuō)是一個(gè)tiAo（2）望世界的平臺(tái)。走進(jìn)校園不是為了走進(jìn)

一條課本知識(shí)的胡同，而是走向一個(gè)追求真、善、美的廣闊原野。一個(gè)人的青少年時(shí)代在這樣一個(gè)環(huán)境中

熏陶過、歷練過，無(wú)論走到哪里，他都不會(huì)迷失自己。

55.根據(jù)語(yǔ)境，給語(yǔ)段（1）處填寫拼音，（2）處填寫漢字。

（1）出類拔季（2）tiao______望

56.下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意思不同于其他三項(xiàng)的是（）

A.對(duì)：切都充滿幻想的時(shí)期。

B.更重要的是還提供1種求知的方法、路徑。

C.走進(jìn)校園不是為了走進(jìn)7條課本知識(shí)的胡同。

D.［個(gè)人的青少年時(shí)代在這樣一個(gè)環(huán)境中熏陶過、歷練過。

57.將下列語(yǔ)句依次填入文中橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①他們的精神氣質(zhì)是在那時(shí)形成的

②就是因?yàn)樗麄兊娜松硐胧菑哪菚r(shí)起步的

③他們的知識(shí)基礎(chǔ)是在那時(shí)奠定的

A.②①③B.③①②C.②③①D,①②③

58.下列各句所用修辭手法與例句相同的一項(xiàng)是（）

例句：走進(jìn)校園不是為了走進(jìn)一條課本知識(shí)的胡同，而是走向一個(gè)追求真、善、美的廣闊原野。

A.托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。（茨威格《列夫?托爾斯泰》）

B.油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

C.在那田壟里埋葬過我的歡笑，在那稻棵上我捉過蚱螭，在那沉重的鎬頭上有我的手印。（端木藤良

《土地的誓言》）

D.書亦可請(qǐng)人代讀，取其所做摘要，但只限題材較次或價(jià)值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸儲(chǔ)，味

同嚼蠟矣。（弗朗西斯?培根《談讀書》）

（2024?山東東營(yíng)?中考真題）黃河落天走東海，萬(wàn)里寫入胸懷間。黃河穿越黃土高原，奔至齊魯大地，

（）大量泥沙從東營(yíng)入海，年均造陸13.8平方公里。滄海桑田，大河息壤，這里被譽(yù)為共和國(guó)最年輕的

土地。河海交匯、生態(tài)濕地、珍稀bln危鳥類等獨(dú)具特色的生態(tài)旅游資源，令人（）o

從黃河口乘船順河而下，你可以看到黃色的水注入藍(lán)色的大海，形成一條黃藍(lán)相匯的飄帶，（）0遠(yuǎn)

望樓上，除了盡看河海交匯的氣魄，還可以春觀蘆葦添新綠，秋望堿蓬大地紅，最能豐富內(nèi)心的色彩。（）

在秋冬之交，站在高處遠(yuǎn)眺，大地像是覆蓋了一層紅地毯，如霞似火。

黃河口生態(tài)旅游區(qū)現(xiàn)有鳥類373種，其中國(guó)家級(jí)保護(hù)鳥類91種，是全球鳥類重要的中轉(zhuǎn)站、越冬地

和繁殖地。遷徙，是鳥類生命周期中風(fēng)險(xiǎn)最高的行為，對(duì)遷飛路線和樽息地生態(tài)有嚴(yán)苛的要求。黃河口生

態(tài)旅游區(qū)處在全球鳥類重要的遷飛通道上，,被形象地稱為“鳥類國(guó)際機(jī)場(chǎng)”。

59.根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音，都正確的一項(xiàng)是（）

A.瀕xiB.濱xiC.瀕qlD.濱ql

60.依次填入語(yǔ)段中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

A.攜帶心馳神往涇渭分明尤其B.攜帶心猿意馬平分秋色因此

C.捎帶心馳神往平分秋色尤其D.捎帶心猿意馬涇渭分明因此

61.第一段中有“大河息壤”一詞，查閱詞典，“息”的主要義項(xiàng)有：①呼吸；②停止；③滋生，繁殖；④休息。

根據(jù)詞典釋義及語(yǔ)段內(nèi)容，下面對(duì)“大河息壤”含意的理解，正確的一項(xiàng)是（）

A.大河沖刷著兩岸的土壤

B.大河停止沖刷兩岸的土壤

C.大河中的泥沙變成新的土壤

D.大河變成土壤，土壤變成大河

62.在語(yǔ)段的橫線處填寫句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.每年近600萬(wàn)只鳥兒組成無(wú)數(shù)“飛行編隊(duì)”穿梭忙碌

B.每年有近600萬(wàn)只鳥兒組成無(wú)數(shù)“飛行編隊(duì)”穿梭忙碌

C.每年組成無(wú)數(shù)“飛行編隊(duì)”的近600萬(wàn)只鳥兒穿梭忙碌

D.每年有組成無(wú)數(shù)“飛行編隊(duì)”的近600萬(wàn)只鳥兒穿梭忙碌

專題01基礎(chǔ)知識(shí)綜合

1.(2024?河南?中考真題)小組成員想用下面這段文字介紹登封“天地之中”歷史建筑群，里面有一些字詞拿

不準(zhǔn)，請(qǐng)你判斷。

登封“天地之中”歷史建筑群共8處11項(xiàng)，其中有聞名暹邇的千年古剎少林寺、久①(符負(fù))盛名

的學(xué)府嵩陽(yáng)書院、我國(guó)現(xiàn)存最古老的天文臺(tái)——觀星臺(tái)等。這些歷史建筑宛如鑲嵌在②(崇祟)山峻嶺

間的顆顆明珠，閃耀著中華文明的璀璨光芒。數(shù)千年來(lái)，它們以各自的方式向世人展示何為“天地之中”，是

當(dāng)之無(wú)隆的世界文化遺產(chǎn)。

(1)語(yǔ)段中的兩個(gè)加點(diǎn)字應(yīng)該怎么讀？請(qǐng)寫出正確的拼音。

(2)語(yǔ)段中兩個(gè)橫線處應(yīng)分別選用哪個(gè)字？請(qǐng)工整書寫。

【答案】(Dxiakui⑵①負(fù)②崇

【詳解】(1)本題考查字音。

(1)聞名遐邇：wenmingxiaer,聲名遠(yuǎn)播，遠(yuǎn)近皆知；

(2)當(dāng)之無(wú)愧：dangzhiwukui,完全當(dāng)?shù)闷?，沒有慚愧和不足的地方。意思是接受某種榮譽(yù)或稱號(hào)等是

完全夠條件的。

(2)本題考查字形。

(1)久負(fù)盛名：長(zhǎng)時(shí)期地享有好的名聲；負(fù)：承受，承擔(dān)，引申為享有；

(2)崇山峻嶺：高而險(xiǎn)峻的山嶺；崇：高。

2.(2024.河北?中考真題)閱讀下面文字，回答后面的問題。

太行巍巍，源沱滔滔。河北省平山縣中部，源沱河北岸一處松柏蒼擎的坡嶺上，(落成/坐落)

著革命圣地西柏坡。西柏坡是一個(gè)永載史冊(cè)的名字，它被稱為解放全中國(guó)的“最后一個(gè)農(nóng)村指揮所”。在這里，

中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，召開了黨的七屆二中全會(huì)，擘畫了新中國(guó)的宏偉藍(lán)圖。

1949年3月23日中共中央從西柏坡動(dòng)身前往北平，毛澤東同志稱之為“進(jìn)京趕考23日11時(shí)，“趕

考”的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時(shí)到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時(shí)出發(fā)，11時(shí)許到達(dá)保定，傍晚到達(dá)涿縣

并留宿；25日改乘平漢線火車，(lingchen)出發(fā)，6時(shí)到達(dá)北平清華園站。這一路風(fēng)塵什仆，向著新中國(guó)

走去。

75年過去了，重溫“進(jìn)京趕考''這段歷史，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的偉大精神不斷工(激勵(lì)/激蕩)

著我們，(bmgchi)理想信念，砥礪奮斗前行。

(1)根據(jù)文段中的拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

①(lingchen)②(bingchi)

（2）文段中加點(diǎn)字的讀音，正確的一項(xiàng)是（）

A.松柏蒼郁（yd）風(fēng)塵（卜仆（pi!）

B.松柏蒼郁（yd）風(fēng)塵（卜仆（pd）

C.松柏蒼郁（yu）風(fēng)塵仆仆（pit）

D.松柏蒼郁（yQ）風(fēng)塵仆仆（pH）

（3）從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線處。

甲乙_____

⑷有同學(xué)讀至擘畫了新中國(guó)的宏偉藍(lán)圖''時(shí)，思考"擘畫”的意思。依據(jù)“擘”的字形，他想到“擘''的意思可能

與部首“手”有關(guān)。結(jié)合語(yǔ)境推測(cè)，“擘畫”的意思應(yīng)該是（①籌劃②一幅畫③管理）。（請(qǐng)從括號(hào)內(nèi)選擇,

只填序號(hào)）

（5）有同學(xué)手繪了“進(jìn)京趕考”路線示意圖（下圖），請(qǐng)根據(jù)文段內(nèi)容在序號(hào)處補(bǔ)充出對(duì)應(yīng)的地名。

【答案】⑴凌晨秉持（2）B

（3）坐落激勵(lì)（4）①（5）①保定②涿縣

【詳解】（1）本題考查字形。

①空：lingchen——凌晨，天色就要亮的時(shí)候，即午夜以后，天亮之前。

②空：bingchi——秉持，操持、執(zhí)守；持有，具有；操守。

（2）本題考查字音辨析。

松柏蒼郁----songbaicangyti,指松柏蒼綠繁茂；

風(fēng)塵（卜仆---fengchenpupii,形容旅途奔波，忙碌勞累。

故選B。

（3）本題考查詞義辨析。

甲空：

落成：指建筑工程完成；坐落：指房屋、田地等的位置所在。根據(jù)語(yǔ)境，“革命圣地西柏坡”在“海沱河北岸

一處松柏蒼郁的坡嶺上”，指“革命圣地西柏坡”的位置所在，故選“坐落”。

乙空：

激勵(lì)：激發(fā)鼓勵(lì)；激蕩：事物受到激發(fā)而產(chǎn)生的震動(dòng)狀態(tài)；受到?jīng)_擊而動(dòng)蕩。根據(jù)語(yǔ)境“老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革

命家的偉大精神不斷激勵(lì)著我們，而不是事物，故選“激勵(lì)”。

(4)本題考查詞義辨析。

根據(jù)①段“在這里，中共中央指揮了三大戰(zhàn)役，召開了黨的七屆二中全會(huì)，擘畫了新中國(guó)的宏偉藍(lán)圖”、第

②段“1949年3月23日，中共中央從西柏坡動(dòng)身前往北平，稱之為“進(jìn)京趕考”。23日11時(shí)，“趕

考”的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時(shí)到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時(shí)出發(fā)，11時(shí)許到達(dá)保定，傍晚到達(dá)涿縣

并留宿；25日改乘平漢線火車，(lingchen)出發(fā)，6時(shí)到達(dá)北平清華園站。這一路風(fēng)塵仆仆，向著新中國(guó)

走去”可知，這一段“進(jìn)京趕考”的歷史是中共中央在西柏坡精心籌劃的方案，再精心謀劃新中國(guó)的宏偉藍(lán)圖。

故選①。

(5)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。

根據(jù)“23日11時(shí)，‘趕考'的人們乘汽車從西柏坡出發(fā)，17時(shí)到達(dá)唐縣淑閭村；24日4時(shí)出發(fā)，11時(shí)許到達(dá)

保定”，可知①是保定；根據(jù)“傍晚到達(dá)涿縣并留宿；25日改乘平漢線火車”可知②是涿縣。

3.(2024.湖北?中考真題)小雨梳理語(yǔ)文學(xué)習(xí)中常見的問題，列舉了其中三類，請(qǐng)從每類中建浮1處修改。

(1)容易讀錯(cuò)的字：A.熾(zhi)熱B.拈(zhdn)輕怕重

(2)容易寫錯(cuò)的詞：A.銳不可擋B.穿流不息

(3)容易說(shuō)錯(cuò)的話：A.我惠贈(zèng)給你的書收到了嗎？B.這本書的作者是誰(shuí)寫的？

【答案】(1)A.chi；B.nian

(2)A.銳不可當(dāng)；B.川流不息

(3)A.把“惠贈(zèng)”改為“贈(zèng)送”；B.刪去“的作者”或“誰(shuí)寫的”

【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)綜合。

(1)本題考查字音。

A.熾(zhi)熱一chi,熾熱：形容溫度極高；極熱；(情緒等)熱烈。

B.拈(zhan)輕怕重——nian,拈輕怕重：接受工作時(shí)挑揀輕易的工作，害怕繁重的工作，怕挑重?fù)?dān)。

(2)本題考查字形。

A.銳不可擋——銳不可當(dāng)，形容勇往直前的氣勢(shì)，不可阻擋。

B.穿流不息——川流不息，指事物像水流一樣連續(xù)不斷。

(3)本題考查病句修改。

A.用詞不當(dāng)?！盎葙?zèng)”是敬辭，這里形容“我”的書，應(yīng)該是謙稱，故可把“惠贈(zèng)”改為“贈(zèng)送”。

B.句意雜糅。“的作者”與“誰(shuí)寫的”造成句子雜糅，故可刪去“的作者”或“誰(shuí)寫的”。

4.(2024?黑龍江?中考真題)閱讀下面文字，按要求答題。

人生的幸與不幸、美與丑都在自己的心鏡中，看自己有沒有將苦冒釀成酒的功夫。于是，有一個(gè)聲音

隱隱傳來(lái)——任憑歲月的潮夕卷起風(fēng)浪，也要帶著前行的勇氣，在純凈的自然風(fēng)物中，找尋到遠(yuǎn)離塵囂的

聲音，化風(fēng)為曲，聽水為歌，任山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，終歲月無(wú)恙。

(1)請(qǐng)將文段中畫橫線的句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。

(2)給文段中加點(diǎn)的字注音。

苦理_____塵罩

(3)找出文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字并加以改正。

改為改為

1

【答案】⑴卜任'［I山'］I轉(zhuǎn)'［I水'］I轉(zhuǎn)'］I］'…［I-終'1I歲'4I月4I無(wú))］恙K

(2)sexiao

⑶鏡境夕汐

【詳解】(1)本題考查漢字書寫。①用楷書工整美觀，書寫漢字的筆畫順序要清楚；②書寫要規(guī)范，不寫

繁體字。注意“轉(zhuǎn)”“恙”的書寫。

(2)本題考查字音。

(1)苦理(se)：①又苦又澀的味道。②形容痛苦難受。

(2)塵尊(xiAo)：人多喧鬧。

(3)本題考查字形。

(1)心鏡----心境：心情(指苦樂)。

(2)潮夕——潮汐：由于月亮和太陽(yáng)的吸引力而產(chǎn)生的水位定時(shí)漲落現(xiàn)象；特指海潮。

5.(2024?甘肅臨夏?中考真題)閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。

4月25日20時(shí)58分57秒，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的運(yùn)載火箭成功發(fā)射。大家紛紛表示，

每個(gè)人都要學(xué)習(xí)航天人鑄就的“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天，為中

華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

(1)把下面句子填入語(yǔ)段橫線處，銜接排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

①26日20時(shí)，2024航天之夜群星演唱會(huì)火熱上演，飛天頌歌響徹夜空。

②演唱會(huì)通過搭建創(chuàng)意舞臺(tái)，以科技感、藝術(shù)性、潮流化的表達(dá)，帶領(lǐng)觀眾一起重溫中國(guó)航天的奮斗歷程。

③此次演唱會(huì)以“古今飛天圓夢(mèng)酒泉”為主題，旨在致敬航天夢(mèng)想，展現(xiàn)科技與藝術(shù)的交融。

④現(xiàn)場(chǎng)每一位中華兒女，在傾聽飽含激情音樂的同時(shí)，進(jìn)一步感受了中華民族筑夢(mèng)宇宙的執(zhí)著情懷。

A.①③②④B.①④②③C.④①③②D.④②③①

（2）畫橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。

【答案】（DA

（2）“載人航天”后加“精神”。

【詳解】（1）本題考查排序。

①這是一個(gè)記敘性文段，“26日20時(shí)”“群星演唱會(huì)”點(diǎn)明時(shí)間和事件，確定為首句；

③緊承“演唱會(huì)”的話題，并點(diǎn)明其主題“古今飛天圓夢(mèng)酒泉”和意義“致敬航天夢(mèng)想，展現(xiàn)科技與藝術(shù)的交融”,

確定為第二句；

②寫演唱會(huì)的目的“以科技感、藝術(shù)性、潮流化的表達(dá)，帶領(lǐng)觀眾一起重溫中國(guó)航天的奮斗歷程”，引出下文

“觀眾”的感受，確定為第三句；

④緊承上句，寫觀眾的感受“在傾聽飽含激情音樂的同時(shí)，進(jìn)一步感受了中華民族筑夢(mèng)宇宙的執(zhí)著情懷”，引

出下文“大家紛紛表示“體現(xiàn)觀眾的體驗(yàn)，確定為第四句。

故選A?

（2）本題考查病句。

成分殘缺，缺少“學(xué)習(xí)”的賓語(yǔ)，要在“載人航天''后加“精神”。

6.（2024.甘肅臨夏.中考真題）閱讀下面語(yǔ)段，完成題目。

臨夏是花兒的故鄉(xiāng)。每年春末夏初，待南陽(yáng)山上白如盛雪的杏花飄落，①北嫄山上粉紅可人的桃花開

了，沿大夏河兩岸逶迤三十多公里的牡丹花迎來(lái)怒放時(shí)刻，到處便是婉紫嫣紅，氤氤醉人。清代詩(shī)人吳鎮(zhèn)

曾寫詩(shī)贊美臨夏的牡丹”牡丹隨處有，勝絕是河州”，可見臨夏牡丹歷史悠久。②臨夏人愛“花兒”，就

好像臨夏人愛牡丹，是靈魂深處的一種情懷，是發(fā)自肺腑的一種情感。"花兒"如同一條民族團(tuán)結(jié)的紐帶，

成為民族團(tuán)結(jié)的管裝，凝聚起各族兒女，共建美麗的家園。

（選自張宗龍《我的第二故鄉(xiāng)是花兒的故鄉(xiāng)》，有改動(dòng)）

大美甘肅，魅力隴原！這里有蘭州的百年中山橋，奔