2022年高考全國甲卷歷史真題

2022年高考全國甲卷歷史真題一、選擇題1.漢晉時期有多種文本記載，帝堯之時，“天下太和，百姓無事”。有老者“擊壤”而戲，圍觀者稱頌帝堯。老者歌云：“吾日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕地而食，帝何德于我哉！”上述記載所體現的政治理念最接近（）A.孔子B.老子C.韓非D.墨子答案：B解析：這道題考查中國古代傳統(tǒng)文化中的治國思想。材料中“天下太和，百姓無事”和“吾日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕地而食”體現了道家無為而治、順其自然的思想，與老子的治國理念最為契合。因此，正確答案是B。2.西晉至唐初，皇子皇弟封王開府，坐鎮(zhèn)地方，手握重權。唐玄宗在京城專門修建一座大宅邸，集中安置諸王，由宦官管理，稱為“十王宅”，又仿此建“百孫院”。此后，唐朝沿用該制度。這一現象反映了（）A.唐朝中央集權制度的加強B.唐朝地方行政體系的完善C.唐朝宗室勢力的削弱D.唐朝宦官專權的形成答案：C解析：唐玄宗通過集中安置諸王，削弱了宗室在地方的政治影響力，加強了中央集權。這一舉措有效地限制了地方割據的可能性，因此正確答案是C。二、非選擇題材料二：黨的百年奮斗歷程中，形成了許多重要的歷史經驗，如堅持黨的領導、堅持人民至上、堅持理論創(chuàng)新等。這些經驗對于推動中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展具有重要意義。請結合材料一和材料二，分析中國共產黨在百年奮斗歷程中形成的重要歷史經驗，并說明其對中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展的意義。答案要點：1.重要歷史經驗：堅持黨的領導、堅持人民至上、堅持理論創(chuàng)新、堅持獨立自主、堅持中國道路、堅持胸懷天下等。2022年高考全國甲卷歷史真題一、選擇題3.隋唐時期，常有商販運著木材到城中指定區(qū)域進行售賣，也有人在城外種植桑樹，然后砍伐送到城市作為柴薪進行售賣為生。由此可知，該時期（）A.重農抑商政策廢弛B.城市能源問題突出C.商品經濟不斷發(fā)展D.城市規(guī)模迅速擴大答案：C解析：材料中提到商販將木材和柴薪運往城市進行售賣，這反映了隋唐時期商品經濟的活躍。結合所學知識，隋唐時期經濟繁榮，城市商業(yè)活動頻繁，因此C項正確。二、非選擇題42.材料一：自漢武帝時期起，儒家思想逐漸成為中國古代社會的主流意識形態(tài)。儒家經典如《論語》《孟子》等被奉為治國理政的重要依據。請結合所學知識，分析儒家思想在漢武帝時期成為主流意識形態(tài)的原因及其對中國古代社會的影響。答案要點：1.原因：漢武帝時期，國家統(tǒng)一，經濟繁榮，社會穩(wěn)定。為了鞏固統(tǒng)治，漢武帝采納董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術”，確立了儒家思想的正統(tǒng)地位。2.影響：儒家思想成為主流意識形態(tài)后，對中國古代社會產生了深遠影響。它強調仁政、禮治，為統(tǒng)治者提供了治國理政的指導思想；同時，儒家思想也影響了教育制度，儒家經典成為科舉考試的主要內容，推動了教育的發(fā)展。三、綜合題43.材料一：20世紀初，中國開始學習西方的科學技術和教育制度，以實現國家的現代化。請結合所學知識，分析中國近代以來向西方學習的歷程及其對中國社會變革的影響。答案要點：1.歷程：19世紀末20世紀初，中國開始學習西方的科學技術和教育制度。洋務運動時期，中國引進了西方的軍事技術和工業(yè)制造技術；戊戌變法時期，中國嘗試進行政治體制改革；辛亥革命后，中國開始學習西方的政治制度和法律體系；五四運動后，中國開始學習西方的思想文化和科學知識。2.影響：向西方學習推動了中國社會的變革。它促進了中國的現代化進程，提高了中國的科技水平和教育水平；同時，也引發(fā)了中國社會的思想解放和文化轉型。一、試題特點1.多角度考查：試題內容涵蓋中國古代、近現代及當代歷史，涉及政治、經濟、文化等多個領域，注重考查學生綜合運用歷史知識的能力。2.開放性與思辨性：部分題目設置了開放性問題，鼓勵學生從不同角度思考歷史問題，體現了對學生獨立思考和批判性思維能力的培養(yǎng)。3.歷史與現實結合：試題注重引導學生關注歷史與現實之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的歷史思維能力和創(chuàng)新意識。二、考查重點1.中國古代史：試題重點考查中國古代政治制度、經濟發(fā)展和文化傳承。例如，選擇題中涉及儒家思想成為主流意識形態(tài)的原因，要求學生結合漢武帝時期的歷史背景進行分析。非選擇題則注重考查學生對歷史事件的分析能力，例如通過分析隋唐時期城市能源問題，引導學生思考商品經濟的發(fā)展。2.中國近現代史：試題通過考查中國近代以來向西方學習的歷程，要求學生掌握不同歷史階段的社會變革及其影響。例如，分析中國近代學習西方科學技術和教育制度的過程，體現了近代中國向現代化轉型的艱難探索。3.中國當代史：三、解題技巧1.審題與關鍵詞提?。涸诮獯疬x擇題時，注意提取題目中的關鍵詞，如“隋唐時期”“城市能源問題”等，結合所學知識進行分析。在解答非選擇題時，注重從材料中提取有效信息，結合歷史背景進行綜合分析。2.知識遷移與邏輯推理：對于涉及跨時代或跨領域的問題，注意運用已有知識進行遷移和推理。例如，在分析儒家思想的影響時，需要結合漢武帝時期的政治、經濟和文化背景。3.開放性題目的回答：針對開放性問題，注意從多角度分析問題，并結合具體史實進行論證。例如，在分析中國近代學習西方的歷程時，可以結合洋務運動、戊戌變法等歷史事件進行說明。四、背景知識補充1.隋唐時期的商品經濟：隋唐時期，隨著農業(yè)生產的提高和城市經濟的繁榮，商品經濟不斷發(fā)展。木材和柴薪的售賣反映了城市居民對能源的需求，同時也體現了商品流通的活躍。2.儒家思想的影響：儒家思想在漢武帝時期成為主流意識形態(tài)，與當時國家統(tǒng)一、經濟繁榮和社會穩(wěn)定的歷史背景密切相關。儒家思想強調仁政、禮治，為統(tǒng)治者提供了治國理政的指導思想，同時也影響了教育制度和文化傳承。3.中國近代向西方學習的歷程：從洋務運動到戊戌變法，再到辛亥革命和五四運動，中國近代學習西方的過程充滿了曲折與探索。這一歷程不僅推動了中國的現代化進程，也促進了社會的思想解放和文化轉型。2022