2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 Chinese New Year第1課時(shí)說(shuō)課稿 牛津譯林版

2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8ChineseNewYear第1課時(shí)說(shuō)課稿牛津譯林版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8ChineseNewYear第1課時(shí)說(shuō)課稿牛津譯林版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8ChineseNewYear第1課時(shí)，主要內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)有關(guān)春節(jié)的詞匯，如：fireworks、lanterns、redenvelopes等；掌握句型“DoyoucelebrateChineseNewYear?Yes,Ido.No,Idon’t.”；了解春節(jié)的習(xí)俗，如：watchingtheSpringFestivalGala、eatingdumplings等。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)春節(jié)相關(guān)詞匯和句型，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的興趣和尊重。同時(shí)，通過(guò)小組合作和互動(dòng)，學(xué)生將提升思維品質(zhì)，學(xué)會(huì)在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)，增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確拼讀和書(shū)寫(xiě)春節(jié)相關(guān)詞匯，如：fireworks、lanterns、redenvelopes等。

②靈活運(yùn)用句型“DoyoucelebrateChineseNewYear?Yes,Ido.No,Idon’t.”進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

③理解并描述春節(jié)的慶?；顒?dòng)，如放煙花、賞花燈、吃餃子等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在真實(shí)語(yǔ)境中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并運(yùn)用“celebrate”一詞，以及其相關(guān)短語(yǔ)。

②學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯和句型自然地融入到日常對(duì)話中，展示語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。

③學(xué)生在描述春節(jié)習(xí)俗時(shí)，能夠結(jié)合自己的理解和觀察，進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，體現(xiàn)個(gè)性化思維。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板、彩色卡紙、膠棒。

-課程平臺(tái)：牛津譯林版六年級(jí)英語(yǔ)教材電子版、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

-信息化資源：春節(jié)相關(guān)的圖片和視頻資料、英語(yǔ)聽(tīng)力材料。

-教學(xué)手段：多媒體課件、情景模擬、小組討論、角色扮演。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示春節(jié)的圖片和視頻，如煙花綻放、舞龍舞獅的場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生思考：“WhatdoyouknowaboutChineseNewYear?”

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧之前學(xué)過(guò)的關(guān)于節(jié)日的英語(yǔ)詞匯和句型，如：holiday、family、celebrate等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師用PPT展示春節(jié)相關(guān)詞匯，如：fireworks、lanterns、redenvelopes等，并帶領(lǐng)學(xué)生拼讀和書(shū)寫(xiě)。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)情景模擬，展示如何運(yùn)用句型“DoyoucelebrateChineseNewYear?Yes,Ido.No,Idon’t.”進(jìn)行對(duì)話。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述春節(jié)的慶?；顒?dòng)，如：watchingtheSpringFestivalGala、eatingdumplings等。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬在春節(jié)期間與外國(guó)朋友交流的場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-教師指導(dǎo)：教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春節(jié)的重要性和慶祝方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人分享自己學(xué)到的關(guān)于春節(jié)的知識(shí)。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-讓學(xué)生以小組為單位，用英語(yǔ)制作一份關(guān)于春節(jié)的手抄報(bào)，內(nèi)容包括春節(jié)的習(xí)俗、慶?；顒?dòng)等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱資料，了解更多關(guān)于春節(jié)的文化知識(shí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

6.拓展活動(dòng)（約10分鐘）

-教師播放一段關(guān)于春節(jié)的英文歌曲，讓學(xué)生跟唱，提高他們的英語(yǔ)語(yǔ)感和節(jié)奏感。

-分享一些關(guān)于春節(jié)的英文故事，拓寬學(xué)生的文化視野。

7.課堂小結(jié)（約5分鐘）

-教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，表?yè)P(yáng)學(xué)生的積極參與和進(jìn)步。

-提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

8.課后反思（約5分鐘）

-教師反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供借鑒。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《CelebratingChineseNewYearAroundtheWorld》：一本介紹全球各地慶祝春節(jié)習(xí)俗的書(shū)籍，幫助學(xué)生了解春節(jié)的文化影響。

-《ChineseNewYear:AGuidetotheFestivalofLights》：詳細(xì)介紹春節(jié)的起源、習(xí)俗和象征意義的書(shū)籍，適合學(xué)生深入理解春節(jié)的文化內(nèi)涵。

-《TheStoryoftheChineseZodiac》：介紹十二生肖的故事，幫助學(xué)生了解與中國(guó)新年相關(guān)的生肖文化。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生收集關(guān)于春節(jié)的詩(shī)詞，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中的詩(shī)歌表達(dá)。

-布置學(xué)生觀看與春節(jié)相關(guān)的英文紀(jì)錄片或電影，提高他們的文化感知和英語(yǔ)水平。

-組織學(xué)生參與制作春節(jié)相關(guān)的手工藝品，如剪紙、燈籠等，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和文化認(rèn)同感。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索關(guān)于春節(jié)的英文資料，如新聞報(bào)道、博客文章等，以拓展他們的國(guó)際視野。

-安排學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的春節(jié)慶?；顒?dòng)，如舞龍舞獅表演、廟會(huì)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)春節(jié)的氛圍。

-布置寫(xiě)作作業(yè)，讓學(xué)生用英語(yǔ)撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己家鄉(xiāng)春節(jié)習(xí)俗的文章，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和文化自信。

3.設(shè)計(jì)跨學(xué)科項(xiàng)目：

-結(jié)合藝術(shù)課，讓學(xué)生設(shè)計(jì)春節(jié)主題的繪畫(huà)或攝影作品，展示春節(jié)的美麗與歡樂(lè)。

-結(jié)合歷史課，讓學(xué)生研究春節(jié)的起源和發(fā)展，了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的演變過(guò)程。

-結(jié)合數(shù)學(xué)課，讓學(xué)生計(jì)算春節(jié)的日期，了解農(nóng)歷與公歷的轉(zhuǎn)換，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

4.創(chuàng)建線上學(xué)習(xí)平臺(tái)：

-在學(xué)?；虬嗉?jí)的線上學(xué)習(xí)平臺(tái)上，分享關(guān)于春節(jié)的英文學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、互動(dòng)游戲等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在線上平臺(tái)上分享自己收集到的春節(jié)文化資料，促進(jìn)知識(shí)交流和分享。板書(shū)設(shè)計(jì)①文本重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-ChineseNewYear（春節(jié)）

-Celebrate（慶祝）

-Fireworks（煙花）

-Lanterns（燈籠）

-Redenvelopes（紅包）

-SpringFestivalGala（春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)）

-Eatingdumplings（吃餃子）

②重點(diǎn)詞匯：

-1.firework-fireworks

-2.lantern-lanterns

-3.redenvelope-redenvelopes

-4.celebrate-celebrate

-5.dumpling-dumplings

③重點(diǎn)句型：

-1.DoyoucelebrateChineseNewYear?

-2.Yes,Ido./No,Idon't.

-3.WhatdoyouusuallydoduringtheChineseNewYear?

-4.WeusuallyeatdumplingsandwatchtheSpringFestivalGala.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力：在課堂上，我嘗試通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)，這樣可以更好地提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.豐富教學(xué)資源，拓寬學(xué)生文化視野：我利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生了解春節(jié)的文化內(nèi)涵，拓寬了他們的文化視野。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.部分學(xué)生對(duì)詞匯掌握不夠牢固：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)新學(xué)的詞匯掌握不夠牢固，導(dǎo)致他們?cè)趯?shí)際運(yùn)用時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2.學(xué)生參與度有待提高：雖然我在課堂上嘗試了多種教學(xué)方法，但仍有部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)所學(xué)內(nèi)容不夠感興趣或者學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。

3.課堂評(píng)價(jià)方式單一：目前我主要采用口頭評(píng)價(jià)和書(shū)面評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，但評(píng)價(jià)方式較為單一，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的關(guān)注。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)詞匯教學(xué)，提高學(xué)生詞匯掌握能力：針對(duì)學(xué)生對(duì)詞匯掌握不夠牢固的問(wèn)題，我將在課堂上采用多種教學(xué)方法，如：詞根詞綴法、圖片記憶法等，幫助學(xué)生更好地記憶和運(yùn)用詞匯。

2.豐富課堂活動(dòng)，提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上增加小組討論、游戲互動(dòng)等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

3.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生個(gè)