《Lesson13 I Dream of Swimming》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年清華大學(xué)版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

《Lesson13IDreamofSwimming》（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年清華大學(xué)版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本課以《Lesson13IDreamofSwimming》為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)英語(yǔ)課堂，激發(fā)學(xué)生對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，本課將注重情景教學(xué)，通過(guò)歌曲、圖片、游戲等多種形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新詞匯和句型，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和自信心。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)游泳相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生將提升語(yǔ)言運(yùn)用能力；通過(guò)了解游泳文化，增強(qiáng)文化意識(shí)；通過(guò)參與課堂活動(dòng)，鍛煉思維品質(zhì)；同時(shí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)策略和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

三年級(jí)學(xué)生在之前的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一些基礎(chǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句型，如顏色、家庭成員、動(dòng)物等。在聽力方面，他們已經(jīng)能夠理解簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)和指令。在口語(yǔ)方面，他們能夠進(jìn)行基本的自我介紹和簡(jiǎn)單對(duì)話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)體育活動(dòng)有較高的興趣。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力正處于初步形成階段，具備一定的模仿能力和簡(jiǎn)單的記憶能力。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生多以視覺(jué)和聽覺(jué)學(xué)習(xí)為主，喜歡通過(guò)歌曲、圖片和游戲等直觀、生動(dòng)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到詞匯量不足、發(fā)音不準(zhǔn)、語(yǔ)法理解困難等問(wèn)題。此外，由于英語(yǔ)并非母語(yǔ)，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上可能存在一定的障礙。因此，教師在教學(xué)中需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《2024-2025學(xué)年清華大學(xué)版英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)》。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與游泳相關(guān)的圖片、圖表和視頻，用于展示游泳技巧和游泳文化。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備磁帶或音頻設(shè)備，用于播放與游泳相關(guān)的歌曲和聽力材料。

4.教室布置：布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和彩色標(biāo)記筆，以便進(jìn)行課堂活動(dòng)和小組討論。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如讓學(xué)生觀看關(guān)于游泳的視頻，了解游泳的基本動(dòng)作和技巧。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《IDreamofSwimming》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“Doyoulikeswimming?Whyorwhynot?”，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解游泳的基本詞匯和句型。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段游泳比賽的精彩片段，引出《IDreamofSwimming》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解游泳相關(guān)的詞匯和句型，如“swim”，“pool”，“ocean”等，結(jié)合圖片和動(dòng)作示范幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享他們預(yù)習(xí)時(shí)了解到的游泳知識(shí)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，嘗試用英語(yǔ)描述游泳的動(dòng)作。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解游泳相關(guān)的詞匯和句型。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試用英語(yǔ)描述他們游泳的經(jīng)歷，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于游泳的英文網(wǎng)站或書籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

課堂上通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

課后拓展應(yīng)用幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)效果，拓寬知識(shí)視野。教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.游泳文化知識(shí)

-游泳的歷史與發(fā)展：介紹游泳作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的歷史淵源，以及不同時(shí)期游泳的發(fā)展變化。

-游泳運(yùn)動(dòng)的重要賽事：如奧運(yùn)會(huì)游泳比賽、世界游泳錦標(biāo)賽等，讓學(xué)生了解游泳賽事的重要性和影響力。

-各國(guó)游泳明星：介紹一些著名的游泳運(yùn)動(dòng)員，如邁克爾·菲爾普斯、葉詩(shī)文等，激發(fā)學(xué)生對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.游泳技巧與訓(xùn)練方法

-自由泳、蛙泳、蝶泳等泳姿的基本動(dòng)作要領(lǐng)：通過(guò)圖片和視頻展示，讓學(xué)生了解不同泳姿的特點(diǎn)和技巧。

-游泳訓(xùn)練的基本方法：如呼吸節(jié)奏、劃水動(dòng)作、腿部踢動(dòng)等，幫助學(xué)生掌握游泳訓(xùn)練的基本原則。

3.游泳安全知識(shí)

-游泳前的準(zhǔn)備活動(dòng)：介紹游泳前的熱身運(yùn)動(dòng)，幫助學(xué)生預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。

-游泳時(shí)的注意事項(xiàng)：如避免單獨(dú)游泳、遵守游泳規(guī)則、注意安全警示等。

-游泳急救知識(shí)：如心肺復(fù)蘇、水中抽筋處理等，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力。

二、拓展建議

1.觀看游泳教學(xué)視頻

-建議學(xué)生觀看專業(yè)游泳教練的教學(xué)視頻，了解不同泳姿的正確動(dòng)作和技巧。

-通過(guò)觀看視頻，學(xué)生可以對(duì)比自己的動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)不足之處并進(jìn)行改進(jìn)。

2.參加游泳俱樂(lè)部或培訓(xùn)班

-鼓勵(lì)學(xué)生參加游泳俱樂(lè)部或培訓(xùn)班，在專業(yè)教練的指導(dǎo)下進(jìn)行游泳訓(xùn)練。

-通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練，學(xué)生可以提高游泳技能，增強(qiáng)體質(zhì)。

3.閱讀游泳相關(guān)的書籍和雜志

-建議學(xué)生閱讀一些游泳相關(guān)的書籍和雜志，如《游泳技術(shù)教程》、《游泳雜志》等。

-通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解游泳運(yùn)動(dòng)的最新動(dòng)態(tài)和技巧。

4.組織游泳比賽和活動(dòng)

-在學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織游泳比賽和活動(dòng)，讓學(xué)生在競(jìng)技中提高游泳技能。

-通過(guò)比賽和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5.學(xué)習(xí)游泳急救知識(shí)

-建議學(xué)生參加游泳急救知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇、水中抽筋處理等急救技能。

-在游泳過(guò)程中，這些知識(shí)可以幫助學(xué)生在緊急情況下自救或救助他人。

6.參觀游泳場(chǎng)館和博物館

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀游泳場(chǎng)館和博物館，了解游泳運(yùn)動(dòng)的歷史和文化。

-通過(guò)實(shí)地參觀，學(xué)生可以更直觀地感受游泳運(yùn)動(dòng)的魅力。

7.創(chuàng)作與游泳相關(guān)的英語(yǔ)作文

-建議學(xué)生創(chuàng)作與游泳相關(guān)的英語(yǔ)作文，如《MyFavoriteSwimmingTechnique》、《ADayattheSwimmingPool》等。

-通過(guò)寫作，學(xué)生可以提高英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)加深對(duì)游泳運(yùn)動(dòng)的理解。

8.參與線上游泳學(xué)習(xí)社區(qū)

-鼓勵(lì)學(xué)生加入線上游泳學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他游泳愛好者交流心得和技巧。

-通過(guò)線上社區(qū)，學(xué)生可以拓展視野，學(xué)習(xí)到更多游泳知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-游泳相關(guān)詞匯：swim,pool,ocean,lifeguard,float,dive,flip,stroke,snorkel,goggles

-游泳相關(guān)句型：Icanswim.Ilikeswimming.What'syourfavoriteswimmingstyle?Idreamofswimmingintheocean.

②本文重點(diǎn)詞：

-swim（動(dòng)詞）：游泳

-pool（名詞）：游泳池

-ocean（名詞）：海洋

-lifeguard（名詞）：救生員

-float（動(dòng)詞）：漂浮

-dive（動(dòng)詞）：跳水

-flip（動(dòng)詞）：翻滾

-stroke（名詞）：劃水動(dòng)作

-snorkel（名詞）：潛水面