蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《有余數(shù)的除法（2）》聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊第一單元《有余數(shù)的除法（2）》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：蘇教版二年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《有余數(shù)的除法（2）》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教材、教具和多媒體資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和小組討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實踐中理解和掌握除法運算。結(jié)束階段，張華老師對所學(xué)內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對性的作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重師生交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進行有針對性的引導(dǎo)和點評。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們之間相互合作，共同完成課堂任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師嚴格控制課堂紀律，學(xué)生們遵守課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)對提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解有余數(shù)的除法運算、掌握相應(yīng)的計算方法以及能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練進行有余數(shù)的除法運算，并能夠運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題。

2.知識掌握

學(xué)生們對有余數(shù)的除法運算的理解和記憶情況良好，能夠正確地列豎式計算有余數(shù)的除法，并理解余數(shù)的概念。同時，學(xué)生們對除法運算技能的掌握程度較高，能夠靈活運用所學(xué)知識進行計算和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過教學(xué)中的實例和實踐活動，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時，通過小組合作和討論，學(xué)生們能夠培養(yǎng)合作精神和團隊意識，提高解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們參與度高，學(xué)習(xí)積極性和專注度良好。最突出的優(yōu)點是張華老師注重師生互動，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，讓學(xué)生在實踐中理解和掌握除法運算。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-在教學(xué)過程中，可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生主動提問和表達自己的觀點，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。

-在課堂管理方面，可以進一步加強紀律教育，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識，確保課堂秩序更加良好。

-在教學(xué)資源利用方面，可以進一步豐富教學(xué)手段，如利用互聯(lián)網(wǎng)資源、數(shù)學(xué)游戲等，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠落實改進措施，并進一步提供支持和指導(dǎo)。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期組織教研活動，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，共同探討教學(xué)問題，提供教學(xué)上的支持和幫助。

-提供專業(yè)培訓(xùn)機會，讓教師進一步提升教學(xué)