海水的運動+教學設計 高一上學期+地理+人教版（2019）必修一

3.3《海水的運動》教學設計一、教學目標1學生能夠理解海浪、潮汐和洋流的定義。2學生能夠列舉出生活中常見的海浪、潮汐和洋流現(xiàn)象及其對人類活動的影響。3學生能夠分析并闡述洋流的性質(zhì)分類及其對海洋生物、航行和污染物的影響。二、教學重難點（一）重點1海浪、潮汐和洋流的定義。2洋流的性質(zhì)分類。3海水運動對人類活動的影響。（二）難點洋流對海洋生物、航行和污染物的影響。三、教學方法講授法、討論法、實例分析法、圖示法四、教學過程（一）導入（5分鐘）1展示課本中的諾曼底登陸位置示意圖（圖3.19），詢問學生在諾曼底登陸作戰(zhàn)中，海水水位的高低對作戰(zhàn)有什么影響？引導學生思考海水運動在軍事中的重要性。2展示青島的海堤（圖3.21）圖片，提問學生為什么要修建海堤？海堤與海水運動有什么關(guān)系？通過這兩個問題引出本節(jié)課的主題——海水的運動。（二）新課講授（30分鐘）1.海浪（10分鐘）展示圖3.20海浪要素示意圖，結(jié)合圖片講解海浪的定義：海水運動的形式是復雜多樣的，表層海水最基本的運動形式有海浪、潮汐、洋流。海浪就是海里的波浪，通常由風力形成，浪高越高，能量越大。實例講解：例如，沖浪運動需要較高的浪高來增加挑戰(zhàn)性，而捕撈、勘探、航行等海上活動則應避開大的海浪。結(jié)合生活中的沖浪場景圖片，讓學生更直觀地理解海浪對人類活動的影響。海嘯與風暴潮分析：展示海嘯和風暴潮相關(guān)圖片。講解海嘯是海底地震、火山爆發(fā)或水下滑坡、坍塌可能會引起海水的波動，甚至形成巨浪。而風暴潮是在強風等作用下，近岸地區(qū)海面水位急劇升降形成的。當強風與海水漲潮同時發(fā)生時，海水水位暴漲，風暴潮來勢倍增。對比兩者區(qū)別：成因方面，海嘯主要由海底地質(zhì)活動引發(fā)，風暴潮主要由強風引起且往往與潮汐有關(guān)。能量來源上，海嘯能量源于海底地殼運動釋放的能量，風暴潮能量主要來自于大氣運動（風）。在影響范圍上，海嘯通常能影響更廣闊的海域，而風暴潮主要影響沿海地區(qū)。2.潮汐（10分鐘）展示圖3.22福建沿海紫菜養(yǎng)殖場圖片，引出潮汐的定義：潮汐是海水的一種周期性漲落現(xiàn)象，它的成因與月球和太陽對地球的引力有關(guān)。古人把白天的海水漲落稱為潮，夜晚的海水漲落稱為汐，合稱潮汐。實例講解：1953年荷蘭遭受風暴潮襲擊（結(jié)合課本案例），荷蘭地勢低平，近1/4的土地低于海平面，歷史上多次遭受海水侵襲。1953年1月31日夜間至2月1日凌晨，強風引發(fā)了風暴潮，恰逢漲潮，大浪與上漲的潮水疊加，水位異常抬升，有些地方浪高接近7米。由于風暴潮發(fā)生在夜間，熟睡中的居民未能及時接到警報進行撤離，海水涌過多處海防堤壩，侵入內(nèi)陸。夜間持續(xù)的暴雨導致河水泛濫，在洪水和海浪的夾擊下，無數(shù)房屋被毀，1800余人喪生，數(shù)萬人流離失所。通過這個案例讓學生了解潮汐可能帶來的災害。錢塘潮分析：展示錢塘江口的圖片，講解錢塘潮的形成原因。首先，從海灣形狀來看，杭州灣至錢塘江口外寬內(nèi)窄，口大肚小，外口寬度達100千米，在海寧附近河道急劇收縮，寬度已不足3千米，這種特殊的地形導致漲潮時大量海水涌入狹窄的河道，水體涌積。天體引潮力方面，潮汐本身是由月球和太陽對地球的引力引起的，農(nóng)歷八月十八左右，太陽、月球和地球的相對位置使得天體引潮力達到較大值，海水上漲勢頭更猛。風的作用方面，每年農(nóng)歷八月十八前后，往往會有東南風盛行。這個季節(jié)的東南風與江水東流、大潮西進相遇，風助潮涌，后浪與前浪層層相疊，水位暴漲，從而形成了極為壯觀的錢塘潮。3.洋流（10分鐘）展示圖3.26洋流海域浮游生物的衛(wèi)星影像，講解洋流的定義：海洋中的海水，常年比較穩(wěn)定地沿著一定方向作大規(guī)模的流動，叫作洋流。洋流的規(guī)模巨大，遠超過河流的流量。性質(zhì)分類：按水溫分類：根據(jù)海水溫度，可以將洋流分為暖流和寒流。一般來說，從水溫高的海域流向水溫低的海域的洋流，叫作暖流；從水溫低的海域流向水溫高的海域的洋流，叫作寒流。結(jié)合世界地圖，簡單標注出幾處暖流和寒流的大致位置，例如大西洋中的墨西哥灣暖流。影響：對海洋生物資源的影響：展示寒暖流交匯海域的圖片，講解寒暖流交匯的海域，海水受到擾動，可以將下層營養(yǎng)鹽類帶到表層，有利于浮游生物大量繁殖，易于形成大的漁場，如紐芬蘭漁場、北海道漁場等。對航海的影響：舉例說明海輪順洋流航行可以節(jié)約燃料，加快航行速度，但是洋流從極地地區(qū)挾帶冰山向較低緯度漂移，給海上航運造成較大威脅，如泰坦尼克號撞上冰山事件與洋流有關(guān)。對污染物的影響：講解洋流還可以把近海的污染物質(zhì)挾帶到其他海域，有利于污染物的擴散，加快了凈化速度，但也擴大了污染范圍。（三）課堂小結(jié)（5分鐘）1回顧海浪、潮汐和洋流的定義。2總結(jié)洋流的性質(zhì)分類和對海洋生物、航行、污染物的影響，以及錢塘潮形成的多種因素，海浪中海嘯和風暴潮的區(qū)別。3強調(diào)海水運動對人類活動的重要性，引導學生關(guān)注海洋環(huán)境。（四）作業(yè)布置1讓學生課后收集其他因海水運動造成重大影響的事件，并分析其原因。2選擇一處漁場，分