山東省聊城市陽(yáng)谷縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中物理試題【含答案、解析】

試卷第=page2020頁(yè)，共=sectionpages2121頁(yè)試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)山東省聊城市陽(yáng)谷縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期4月期中物理試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．關(guān)于力，下列說法中正確的是（）A．一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用B．不相互接觸的物體也會(huì)產(chǎn)生力的作用，說明力可以脫離物體而存在C．物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體D．物體總是先施加力，然后才受到力【答案】C【詳解】A．力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體不能產(chǎn)生力，故A錯(cuò)誤；B．不接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力，如磁鐵吸引鐵釘，但力不能脫離物體存在，故B錯(cuò)誤；C．物體間力的作用是相互的，物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體，故C正確；D．相互作用力是同時(shí)產(chǎn)生的，沒有先后順序，故D錯(cuò)誤。故選C。2．下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．壓力和支持力都是彈力B．物體的重心不一定在物體上C．g＝9.8N/kg表示質(zhì)量為1kg的物體在地球上所受的重力是9.8ND．G＝mg表明物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比【答案】D【詳解】A．壓力和支持力是按照作用效果命名的，都是彈力，故A正確，A不符合題意；B．物體的重心不一定在物體上，如足球的重心在足球的幾何中心上，故B正確，B不符合題意；C．g＝9.8N/kg表示質(zhì)量為1kg的物體在地球上所受的重力是9.8N，故C正確，C不符合題意；D．物體的質(zhì)量是表示物體所含物質(zhì)的多少，與重力沒有關(guān)系，故D錯(cuò)誤，D符合題意。故選D。3．如圖所示，是電影《流浪地球》中行星發(fā)動(dòng)機(jī)的劇照，在劉慈欣的小說中人們就是利用它完成了對(duì)人類自己的救助。下面對(duì)《流浪地球》的評(píng)述中錯(cuò)誤的是（）

A．剎車時(shí)代，地球停轉(zhuǎn)，因?yàn)楹Ｋ袘T性而形成了巨大海嘯B．逃逸時(shí)代，發(fā)動(dòng)機(jī)帶地球逃離，利用了力的作用是相互的C．流浪時(shí)代，地球在太空中勻速滑行，違背了牛頓第一定律D．新太陽(yáng)時(shí)代，地球泊入目標(biāo)恒星系，力改變地球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【答案】C【詳解】A．剎車時(shí)代，地球停轉(zhuǎn)，海水由于具有慣性保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，形成了巨大海嘯，故A正確，不符合題意；B．逃逸時(shí)代，由于物體間力的作用是相互的，所以發(fā)動(dòng)機(jī)帶地球逃離，故B正確，不符合題意；C．流浪時(shí)代，地球在太空中勻速滑行，因?yàn)椴皇芰ψ饔?，符合牛頓第一定律，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．新太陽(yáng)時(shí)代，地球泊入目標(biāo)恒星系，說明力可以改變地球運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故D正確，不符合題意。故選C。4．平直公路上有一輛公交車，圖甲是車內(nèi)拉環(huán)正面的示意圖。圖乙、丙、丁是該車內(nèi)觀察到的同一拉環(huán)在不同時(shí)刻側(cè)面的情景，車頭在拉環(huán)的左方，以下判斷正確的是（

）A．乙圖中,車此時(shí)一定處于靜止?fàn)顟B(tài)B．丙圖中，車此時(shí)可能在剎車禮讓行人C．丁圖中，拉環(huán)此時(shí)所受重力與吊繩對(duì)它的拉力是一對(duì)平衡力D．乙圖中拉環(huán)沒有慣性，丙、丁圖中拉環(huán)有慣性【答案】B【詳解】A．乙圖中，拉環(huán)處于靜止?fàn)顟B(tài)，說明此時(shí)車有可能靜止，有可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．車頭在拉環(huán)的左方，由圖可知拉環(huán)向左偏，說明公交車可能在剎車禮讓行人，故B正確；C．由圖可知此時(shí)拉環(huán)受豎直向下的重力、沿繩斜向左上方的拉力，這兩個(gè)力不在同一直線上，因?yàn)橐粚?duì)平衡力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，所以拉環(huán)此時(shí)所受重力與吊繩對(duì)它的拉力不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；D．一切物體在任何情況下都具有慣性，故D錯(cuò)誤。故選B。5．在探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，某同學(xué)讓小車從斜面上某一固定位置由靜止開始自由滑下，觀察小車從斜面上同一位置滑下后在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。如圖所示，小車靜止時(shí)所處的位置，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．小車從斜面上固定位置開始下滑，是為了讓小車到達(dá)斜面底端的速度相同B．小車在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離最終停下來，是由于小車具有慣性C．小車在水平面上受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，小車的速度減小得越慢D．小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果所受外力全部消失，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變【答案】B【詳解】A．小車從斜面上固定位置開始下滑，小車下滑時(shí)的重力勢(shì)能相等，動(dòng)能為0，下滑過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，則小車到達(dá)水平面的動(dòng)能相同，是為了讓小車到達(dá)斜面底端的速度相同，故A正確，不符合題意；B．小車在水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離最終停下來，是由于摩擦阻力的作用，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．小車在水平面上受到的阻力越小，小車的速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，故C正確，不符合題意；D．小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果所受外力全部消失，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D正確，不符合題意。故選B。6．如圖甲所示，是消防隊(duì)員小明進(jìn)行爬桿訓(xùn)練的示意圖。在某次爬桿訓(xùn)練中，小明沿桿豎直向上運(yùn)動(dòng)的速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示。下列判斷正確的是（

）A．在0~6s內(nèi)，小明受到的重力比摩擦力大B．在15~18s內(nèi)，小明受到的摩擦力方向豎直向下C．在6~15s內(nèi)，小明受到的重力與摩擦力大小相等D．在0~18s內(nèi)，小明受到的摩擦力大小保持不變【答案】C【詳解】A．由圖乙運(yùn)動(dòng)圖像可知，在0~6s內(nèi)速度不斷增大，合力方向豎直向上，故小明受到的摩擦力比重力大，故A錯(cuò)誤；B．在15~18s內(nèi)，小明運(yùn)動(dòng)方向豎直向上但速度不斷下降，重力大于摩擦力，小明受到的摩擦力方向豎直向上，故B錯(cuò)誤；C．在6~15s內(nèi)小明勻速向上運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡條件，小明受到的重力與摩擦力大小相等，故C正確；D．在0~18s內(nèi)，小明在豎直方向上僅受到摩擦力與重力作用，重力保持不變，根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，可知小明受到的摩擦力大小也在變化，故D錯(cuò)誤。故選C。7．如圖所示，用6N的水平拉力F拉動(dòng)物體A在水平地面上向右勻速運(yùn)動(dòng)，物體B靜止不動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N，下列說法正確的是A．A對(duì)B的摩擦力大小為4N，方向水平向右B．B對(duì)A的摩擦力大小為2N，方向水平向右C．地面對(duì)A的摩擦力大小為4N，方向水平向左D．地面對(duì)A的摩擦力大小為6N，方向水平向左【答案】C【分析】物體B靜止和物體A做勻速直線勻速時(shí)均處于平衡狀態(tài)，對(duì)兩者水平方向受力分析判斷出受力情況，根據(jù)二力平衡條件和平衡狀態(tài)的合力為零得出A對(duì)B、地面對(duì)A的摩擦力、拉力之間的關(guān)系，根據(jù)相互作用力的條件得出A對(duì)B的摩擦力和B對(duì)A摩擦力的大小關(guān)系，要注意二力平衡時(shí)力的大小相等、滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面的粗糙程度和壓力的大小有關(guān)．【詳解】A、因B靜止時(shí)處于平衡狀態(tài)，水平方向受到測(cè)力計(jì)向左的拉力和A對(duì)B向右的摩擦力是一對(duì)平衡力，所以，A對(duì)B水平向右的摩擦力fA對(duì)B＝F示＝2N，故A錯(cuò)誤；B、因A對(duì)B的摩擦力和B對(duì)A的摩擦力是一對(duì)相互作用力，所以，B對(duì)A的摩擦力方向水平向左，大小為2N，故B錯(cuò)誤；CD、因物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到水平向右的拉力和B對(duì)A向左的摩擦力、地面對(duì)A向左的摩擦力處于平衡狀態(tài)，所以，由力的合成可得：fB對(duì)A+f地＝F，則地面對(duì)A水平向左的摩擦力：f地＝F﹣fB對(duì)A＝6N﹣2N＝4N，故C正確，D錯(cuò)誤；【點(diǎn)睛】本題考查了摩擦力的大小和方向、平衡力的辨別等，正確的判斷各力之間的關(guān)系是關(guān)鍵．8．如圖所示，甲、乙兩個(gè)實(shí)心均勻正方體分別放置在水平地面上處于靜止?fàn)顟B(tài)，若甲乙對(duì)地的壓強(qiáng)相等，下列說法正確的是A．甲的密度大于乙物體的密度B．若沿豎直方向截去相同厚度后（切去部分小于乙的邊長(zhǎng)），剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p甲>p乙C．若沿水平方向分別截去相同高度后（切去部分小于乙的邊長(zhǎng)），剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲<p乙D．若沿豎直方向各切去一部分，使剩余部分厚度相同，再將切除部分分別放在各自剩余部分上，則甲乙對(duì)地面的壓強(qiáng)P甲>P乙【答案】D【詳解】地面上放置的正方體物體，地面受到的壓力F=G=mg，G則壓強(qiáng)：；因?yàn)镾甲＞S乙，而p甲=p乙，根據(jù)可知F甲＞F乙，即G甲＞G乙．A．已知甲、乙兩實(shí)心均勻正方體對(duì)地面的壓強(qiáng)相同，則，即，由圖知，所以；故A錯(cuò)誤；B．若沿豎直方向截去相同厚度后（切去部分小于乙的邊長(zhǎng)），根據(jù)，因?yàn)閮蓚€(gè)物體的高度和密度均無變化，可知剩余部分對(duì)水平地面的壓強(qiáng)仍然p甲=p乙，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．由沿水平方向截去相同相同高度h′后（切去部分小于乙的邊長(zhǎng)），因?yàn)?，則，而，所以，故剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)p甲＞p乙，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．甲乙都是立方體，，且對(duì)水平面的壓強(qiáng)p甲=p乙，若沿著豎直方向各切除一部分使甲乙剩余部分厚度相同，用極值法：就是切乙0厚度（不切乙），把甲多余的寬度切下來使甲的剩余厚度等于乙的厚度，再將切除部分分別疊放在各自剩余部分上面后，很顯然乙的壓強(qiáng)不變，甲的壓強(qiáng)由于受力面積減小而增大，即p甲＞p乙，故D選項(xiàng)正確；9．如圖所示，利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值，下列說法中：①此時(shí)大氣壓強(qiáng)等于760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)；②若將玻璃管稍微傾斜，則管內(nèi)外水銀面的高度差不變；③若換用更粗的玻璃管，則管內(nèi)的液面會(huì)下降；④若換用密度比水銀小的液體做實(shí)驗(yàn)，則大氣壓能支持液柱的高度會(huì)變大（）A．只有①④正確 B．只有②③正確C．只有②④正確 D．只有①③正確【答案】C【詳解】①．由圖可知，此時(shí)水銀柱高度為750mm，大氣壓強(qiáng)等于750mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，故①錯(cuò)誤；②．若將玻璃管稍微傾斜，由于大氣壓強(qiáng)不變，大氣壓強(qiáng)撐起的水銀柱的高度不變，管內(nèi)外水銀面的高度差不變，故②正確；③．用更粗的玻璃管不會(huì)影響大氣壓強(qiáng)，也不會(huì)影響水銀柱高度，故③錯(cuò)誤；④．若換密度比水銀小的液體做實(shí)驗(yàn)，根據(jù)，大氣壓強(qiáng)保持不變時(shí)，液體密度減小，則液柱高度會(huì)升高，故④正確。故選C。10．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，往管道向右吹氣，對(duì)觀察到的現(xiàn)象和解釋，下列說法正確的是（）

A．在某女同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)乒乓球不能被吹跑，是因?yàn)榕瑢W(xué)氣力小B．在某男同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)乒乓球不能被吹跑，是因?yàn)槠古仪筇亓薈．乒乓球不能被吹跑，是因?yàn)槠古仪蛏厦媸艿酱髿獾膲簭?qiáng)大，下面受到大氣的壓強(qiáng)小D．只要吹氣力度足夠大，使氣流速度足夠大，乒乓球就能被吹跑【答案】C【詳解】ACD．在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，往管道向右吹氣，空氣從乒乓球下方流出，下方流速大，壓強(qiáng)小，吹的力度越大，流速越快，壓強(qiáng)越小，因此乒乓球不能被吹跑，故AD錯(cuò)誤，C正確；B．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，乒乓球的質(zhì)量很小，重力較小，故B錯(cuò)誤。故選C。二、多選題11．如圖甲所示，一根彈簧在水平面上自由放置，左端固定在O點(diǎn)，它的原長(zhǎng)為10cm，由于受到手對(duì)它的力的作用，在彈性限度范圍內(nèi)，它的長(zhǎng)度發(fā)生了如圖乙和丙所示變化。則（

）A．在圖乙中，彈簧沒有產(chǎn)生彈力的作用B．在圖乙中，彈簧作用在手上的彈力水平向右C．在圖丙中，彈簧作用在手上的彈力水平向左D．在圖丙中，手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)相互作用力【答案】BCD【詳解】A．在圖乙中，彈簧處于壓縮狀態(tài)，為了恢復(fù)原長(zhǎng)，彈簧會(huì)產(chǎn)生彈力的作用，故A不符合題意；B．力的作用是相互的，在圖乙中，手對(duì)彈簧的作用力水平向左，彈簧作用在手上的彈力水平向右，故B符合題意；C．在圖丙中，彈簧處于拉伸狀態(tài)，手對(duì)彈簧的作用力水平向右，彈簧作用在手上的彈力水平向左，故C符合題意；D．在圖丙中，手對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)手的拉力是一對(duì)相互作用力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在兩物體上，故D符合題意。故選BCD。12．如圖甲所示，利用拉力F將木塊從一個(gè)彎折的管道左端拉進(jìn)，右端拉出。已知豎直管口對(duì)木塊的擠壓作用完全相同，并測(cè)得拉動(dòng)全過程中拉力和木塊移動(dòng)速度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。則下列說法正確的是（

）A．木塊的重力為2N B．豎直管口對(duì)木塊的摩擦力為12NC．水平管口對(duì)木塊的摩擦力為5N D．三個(gè)過程中物體都處于平衡狀態(tài)【答案】ACD【詳解】AB．已知豎直管口對(duì)木塊的擠壓作用完全相同，物體在豎直管內(nèi)向上、向下運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力大小相同；由甲、乙兩圖得出：木塊上升時(shí)，木塊受到向下的重力、向下的摩擦力與拉力平衡，所以有①木塊下降時(shí)，受到向下的重力、向下的拉力與摩擦力平衡，所以有②聯(lián)立①②解得故A正確，B錯(cuò)誤；C．水平拉動(dòng)時(shí)，木塊所受的摩擦力等于拉力為5N，木塊處于平衡狀態(tài)，故C正確；D．由圖乙可知，三個(gè)過程中物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，三個(gè)過程中物體都處于平衡狀態(tài)，故D正確。故選ACD。13．如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩個(gè)規(guī)則容器（容器厚度不計(jì)），裝有質(zhì)量相同的AB兩種液體，放在水平桌面上，液體的高度相同，若液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為，液體對(duì)容器底部的壓力分別為，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為，容器對(duì)桌面的壓力分別為，則他們的大小關(guān)系正確的是（

）A． B． C． D．【答案】BC【詳解】A．兩容器內(nèi)液體的深度和質(zhì)量相等，由圖可知，A容器內(nèi)液體的體積大于B容器內(nèi)液體的體積，由可知，兩容器內(nèi)液體的密度關(guān)系為ρA＜ρB，由可知，液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)關(guān)系為，故A錯(cuò)誤；B．兩容器的底面積相等，由可知，液體對(duì)容器底部的壓力關(guān)系為，故B正確；CD．水平面上物體對(duì)水平面的壓力和自身的重力相等，兩容器的質(zhì)量和液體的質(zhì)量相等，則總重力相等，容器對(duì)桌面的壓力也相等，即，由可知，容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)，故C正確，D錯(cuò)誤。故選BC。三、填空題14．今年春節(jié)期間，受雨雪冰凍極端天氣影響，某些地區(qū)樹木被厚厚的冰雪覆蓋，大量樹枝被壓彎，從作用效果來看，力改變了樹的；大雪也給滑雪愛好者帶來了樂趣，滑雪時(shí)為了往前滑行，必須往后用力，說明力的作用是的。【答案】形狀相互【詳解】[1]樹枝被壓彎了，是樹枝在雪的壓力作用下發(fā)生了形變，所以是力改變了樹的形狀。[2]滑雪向前滑行，必須向后用力，是因?yàn)閷?duì)地面向后用力時(shí)，地面對(duì)人有向前的作用力，這說明力的作用是相互的。15．如圖為一輕質(zhì)彈簧的長(zhǎng)度L和彈力F大小關(guān)系的圖像，由圖像可知：彈簧的原長(zhǎng)為cm；彈簧的伸長(zhǎng)量為4cm時(shí)，彈力的大小為N?！敬鸢浮?08【詳解】[1]彈簧的彈力大小和彈簧形變量有關(guān)，當(dāng)為原長(zhǎng)時(shí)，沒有發(fā)生形變時(shí)，彈力為0N，圖中可以看到彈簧長(zhǎng)度是10cm。[2]彈簧受到的彈力和伸長(zhǎng)量成正比，由圖可知，彈簧伸長(zhǎng)5cm，彈力變化為10N，故彈簧每伸長(zhǎng)1cm，彈力變化為2N，彈簧的伸長(zhǎng)量為4cm時(shí)，受到的彈力為ΔL=2N/cm×4cm=8N16．圖甲是小剛踩著滑板車水平前行的情形，當(dāng)他不蹬地時(shí)，滑板車還能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)榛遘嚲哂?。圖乙是滑板車的結(jié)構(gòu)示意圖，①將拉桿拉到相應(yīng)高度后，旋緊調(diào)節(jié)旋鈕可以增大摩擦固定拉桿；②車把刻有花紋可以增大摩擦。請(qǐng)?jiān)冖?、②中任選一個(gè)，說出其增大摩擦的方法：（寫出序號(hào)和方法即可）。

【答案】慣性見解析【詳解】[1]當(dāng)他不蹬地時(shí)，滑板車還能向前運(yùn)動(dòng)一段距離，是因?yàn)榛遘嚲哂袘T性，仍然要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]①，將拉桿拉到相應(yīng)高度后，旋緊調(diào)節(jié)旋鈕，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；②，車把刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。17．將籃球豎直向上拋出到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，籃球（選填“處于”或“不處于”）平衡狀態(tài)，若此時(shí)重力突然消失，籃球?qū)ⅲ蝗鐖D所示，將籃球斜向上拋出，若到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)重力突然消失，籃球?qū)?。（不?jì)空氣阻力）【答案】不處于保持靜止做勻速直線運(yùn)動(dòng)【詳解】[1][2]將籃球豎直向上拋出到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，不計(jì)空氣阻力，籃球只受到重力作用，此時(shí)受非平衡力作用，不處于平衡狀態(tài)；如果此時(shí)重力突然消失，籃球受到的力全部消失，由牛頓第一定律可知，籃球?qū)⒈３朱o止。[3]將籃球斜向上拋出，若到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)重力突然消失，籃球有一定的速度，由牛頓第一定律可知，籃球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)。18．熱氣球用繩吊著質(zhì)量為20kg的重物以0.5m/s的速度勻速下降（不考慮空氣阻力），繩對(duì)重物的拉力大小為，后來當(dāng)熱氣球又以2m/s的速度勻速上升時(shí)，繩對(duì)重物的拉力大小為，則。上升過程中從熱氣球中掉落一個(gè)5kg的物體，地面上的人看到這個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況是?！敬鸢浮?先上升一段距離后再下降【詳解】[1]當(dāng)物體勻速上升、靜止或勻速下降時(shí)，受到的拉力與重力都是平衡力，大小都等于重力，所以。[2]上升過程中從熱氣球中掉落一個(gè)5kg的物體，物體由于慣性，繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，由于受到重力作用，先上升一段距離后再下降，最終落向地面。19．(1)如圖1，用力把重力G=3N的測(cè)力計(jì)壓在水平桌面上，測(cè)力計(jì)對(duì)桌面的壓力F=50N，與桌面的接觸面積S1=1×10-4m2，桌面的面積S2=0.5m2，測(cè)力計(jì)對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pa；(2)如圖2，塑料管兩端開口，抽氣時(shí)，A點(diǎn)的空氣流速小于B點(diǎn)的，A點(diǎn)的氣壓B點(diǎn)的氣壓（選填“大于”“等于”“小于”）；用氣壓計(jì)測(cè)出A點(diǎn)的氣壓是9.9×104Pa，該氣壓值等于m高的靜止水柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)（水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。【答案】(1)5×105(2)大于9.9【詳解】（1）測(cè)力計(jì)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為（2）[1]由流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，流速越小的地方壓強(qiáng)越大，已知A點(diǎn)的空氣流速小于B點(diǎn)的，所以A點(diǎn)的氣壓大于B點(diǎn)的氣壓。[2]由p=ρgh可知，水柱的高度為四、作圖題20．如圖所示，“馬踏飛燕”是漢代藝術(shù)家高度智慧和高超藝術(shù)的結(jié)晶，飛奔的駿馬用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，請(qǐng)畫出“馬”的受力示意圖。

【答案】

【詳解】“馬踏飛燕”飛奔的駿馬用一只蹄穩(wěn)穩(wěn)地踏在飛燕上，馬受到豎直向上的支持力和豎直向下的重力，二者是一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，作用點(diǎn)在重心，如圖所示：

21．如圖甲所示，小明用水平力F推放在水平地面的木箱，在此過程中，木箱運(yùn)動(dòng)速度v的大小隨時(shí)間t變化的情況如圖丙所示。請(qǐng)?jiān)诩讏D上畫出t＝2s時(shí)，木箱在水平方向上受力的示意圖（O點(diǎn)為箱子的重心）。

【答案】

【詳解】如圖乙所示，木箱在2s時(shí)所受的推力為150N；由v﹣t圖像可知，在3~7s內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力和推力是一對(duì)平衡力，大小相等，由圖乙得，在3~7s內(nèi)物體受到拉力大小為100N，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力大小為100N；在1~3s內(nèi)物體做加速直線運(yùn)動(dòng)，物體運(yùn)動(dòng)過程中，對(duì)水平面的壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，則物體運(yùn)動(dòng)過程中受到的滑動(dòng)摩擦力大小不變，即在2s時(shí)的摩擦力為100N。過O點(diǎn)分別沿水平向右和水平向左的方向畫出帶箭頭的直線，分別表示推力和摩擦力的示意圖，并標(biāo)明其符號(hào)和大小如圖所示：

五、實(shí)驗(yàn)題22．如下圖所示是甲、乙、丙三位同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中，三位同學(xué)通過調(diào)整來改變力的大小；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。甲同學(xué)再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是，這時(shí)木塊在水平方向受到的力（選填“平衡”、“不平衡”）；（3）實(shí)驗(yàn)中，乙同學(xué)保持與大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小車（選填“能”或“不能”）保持靜止不動(dòng)。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個(gè)力必須要；（4）丙同學(xué)選擇小紙片的目的是（填“考慮”或“不考慮”）小紙片的重力，實(shí)驗(yàn)過程中丙同學(xué)用剪刀將小卡片從中間劈開，兩個(gè)鉤碼都落到了地上，這說明相互平衡的兩個(gè)力必須要；（5）同學(xué)們認(rèn)為丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于甲、乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，其主要的原因是。A．減少了摩擦力和重力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B(tài)．小卡片是比較容易獲取的資料C．小卡片容易扭轉(zhuǎn)【答案】鉤碼個(gè)數(shù)受到摩擦力的影響平衡不能作用在同一直線上不考慮作用在同一物體上A【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的拉力大小等于砝碼的重力，三位同學(xué)通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變力的大小。（2）[2][3]木塊靜止，處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力，依題意得，木塊兩邊受到的拉力大小不相等，而木塊受到平衡狀態(tài)，是因?yàn)槟緣K受到桌面的摩擦力作用。（3）[4][5]實(shí)驗(yàn)中，乙同學(xué)保持與大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，兩力作用不在同一直線上，松手后小車不能保持靜止不動(dòng)，當(dāng)兩力作用在同一直線上時(shí)，木塊保持靜止。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了證明相互平衡的兩個(gè)力必須要同一直線上。（4）[6]由于紙片的質(zhì)量很小，重力很小，幾乎可以忽略不計(jì)，丙同學(xué)選擇小紙片的目的是不考慮小紙片的重力。[7]實(shí)驗(yàn)過程中丙同學(xué)用剪刀將小卡片從中間劈開，兩個(gè)鉤碼對(duì)紙片的拉力分別作用在兩個(gè)相同的小紙片上，兩個(gè)鉤碼都落到了地上，這說明相互平衡的兩個(gè)力必須要在同一物體上。（5）[8]甲實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象是木塊，受到的摩擦力較大，乙實(shí)驗(yàn)用的是小車，受到桌面滾動(dòng)摩擦的作用，丙實(shí)驗(yàn)中用紙片，紙片只與空氣接觸，不受摩擦力作用，且紙片的重力很小，幾乎可以忽略不計(jì)，故A符合題意，BC不符合題意。故選A。23．如圖所示，為“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”小欣和他的同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，關(guān)于此探究，小欣提出以下猜想：實(shí)驗(yàn)圖甲乙丙接觸面光滑木板光滑木板粗糙木板壓力/N1.01.51.5彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N0.40.60.8猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān)；猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關(guān)；猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；驗(yàn)證猜想二和猜想三的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在了表格中。請(qǐng)回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中在使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí)，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)水平放置調(diào)整指針到零刻度線，然后水平拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出運(yùn)動(dòng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F；（2）為驗(yàn)證猜想一，分別以木塊不同側(cè)表面按正確實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均相同；說明滑動(dòng)摩擦力的大小與受力面積（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；（3）小欣比較如圖甲和丙兩次實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力就越大，你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論（選填“合理”或“不合理”）；（4）為驗(yàn)證猜想二，小欣比較甲、乙兩實(shí)驗(yàn)，可得結(jié)論：。在下列三個(gè)實(shí)例中，（填選項(xiàng)字母）是此結(jié)論的應(yīng)用；A．自行車的剎車閘B．滾動(dòng)軸承C．加潤(rùn)滑油（5）上述實(shí)驗(yàn)后，小林針對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的改進(jìn)如圖所示，好處是可讓彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后在靜止?fàn)顟B(tài)中讀數(shù)，在該改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)中F沿水平直線拉動(dòng)下方長(zhǎng)木板時(shí)（選填“必須”或“不必”）勻速；

（6）物理興趣小組自主探究“滑動(dòng)摩擦力的大小影響因素”，他們分析了如圖所示的物理過程。已知物體A重10N，B、C重為4N，不計(jì)繩重及其與滑輪的摩擦。當(dāng)在繩端掛上物體B時(shí)（如圖甲），物體A沿水平面向右做勻速運(yùn)動(dòng)，A所受摩擦力為N；接著把物體C放在A上，三者停止運(yùn)動(dòng)時(shí)（如圖乙）；再用大小為1.6N的拉力豎直向下拉物體B，使物體A、C一起向右做勻速運(yùn)動(dòng)（水平面粗糙程度不變）。若撤去拉力，并用一個(gè)水平向左的拉力拉動(dòng)A，使物體A、C一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則的大小為N。

【答案】無關(guān)不合理接觸面越粗糙一定時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力就越大A不必49.6【詳解】（2）[1]猜想一認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的面積有關(guān)；以木塊不同側(cè)表面按正確實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行測(cè)量，則木塊與接觸面的接觸面積大小不同，而彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，說明摩擦力大小相同，因此說明滑動(dòng)摩擦力的大小與受力面積無關(guān)。（3）[2]由圖可知，甲和丙的接觸面積和壓力大小都不相同，沒有控制壓力大小相同，不符合控制變量的要求，因此這個(gè)結(jié)論不合理。（4）[3]甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，接觸面的粗糙程度相同，乙實(shí)驗(yàn)中壓力較大，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)較大，滑動(dòng)摩擦力較大，因此可以得出結(jié)論，接觸面越粗糙一定時(shí)，壓力越大滑動(dòng)摩擦力就越大。[4]A．自行車的車閘接觸面粗糙程度不變，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大，故A符合題意；B．滾動(dòng)軸承是變滑動(dòng)為滾動(dòng)，減小摩擦，與壓力大小無關(guān)，故B不符合題意；C．加潤(rùn)滑油，改變了接觸面的粗糙程度，故C不符合題意。故選A。（5）[5]小林做出了如圖的改進(jìn)，只要沿力F方向水平拉動(dòng)木板即可，當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的過程中，無論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，木塊相對(duì)地面都處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)中，沿水平直線拉動(dòng)下方長(zhǎng)木板時(shí)不必勻速。（6）[6]物體A沿水平面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向上受到的B對(duì)A的拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，B對(duì)A的拉力大小等于B的重力，為4N，所以A所受摩擦力的大小為4N。[7]根據(jù)力的平衡可知，A和C受到的摩擦力為f=GB+F1=4N+1.6N=5.6N在接觸面的粗糙程度不變的情況下，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小成正比，物體A、C一起向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F2的大小為F2=f+GB=5.6N+4N=9.6N24．小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的；(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較兩圖實(shí)驗(yàn)；(4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。該結(jié)論（選填“正確”或“不正確”），原因是(5)老師還提供了如圖3所示的器材：①用釘子做腿的小桌；②海綿；③砝碼；④木板；⑤盛有適量水的礦泉水瓶；⑥裝有沙的容器等供同學(xué)們選擇。同學(xué)們所選的下列四組器材中。不能達(dá)到小明探究目的是______（選填字母）。A．①③⑥ B．②⑤ C．②③④ D．③④⑤【答案】(1)泡沫的凹陷程度(2)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯(3)甲、丙(4)不正確沒有控制壓力相同(5)D【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)中采用轉(zhuǎn)換法，小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的是受力面積一定時(shí)，壓力越大，泡沫的凹陷程度越大，可得結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，要控制壓力相同，改變受力面積大小，應(yīng)通過比較甲丙兩圖實(shí)驗(yàn)。（4）[1][2]小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示，大小不同的兩塊對(duì)海綿的壓力與受力面積均不同，實(shí)驗(yàn)中沒有控制壓力相同，無法得出正確結(jié)論。（5）A．選擇①用釘子做腿的小桌、③砝碼、⑥裝有沙的容器：小桌放在沙子上，觀察小桌陷入沙子的深度，在小桌上再放砝碼，再觀察小桌陷入沙子的深度；把桌面朝下，小桌上放砝碼，觀察桌面陷入沙子的深度，則可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故A不符合題意；B．選擇②海綿、⑤盛有適量水的礦泉水瓶，將裝有水的礦泉水瓶分別正放與倒立在海綿上，觀察海綿的凹陷情況；將裝有水的礦泉水瓶與空的礦泉水瓶分別正立在海綿上，觀察海綿的凹陷情況，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，故B不符合題意；C．選擇②海綿、③砝碼、④木板，將木板平放在海綿上，觀察海綿的凹陷程度；再將砝碼放在木板上，觀察海綿的凹陷程度；最后將砝碼放在海綿上，再將木板放在砝碼上，觀察海綿的凹陷程度，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模蔆不符合題意；D．選擇③砝碼；④木板；⑤盛有適量水的礦泉水瓶，選用的器材沒有明顯發(fā)生性變的物體，無法顯示壓強(qiáng)大小，無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)探究，故D符合題意。故選D。六、計(jì)算題25．如圖所示，一個(gè)重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下，已知G＝40N，F(xiàn)＝10N。（1）求運(yùn)動(dòng)過程中物體受到滑動(dòng)摩擦力f的大??；（2）我們知道，滑動(dòng)摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力FN和接觸面的粗糙程度決定的。物理學(xué)中用動(dòng)摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f＝μFN成立。求圖甲中物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。（3）如圖乙所示，物體B、C用繩子a、b相連在A的后