![2025年粵教版八年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view6/M01/08/16/wKhkGWekQ4KAbAwLAAEfQkMY2qw655.jpg)
![2025年粵教版八年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view6/M01/08/16/wKhkGWekQ4KAbAwLAAEfQkMY2qw6552.jpg)
![2025年粵教版八年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view6/M01/08/16/wKhkGWekQ4KAbAwLAAEfQkMY2qw6553.jpg)
![2025年粵教版八年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view6/M01/08/16/wKhkGWekQ4KAbAwLAAEfQkMY2qw6554.jpg)
![2025年粵教版八年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view6/M01/08/16/wKhkGWekQ4KAbAwLAAEfQkMY2qw6555.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級數(shù)學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題,共10分)1、已知3a-6=a+4,則÷的值為()A.3B.9C.-3D.-12、下列方程組①②③④⑤其中是二元一次方程組的有()A.2個B.3個C.4個D.5個3、設三角形ABC為一等腰直角三角形,角ABC為直角,D為AC中點。以B為圓心,AB為半徑作一圓弧AFC,以D為中心,AD為半徑,作一半圓AGC,作正方形BDCE。月牙形AGCFA的面積與正方形BDCE的面積大小關(guān)系()A.S月牙=S正方形B.S月牙=S正方形C.S月牙=S正方形D.S月牙=2S正方形4、實數(shù)a、b在數(shù)軸上對應點的位置如圖,則|a﹣b|﹣的結(jié)果是()A.2a﹣bB.b﹣2aC.bD.﹣b5、已知a>b,則下列不等式中正確的是()A.﹣3a>﹣3bB.﹣>﹣C.3﹣a>3﹣bD.a﹣3>b﹣3評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)6、(2010春?通江縣期末)如圖,點P是反比例函數(shù)圖象上的一點,若矩形APBO的面積為2,則這個反比例函數(shù)的解析式為____.7、用:“>”、“<”或“=”填空:____8、如圖,在鈻?ABC
中,隆脧B=38鈭?隆脧C=40鈭?AB
的垂直平分線交BC
于DAC
的垂直平分線交BC
于E
則隆脧DAE=
______.9、已知自變量為x的函數(shù)y=mx+2-m是正比例函數(shù),則m=____,該函數(shù)的解析式為____.10、【題文】如圖,AC與BD相交于點O,在△AOB和△DOC中,已知又因為____,可證明△AOB∽△DOC.評卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)11、任何有限小數(shù)和循環(huán)小數(shù)都是實數(shù).____.(判斷對錯)12、(a+3)(a-3)=a2-9____.(判斷對錯)13、判斷:只要是分式方程,一定出現(xiàn)增根.()14、判斷:菱形的對角線互相垂直平分.()15、若兩個三角形三個頂點分別關(guān)于同一直線對稱,則兩個三角形關(guān)于該直線軸對稱.16、判斷:÷===1()評卷人得分四、計算題(共3題,共6分)17、計算:
(6a4-4a3)÷(-2a)2=____;
(2a-b)(a+2b)=____.18、解方程組:.19、為改善生態(tài)環(huán)境,防止水土流失,某村擬在荒坡地上種植960棵樹,由于青年團員的支持,每日比原計劃多種20棵,結(jié)果提前4天完成任務,原計劃每天種植多少棵樹?評卷人得分五、作圖題(共3題,共12分)20、如圖所示,正方形網(wǎng)格中每一個小正方形的邊長都是1,則每個小格的頂點叫做格點.請以圖中的格點為頂點畫一個三角形,使三角形的三邊長分別為、、.21、在圖示的三角形中,畫出AB邊上的高.22、如圖是某設計師設計的方桌布圖案的一部分,請你運用旋轉(zhuǎn)變換的方法,在方格紙上將該圖形繞點O順時針依次旋轉(zhuǎn)90°、180°、270°,并畫出它變換后的圖形,你會得到一個美麗的圖形,快來試一試吧!參考答案一、選擇題(共5題,共10分)1、A【分析】【分析】先將除法轉(zhuǎn)化為乘法,然后化簡;解出3a-6=a+4后,代入求值即可.【解析】【解答】解:原式=?
=a-2;
∵3a-6=a+4;
∴2a=10;
∴a=5;
∴原式=5-2=3.
故選A.2、A【分析】【解答】解:①是三元一次方程組;
②是二元一次方程組;
③是二元二次方程組;
④是分式方程;
⑤是二元一次方程組;
故選:A.
【分析】組成二元一次方程組的兩個方程應共含有兩個未知數(shù),且未知數(shù)的項最高次數(shù)都應是一次的整式方程.3、A【分析】【解析】試題分析:設AB=BC=r,首先利用扇形公式計算出第一個扇形的面積,再利用弓形等于扇形-三角形的關(guān)系求出弓形的面積,從而得到月牙形AGCFA的面積,再算出正方形BDCE的面積即可得到結(jié)果.設AB=BC=r,則∴∴∵∴故選A.考點:扇形的面積公式【解析】【答案】A4、C【分析】【解答】解:根據(jù)題意得:a<b<0,∴a﹣b<0;
∴|a﹣b|﹣=|a﹣b|﹣|a|=(b﹣a)﹣(﹣a)=b﹣a+a=b.
故選C.
【分析】首先由數(shù)軸可得a<b<0,然后利用二次根式與絕對值的性質(zhì),即可求得答案.5、D【分析】【解答】解:A、不等式兩邊都乘以﹣3,不等號的方向改變,﹣3a<﹣3b,故A錯誤;B、不等式兩邊都除以﹣3,不等號的方向改變,﹣<﹣故B錯誤;
C、同一個數(shù)減去一個大數(shù)小于減去一個小數(shù),3﹣a<3﹣b;故C錯誤;
D;不等式兩邊都減3;不等號的方向不變,故D正確.
故選:D.
【分析】看各不等式是加(減)什么數(shù),或乘(除以)什么數(shù)得到的,再判斷用不用變號.二、填空題(共5題,共10分)6、略
【分析】【分析】因為過雙曲線上任意一點引x軸、y軸垂線,所得矩形面積S是個定值,即S=|k|.再由反比例函數(shù)所在的象限可得k的值,則反比例函數(shù)的解析式即可求出.【解析】【解答】解:由于點P在反比例函數(shù)圖象上;則矩形APBO的面積S=|k|=2
又因為圖象在二;四象限可知k<0
∴k=-2
∴反比例函數(shù)的解析式為y=.
故答案為:y=.7、略
【分析】【解析】試題分析:本題考查了有理數(shù)的大小的比較,考點:本題考查了有理數(shù)的大小的比較?!窘馕觥俊敬鸢浮?、略
【分析】解:隆脽
點DE
分別是ABAC
邊的垂直平分線與BC
的交點;
隆脿AD=BDAE=CE
隆脿隆脧B=隆脧BAD隆脧C=隆脧CAE
隆脽隆脧B=38鈭?隆脧C=40鈭?
隆脿隆脧B+隆脧C=78鈭?
隆脿隆脧BAD+隆脧CAE=78鈭?
隆脿隆脧DAE=隆脧BAC鈭?(隆脧BAD+隆脧CAE)=180鈭?鈭?78鈭?鈭?78鈭?=24鈭?
故答案為:24鈭?
根據(jù)線段的垂直平分線得出AD=BDAE=CE
推出隆脧B=隆脧BAD隆脧C=隆脧CAE
求出隆脧BAD+隆脧CAE
的度數(shù)即可得到答案.
本題主要考查對等腰三角形的性質(zhì),三角形的內(nèi)角和定理,線段的垂直平分線等知識點的理解和掌握,能綜合運用這些性質(zhì)進行計算是解此題的關(guān)鍵.【解析】24鈭?
9、略
【分析】【分析】根據(jù)正比例函數(shù)的定義可得答案.【解析】【解答】解:m≠0;2-m=0;
∴m=2;
該函數(shù)的解析式為y=2x.10、略
【分析】【解析】兩條對應邊成比例,并且兩邊的夾角相等,兩個三角形相似?!窘馕觥俊敬鸢浮俊螦OB=∠DOC三、判斷題(共6題,共12分)11、√【分析】【分析】根據(jù)實數(shù)的定義作出判斷即可.【解析】【解答】解:任何有限小數(shù)和循環(huán)小數(shù)都是實數(shù).√.
故答案為:√.12、√【分析】【分析】原式利用平方差公式化簡得到結(jié)果,即可做出判斷【解析】【解答】解:(a+3)(a-3)=a2-32=a2-9;故計算正確.
故答案為:√.13、×【分析】【解析】試題分析:根據(jù)增根的定義即可判斷.因為增根是使原方程的分母等于0的根,所以不是所有的分式方程都有增根,故本題錯誤.考點:本題考查的是分式方程的增根【解析】【答案】錯14、√【分析】【解析】試題分析:根據(jù)菱形的性質(zhì)即可判斷.菱形的對角線互相垂直平分,本題正確.考點:本題考查的是菱形的性質(zhì)【解析】【答案】對15、√【分析】【解析】試題分析:根據(jù)軸對稱的性質(zhì)即可判斷。若兩個三角形三個頂點分別關(guān)于同一直線對稱,則兩個三角形關(guān)于該直線軸對稱,對。考點:本題考查的是軸對稱的性質(zhì)【解析】【答案】對16、×【分析】【解析】試題分析:根據(jù)二次根式的除法法則即可判斷?!鹿时绢}錯誤??键c:本題考查的是二次根式的除法【解析】【答案】錯四、計算題(共3題,共6分)17、略
【分析】【分析】(1)原式先計算乘方運算;再利用多項式除以單項式法則計算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用多項式乘多項式法則計算即可得到結(jié)果.【解析】【解答】解:(1)原式=(6a4-4a3)÷4a2=a2-a;
(2)原式=2a2+4ab-ab-2b2=2a2+3ab-2b2.
故答案為:(1)a2-a;2a2+3ab-2b218、略
【分析】【分析】先把原方程組中的方程化為不含分母的方程,用加減消元法求出y的值,再用代入消元法求出x的值即可.【解析】【解答】解:原方程組可化為:,②-①得,5y=1,解得y=;
把y=代入①得,x=-;
故原方程組的解為:.19、略
【分析】
設原計劃每天植樹x棵;現(xiàn)在每天植樹(x+20)棵,根據(jù)提前4天完成任務列出分式方程,求出分式方程的解,經(jīng)檢驗即可得到結(jié)果.
此題考查了分式方程的應用,找出題中的等量關(guān)系是解本題的關(guān)鍵【解析】解:設原計劃每天植樹x棵;現(xiàn)在每天植樹(x+20)棵;
根據(jù)題意得:-=4;
去分母得:240x+4800-240x=x2+20x,即x2+20x-4800=0;
分解因式得:(x-60)(x+80)=0;
解得:x=60或x=80(舍去);
經(jīng)檢驗x=60是原分式方程的解;
則原計劃每天種植60棵樹.五、作圖題(共3題,共12分)20、略
【分析】【分析】根據(jù)已知網(wǎng)格結(jié)合勾股定理得出符合題意的圖形.【解析】【解答】解:如圖所示:AB=,BC=,A
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年平移大門驅(qū)動系統(tǒng)項目可行性研究報告
- 2025年合金鋼襯項目可行性研究報告
- 2025年辦公紙張項目可行性研究報告
- 2025年中心信號源系統(tǒng)項目可行性研究報告
- 2025至2030年高效泵送摻合料項目投資價值分析報告
- 2025至2030年舟山半鹽干鰈魚項目投資價值分析報告
- 2025至2030年中國腸溶阿斯匹林片數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 2025至2030年旋筒式冷渣機項目投資價值分析報告
- 2025至2030年峨嵋鑿項目投資價值分析報告
- 2025至2030年中國工業(yè)穿線數(shù)據(jù)監(jiān)測研究報告
- 婚內(nèi)財產(chǎn)債務協(xié)議書(通用)
- 血液透析流程圖
- DB11∕T 1653-2019 供暖系統(tǒng)能耗指標體系
- 齒輪箱振動信號和故障診斷
- 小學生急救常識(課件)主題教育班會
- 信息光學試卷試題及答案
- 文化差異及跨文化交際試題集
- PC-Ф800×800錘式破碎機結(jié)構(gòu)設計
- 慢病患者隨訪服務記錄表
- 雙溪課程評量表完整優(yōu)秀版
- 最新社工服務部組織架構(gòu)
評論
0/150
提交評論