2025年外研銜接版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷790考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、把一根柔軟的螺旋形彈簧豎直懸掛起來；使它的下端剛好跟杯里的水銀面相接觸，并使它組成如右圖所示的電路圖，當(dāng)開關(guān)S接通后，將看到的現(xiàn)象是（）

A.彈簧向上收縮B.彈簧被拉長C.彈簧上下跳動D.彈簧仍靜止不動2、在一定條件下，一容器內(nèi)含有三種微觀粒子，一種是陽離子，一種是陰離子，還有一種是分子，且三種微觀粒子處于自由移動的狀態(tài)．當(dāng)改變條件后，容器內(nèi)的部分陽離子和部分陰離子便處于不能自由運動的狀態(tài)，這個過程屬于（）A.結(jié)晶B.蒸餾C.溶解D.過濾3、下列與植物蒸騰作用有關(guān)的敘述，不正確的是（）A.蒸騰作用能促進(jìn)水分和無機鹽的運輸B.植物的氣孔很小，因此通過氣孔散失的水分很少C.蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔D.上表皮氣孔少，可減少水分的散失4、如圖所示；當(dāng)開關(guān)S閉合時，螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引．請在圖中畫出螺線管的繞線；當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左端滑動時，左端磁鐵所受的摩擦力將（）

A.變大B.變小C.不變D.無法判斷5、植物的根生長最快的部位是（）A.根冠B.分生區(qū)C.伸長區(qū)D.根毛區(qū)評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、向日葵的花盤能向著太陽轉(zhuǎn)動，這是生物對____的反應(yīng)，是生物的____性。7、做“硫在氧氣里燃燒”的實驗時，要在集氣瓶中預(yù)先裝少量的水，其目的是____該反應(yīng)既是化合反應(yīng)，又是____反應(yīng)。8、決定元素種類的是____；決定相對原子質(zhì)量的是____。9、消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．消化道中最膨大的部分是____，最長的是____。10、在浴缸里洗澡時，只要用手輕推缸底，整個身體很容易被抬起，如果在地上想這樣做，就非常難了，這是因為____。11、鄭州快速公交（BRT）已在今年5月底開通運行．某時刻有一輛快速公交車甲和一輛普通公交車乙，從同一路口同時向東勻速行駛。它們的路程隨時間變化的圖象如圖所示，則運行2min后，乙車相對于甲車向____方向行駛，兩車相距____m。12、如圖所示，小星的爸爸把電水壺的三線插頭中間的銅片拆除，以便能在墻壁上的兩孔插座上使用．這種使用方法是____（填“安全”或“不安全”）的，這樣使用插頭會使電水壺的外殼不能____，容易出現(xiàn)觸電事故．13、單位換算：0.1A=____mA=____μA．14、青蛙的幼體生活在____中，用____呼吸，稱為____，經(jīng)過____發(fā)育而成幼蛙，此后營____生活，用____呼吸，同時用____輔助呼吸，這樣的動物叫____評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、其他(共3題，共15分)21、如圖所示；為地球磁場的N；S極，請在圖中的曲線上用箭頭標(biāo)出地磁場的磁感線方向．

22、請在如圖中標(biāo)出小磁針a靜止時的N；S極．

23、如圖；接通電源后，通電螺線管右邊的條形磁鐵向右偏，請在條形磁鐵下方相應(yīng)位置分別標(biāo)出條形磁鐵的N極；S極．

評卷人得分五、解答題(共4題，共12分)24、下面是一幅關(guān)于生物圈中水循環(huán)的示意圖；請你將它補充完善．

25、無風(fēng)的夜晚；在竹子的竹壁上鉆孔有水流出，而晴朗的白天在竹壁上鉆孔卻沒有水流出，無論晴朗的白天還是無風(fēng)的夜晚，將竹子斜剖開（如圖），發(fā)現(xiàn)竹子內(nèi)的空心部分都沒有水。竹壁中有豐富的導(dǎo)管，竹子的根系非常發(fā)達(dá)且有很強的吸水能力。為什么無風(fēng)的夜晚在竹壁上鉆孔會有水流出，而晴朗的白天不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？請根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識作出解釋。

26、小明用一段電阻為0.02Ω的導(dǎo)線把一節(jié)新干電池的正；負(fù)兩極連接起來（如圖所示）；在這種情況下，通過電池、導(dǎo)線的電流有多大？這種做法的后果是什么？

27、請解釋下面的內(nèi)容：地球周圍的磁感線的方向總體上看是由南方指向北方。地磁場方向在赤道附近上方水平指向北方，在地球地理北極附近豎直向下，在地理南極附近豎直向上。參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【解答】由于水銀是導(dǎo)體；當(dāng)開關(guān)S接通后，電路接通，電路中有電流，彈簧的每一圈相當(dāng)于一個“磁體”，由安培定則可知，這些“磁體”順向排列，異名磁極相互吸引，故彈簧的長度變短，導(dǎo)致電路斷開，磁性消失，而后，彈簧在自身重力作用下恢復(fù)原長，如此反復(fù)，是彈簧上下跳動。

【分析】本題考查安培定則的運用。2、A【分析】【解答】首先判斷變化前的狀態(tài)；一種是陽離子，一種是陰離子，還有一種是分子，三種微觀粒子處于自由移動的狀態(tài)，說明此時物質(zhì)是液態(tài)，再判斷變化后的狀態(tài)，改變條件后，容器內(nèi)的部分陽離子和部分陰離子便處于不能自由運動的狀態(tài)，說明變?yōu)楣虘B(tài)，此過程是結(jié)晶過程；

故選A．

【分析】一容器內(nèi)含有三種微觀粒子，一種是陽離子，一種是陰離子，還有一種是分子，且三種微觀粒子處于自由移動的狀態(tài)．當(dāng)改變條件后，容器內(nèi)的部分陽離子和部分陰離子便處于不能自由運動的狀態(tài)，說明由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，此過程是結(jié)晶．3、B【分析】【解答】解：A；蒸騰作用為植物吸收水分提供了向上的動力；同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．A正確；

B；綠色植物從土壤中吸收的水分絕大部分以氣體的形式通過氣孔散發(fā)出去；B錯誤；

C；植物的葉片上有許多氣孔；氣孔主要分布在葉片的下表皮．當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，C正確；

D；由于上表皮直接接受陽光的照射溫度比下表皮相對較高；葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失．氣孔作為蒸騰作用水分出入的門戶，如果水分蒸發(fā)過多，尤其是炎熱的夏季，會讓植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮氣孔多會避免該種現(xiàn)象發(fā)生．D正確．

故選：B

【分析】綠色植物的蒸騰作用不是對水的浪費，蒸騰作用有其積極的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水，調(diào)節(jié)氣候，減少干旱．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．4、A【分析】【分析】先分析出電磁鐵對條形磁鐵的吸引力變化；再根據(jù)靜摩擦力的知識進(jìn)行分析．當(dāng)物體在另一物體的表面沿接觸面的切線方向相對運動的趨勢時，但是并沒有運動，在兩物體的接觸面之間會產(chǎn)生阻礙它們相對運動或相對運動的趨勢的作用力，這個力叫靜摩擦力．對電磁鐵磁性強弱的判斷是解決此題的基礎(chǔ)，而對靜摩擦力的理解才是正確判斷的關(guān)鍵．

【解答】解：當(dāng)開關(guān)S閉合時；螺線管與左邊始終靜止的磁鐵相互吸引，說明螺線管的左端為S極，由安培定則可判斷其繞線方法．如圖所示．

滑動變阻器滑片P向左移動時；滑動變阻器接入電路的電阻減?。蓺W姆定律可知，在電壓不變的情況下，電阻減小，電流增大．決定電磁鐵磁性強弱的因素由電流大??；線圈匝數(shù)有關(guān)．在匝數(shù)不變的情況下，電流增大，磁性增強．條形磁鐵的受到的吸引力變大．最大靜摩擦力的大小與兩物體間的壓力和物體間的靜摩擦系數(shù)有關(guān)，F(xiàn)=μN．一般情況下，靜摩擦力的大小取決于產(chǎn)生相對運動的趨勢的力（可能某一力，也可能是一個合力）的大小，即靜摩擦力是一個被動力，為了保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，它可取0與最大靜摩擦力之間的任何值．因為條形磁鐵受到的吸引力變大，所以靜摩擦力也會變大．由此可知：B、C、D錯誤．A正確．

故選A．5、C【分析】【分析】此題考查的知識點是根尖的生長。解答時可以從根尖的概念；各部分的名稱、特點和功能方面來切入。解答此類題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)功能。

【解答】解：根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、根毛區(qū)。根冠位于根的頂端；屬于保護(hù)組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護(hù)分生區(qū)。分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方。成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽，故生長最快的部位是伸長區(qū)。

故答案為：C二、填空題(共9題，共18分)6、光的刺激做出應(yīng)激【分析】【分析】生物具有一下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)；2、生物能夠進(jìn)行呼吸；3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)；5、生物能夠生長和繁殖；6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；7、生物都有遺傳和變異的特性。

【解答】生物都具有應(yīng)激性；能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)；向日葵的花盤能向著太陽生長，是向日葵對太陽光的刺激做出的反應(yīng)，屬于生物的應(yīng)激性。

故答案為：光的刺激做出應(yīng)激7、吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣氧化【分析】【分析】（1）根據(jù)硫和氧氣會生成二氧化硫；二氧化硫有毒，會污染空氣進(jìn)行分析；（2）物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

【解答】硫粉燃燒生成無色有刺激性氣味的氣體二氧化硫；二氧化硫有毒，為防止污染空氣，該實驗集氣瓶底部放少量水從而達(dá)到吸收二氧化硫，防止污染空氣的目的；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)，硫在氧氣里燃燒是硫與氧之間發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)。

故答案為：吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；氧化8、質(zhì)子數(shù)|質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和【分析】【分析】根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）；元素的性質(zhì)，特別是化學(xué)性質(zhì)，與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；據(jù)此進(jìn)行分析解答．本題難度不大，考查學(xué)生對元素概念；決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素、決定元素相對原子質(zhì)量大小的因素的理解與掌握．【解答】解：元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）．

元素的性質(zhì)；特別是化學(xué)性質(zhì)，與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)．

因為電子的質(zhì)量非常小，僅相當(dāng)于質(zhì)子或中子質(zhì)量的幾乎可以忽略，故原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，而原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故相對原子質(zhì)量大小是由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定的．

故答案為：質(zhì)子數(shù)；質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和．9、胃小腸【分析】【分析】本題考查的是消化系統(tǒng)的組成；消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．據(jù)此解答．關(guān)于消化系統(tǒng)的組成，可結(jié)合著消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．難度較小．

【解答】解：消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺．消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門．其中胃是消化道中最膨大的部分；主要是儲存食物、軟化和初步消化蛋白質(zhì)，也能吸收少量的水和無機鹽、酒精．消化腺包括大消化腺和小腺體，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝臟和胰腺；小腺體包括位于消化道內(nèi)，包括胃腺和腸腺．小腸長6米左右，是消化道中最長的部分，是主要的吸收器官．肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺，成人的肝臟重約1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝臟具有多方面的功能：分泌膽汁、代謝功能和解毒功能．

故答案為：胃；小腸．10、人受到水的浮力導(dǎo)致了這樣的現(xiàn)象．在浴缸里，以身體為研究對象，做受力分析．身體受向下的重力G，向上的浮力F，還有手臂的支持力N，三力平衡即G=F+N時，身體被抬起．在地上，只受向下的重力G，手臂的支持力N1，當(dāng)N1=G時，才能抬起身體．N1＞N，所以在地上想這樣做很難．【分析】【分析】在浴缸里洗澡時；人浸在水中，要受到水的浮力，在水中浮力抵消了身體的一部分重力，即相當(dāng)于手用的力和浮力一起把身體舉起來．而在地面時，手要支撐身體的全部重力，所以在水中比在地面容易得多．此題考查學(xué)生對浮力知識的理解和掌握，只要能回答出在水中受到浮力的作用即可得分．【解答】答：人受到水的浮力導(dǎo)致了這樣的現(xiàn)象．

在浴缸里；以身體為研究對象，做受力分析．身體受向下的重力G，向上的浮力F，還有手臂的支持力N，三力平衡即G=F+N時，身體被抬起．

在地上，只受向下的重力G，手臂的支持力N1，當(dāng)N1=G時；才能抬起身體．

N1＞N，所以在地上想這樣做很難．11、西|600【分析】【分析】（1）甲乙同時同地同向行駛，如圖甲和乙在運動過程中，相同時間內(nèi)，甲通過的路程大于乙通過的路程，距離越來越遠(yuǎn)，以甲為參照物，乙向西運動．（2）在甲（乙）圖象上找到任意路程和時間的對應(yīng)點，計算甲（乙）速度．由甲乙速度和時間，求出甲乙通過的路程，求出甲乙相距．能從路程和時間圖象判斷物體的運動狀態(tài)，求出運動速度，求出一段時間后物體運動的距離．【解答】解：（1）甲和乙在同時同地向東行駛，相同時間內(nèi)，甲通過的路程大于乙通過的路程，以甲為參照物，乙向西運動．（2）由圖可得，甲車的速度：．

乙車的速度：．

則由得：運行2min時s甲′=v甲t′=10m/s×120s=1200m，s乙′=v乙t′=5m/s×120s=600m；

兩車相距：s=s甲′-s乙′=1200m-600m=600m．

故答案為：西；600．12、不安全|接地【分析】【分析】三線插頭中間的插片是用來將用電器的金屬外殼接地的；目的就是為了防止觸電．【解答】解：電水壺等家用電器都使用三孔插座，若將三線插頭中間的銅片拆除，在墻壁上的兩孔插座上使用，電水壺的外殼不能與大地相連；這樣當(dāng)用電器漏電時，由于電水壺的外殼是金屬，會使外殼帶電，電流也就不能通過地線，流入大地，容易發(fā)生觸電事故．所以這種方法不安全．

故答案為：不安全；接地．13、100|1×105【分析】【分析】依據(jù)電流的常用單位換算．

【解答】解：0.1A=0.1×103mA=100mA=100×103μA=1×105μA．

故答案為：100；1×105．14、水中|鰓|蝌蚪|變態(tài)|水陸兩棲|肺|皮膚|兩棲動物【分析】【分析】此題考查的是兩棲動物的特征．解答時可以從兩棲動物的特征和進(jìn)化意義方面來切入．【解答】解：兩棲動物幼體生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．兩棲類動物青蛙；蟾蜍幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別最大，屬于變態(tài)發(fā)育．

故答案為：水中；鰓；蝌蚪；變態(tài)；水陸兩棲；肺；皮膚；兩棲動物．三、判斷題(共9題，共18分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、其他(共3題，共15分)21、【分析】【解答】在磁體的外部；磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極，地磁場磁感線的方向如下圖所示：

【分析】任何磁體都有兩個磁極，為了形象描述磁場的特性，物理學(xué)中引入了磁感線，在磁體的外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．22、解：如圖；電源的右端是正極，說明電流從螺線管的左端流出；右端流入，根據(jù)安培定則知，螺線管的左端是N極，右端是S極；根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以上面小磁針的左端是S極，右端是N極，如下圖所示。

【分析】【分析】知道通電螺線管的電流方向，根據(jù)安培定則判斷螺線管的磁極；根據(jù)磁極間的作用判斷小磁針的磁極．23、【分析】【解答】根據(jù)右手螺旋定則可知；螺線管的右端為S極，有題意，兩個磁體相互排次，故條形磁體的左端為S極，右端為N極。

【分析】考查右手螺旋定則以及同名磁極相互排斥。五、解答題(共4題，共12分)24、（1）蒸發(fā)（2）蒸騰（3）海洋（4）氣孔【分析】【解答】：生物圈中的水不斷地在海洋；陸地和大氣之間循環(huán)；綠色植物在這一循環(huán)中對維護(hù)生物圈中的水分的平衡起著重要的作用．海洋水和陸地水蒸發(fā)以及植物的蒸騰作用散發(fā)出的水分在空中形成云，通過降雨返回地表或是海洋．一部分地表水滲入地下，地表水和地下水都有一部分流入海洋，這樣循環(huán)往復(fù)，形成生物圈中的水循環(huán)．

綠色植物能通過蒸騰作用；把根吸收的水分，通過莖和葉中的導(dǎo)管運輸?shù)饺~，葉的表皮中有氣孔，氣孔是散失水分的門戶，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)．

答案為：（1）蒸發(fā)（2）蒸騰（3）海洋（4）氣孔。