9詩(shī)歌賞析(出自2012至2024年連續(xù)十三年的云南省中考語(yǔ)文試卷及答案 20張動(dòng)態(tài)幻燈片)_第1頁(yè)
9詩(shī)歌賞析(出自2012至2024年連續(xù)十三年的云南省中考語(yǔ)文試卷及答案 20張動(dòng)態(tài)幻燈片)_第2頁(yè)
9詩(shī)歌賞析(出自2012至2024年連續(xù)十三年的云南省中考語(yǔ)文試卷及答案 20張動(dòng)態(tài)幻燈片)_第3頁(yè)
9詩(shī)歌賞析(出自2012至2024年連續(xù)十三年的云南省中考語(yǔ)文試卷及答案 20張動(dòng)態(tài)幻燈片)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

整理資料主要依據(jù):2012至2024年連續(xù)十二年的云南省中考語(yǔ)文試卷此份資料中的“詩(shī)歌賞析”是根據(jù)2012—2024年連續(xù)十三年云南省中考語(yǔ)文試卷和答案的匯總(其中2012—2013年是普洱市自主命題,其余年份是云南省省級(jí)命題)。它是本人常年斷斷續(xù)續(xù)整理,因時(shí)過(guò)境遷(但當(dāng)年最及時(shí)),也復(fù)制了近三年的。

備注:1.為便于檢測(cè),特意用矩形方框遮擋住答案,使用者可根據(jù)自己思維進(jìn)度的需要隨點(diǎn)擊次數(shù)逐一呈現(xiàn)答案。這樣設(shè)置符合思維規(guī)律,適合教師課堂白板復(fù)習(xí),也適合學(xué)生課外自測(cè)。2.為在ppt上能更一目了然,特意用了不同的顏色。比如:每題題干中的重要之處已用紅色區(qū)分。又如:加“?”的文字全部設(shè)置為紅色,取消了“?”(中考紙質(zhì)版試卷上的文字下是加“?”的)。3.此份ppt按照2024—2012年的順序排列。閱讀下面宋詞,完成下面小題。(2024年)

定風(fēng)波

蘇軾

三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狽,余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴,故作此詞。

莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎。回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。13.對(duì)這首詞的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)A.序文中“不覺(jué)”,表明詞人知道緊張狼狽于事無(wú)補(bǔ),所以淡然面對(duì)不期而至的風(fēng)雨。B.“穿林打葉聲”從聽(tīng)覺(jué)角度描繪雨驟風(fēng)急,“莫聽(tīng)”則寫出詞人不為風(fēng)雨所動(dòng)的灑脫。C.“料峭”與“微冷”,突出詞人現(xiàn)實(shí)感受到寒意,也表現(xiàn)出了他內(nèi)心的孤寂和凄涼。D.“山頭斜照卻相迎”運(yùn)用擬人的修辭手法,“相迎”賦予山頭斜陽(yáng)人的動(dòng)作和情態(tài)。C情感分析有誤?!傲锨汀迸c“微冷”主要是寫自然環(huán)境的寒意,而非突出詞人內(nèi)心的孤寂和凄涼。14.詞中的“誰(shuí)怕”與王安石《登飛來(lái)峰》中的“不畏”意思相近,但表達(dá)的情感不同。請(qǐng)結(jié)合兩位作者的人生經(jīng)歷,簡(jiǎn)要分析兩個(gè)詞語(yǔ)所表達(dá)情感的不同之處?!抖L(fēng)波》中“誰(shuí)怕”側(cè)重于表達(dá)蘇軾在逆境中對(duì)人生的感悟和超脫。

《登飛來(lái)峰》中“不畏”側(cè)重于表達(dá)王安石在追求政治理想過(guò)程中對(duì)困難和阻礙的勇敢面對(duì)。

次北固山下王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。(2023年)12.

對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是(C)(2分)A.

“次”有“依次”“停留”“接連”等意思,標(biāo)題中的“次”指停留、停宿。B.

首聯(lián)運(yùn)用互文的修辭手法,寫出了詩(shī)人山水兼程、旅途奔波的辛勞。C.

頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開(kāi)闊、春潮漸退的壯觀景象。D.

頸聯(lián)蘊(yùn)含著時(shí)序變遷的自然理趣,以及新事物必將取代舊事物的哲理。13.

杜甫的《春望》和本詩(shī)都提到了“書”的意象,請(qǐng)分析其蘊(yùn)含的情感有何不同。(2分)《春望》里的“書”寫出國(guó)破家亡,家信難求的現(xiàn)實(shí),表達(dá)詩(shī)人傷時(shí)憂國(guó)、思念家人的情感;《次北固山下》中的“書”蘊(yùn)含著游子深深的思鄉(xiāng)之情。閱讀下面這首元曲,完成問(wèn)題。(4分)(2022年)

山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土,興,百姓苦;亡,百姓苦。

13、請(qǐng)對(duì)曲中的“望”作簡(jiǎn)要賞析。(2分)一個(gè)“望”字,作者撫今追昔,從歷代王朝更替,想到人民的苦難,一針見(jiàn)血地點(diǎn)出了封建統(tǒng)治階級(jí)與人民的對(duì)立,表現(xiàn)了作者的思索和深切的同情。14、請(qǐng)結(jié)合全曲內(nèi)容,簡(jiǎn)要分析作者“傷心”的原因有哪些。(2分)作者赴任救災(zāi),看到百姓疾苦,心頭沉重;望向西都,想到王朝興亡,心生感慨,對(duì)百姓更增同情。

閱讀下面這首唐詩(shī),完成下面小題。(4分)(2021年)

錢塘湖春行

白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。13.王維筆下的“雨中草色綠堪染,水上桃花紅欲燃”與本詩(shī)的頸聯(lián)都寫到了花草,請(qǐng)問(wèn)這兩個(gè)景象中所描寫的花草有什么不同?(2分)詩(shī)人運(yùn)用融情于景和直抒胸臆的方法表達(dá)了對(duì)錢塘湖早春的喜愛(ài)之情。14.對(duì)錢塘湖早春的喜愛(ài)之情,詩(shī)人是如何來(lái)表達(dá)的?(2分)王維筆下的花草碧綠鮮艷,表現(xiàn)了盛春的景象;白居易筆下的花草零星矮小,表現(xiàn)了早春的景象。

閱讀下面這首詞,完成13~14題。(4分)(2020年)南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鰲,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。13.題目“登京口北固亭有懷”中的“懷”包含哪些內(nèi)容?(2分)感嘆歷史興亡之事;表達(dá)對(duì)英雄的仰慕之情;對(duì)屈辱求和的南宋朝廷表示失望和憤慨;抒發(fā)壯志難酬的感慨。(答出兩點(diǎn)即可滿分)14.“何處望神州”在全詞中的作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)以問(wèn)句開(kāi)頭,引發(fā)懷古之情思(1分);奠定全詞悲壯深沉的感情基調(diào)(1分)閱讀下面這首詞,完成12至13題。(2019年)滿江紅

秋瑾小住京華,早又是中秋佳節(jié),為籬下黃花開(kāi)遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙??鄬z強(qiáng)派作蛾眉,殊來(lái)屑!身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折,莽紅塵何處覓知音?青衫濕!抒發(fā)了作者決心比超男子(1分),渴望投身革命、匡國(guó)濟(jì)世的思想感情。(1分)12.請(qǐng)對(duì)“四面歌殘終破楚”一句作簡(jiǎn)要賞析。(2分)運(yùn)用“四面楚歌”的典故(或使用比喻的修辭手法)(1分),寫出國(guó)家四面受敵、孤立無(wú)援的困境,表達(dá)了作者對(duì)國(guó)家命運(yùn)的擔(dān)憂。(1分)13.“身不得,男兒列,心卻比,男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分)閱讀下面的詩(shī)歌,完成12-13題。(4分)(2018年)

游山西村

陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。12.本詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個(gè)方面描寫山西村的?(2分)頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢(shì)寫山西村,頸聯(lián)從祭祀活動(dòng)和風(fēng)土人情來(lái)寫山西村?;騼?yōu)美的自然景色和淳樸的鄉(xiāng)村民俗)

13.請(qǐng)結(jié)合:“無(wú)時(shí)”一詞,分析尾聯(lián)中作者所表達(dá)的情感。(2分)答:“無(wú)時(shí)”的意思是沒(méi)有固定時(shí)間,即隨時(shí),表達(dá)出了作者對(duì)山西村的喜愛(ài)和想要隱居此地愜意生活的思想感情。閱讀下面這首唐詩(shī),完成12-13題。(4分)(2017年)

雁門太守行

李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。12.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)”在全詩(shī)中的作用。(2分)渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì),表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的緊迫。示例一:運(yùn)用比喻,夸張手法,渲染,把敵軍比作黑云,既寫出敵軍人馬眾多、來(lái)勢(shì)兇猛,而且“黑”字突出敵人的猖獗、軍情險(xiǎn)惡;“城欲摧”表現(xiàn)了兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。示例二:一個(gè)“壓”字,把敵軍人馬眾多,來(lái)勢(shì)兇猛,以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等,淋淳盡致地揭示出來(lái)。運(yùn)用比喻和夸張手法,渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢(shì)。示例三:在色彩運(yùn)用上,“黑”字突出敵人的猖獗、軍情險(xiǎn)惡;“金鱗”形容鎧甲閃光如金色魚(yú)鱗,一個(gè)“金”字表現(xiàn)出我軍將士雄姿英發(fā)、高昂迎戰(zhàn)的狀態(tài)。兩相比照,表現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的緊迫。13.“報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死”表達(dá)了將士們?cè)鯓拥那楦?(2分)贊頌了邊關(guān)戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗意志和誓死為國(guó)的壯志豪情。閱讀下面古詩(shī),完成11~12題。(4分)(2016年)

行路難

李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投著不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難!行路難!多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。1.面對(duì)“金樽清酒”“玉盤珍羞”詩(shī)人為何停杯投箸不能食”?(2分)

12“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!背S米鳟厴I(yè)贈(zèng)言,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(2分)作者想到現(xiàn)實(shí)之路充滿坎坷險(xiǎn)阻,前途迷惘無(wú)所適從,因而內(nèi)心愁苦,面對(duì)玉盤珍饈也無(wú)法下咽。此句用典,表達(dá)了樂(lè)觀進(jìn)取、自強(qiáng)不息的奮斗精神,意在告誡人們,即使人生處于低潮也不應(yīng)該放棄理想、信念,只要堅(jiān)持,機(jī)遇總會(huì)有的,理想終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。(2015年)10.“老夫聊發(fā)少年狂”一句中“狂”字用得好,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(2分)

“狂”字貫穿全篇,統(tǒng)攝全詞,奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調(diào)。11.“持節(jié)云中,何日遣馮唐”引用了西漢魏尚的典故,有何用意?(2分)作者以魏尚自比,表達(dá)了希望得到朝廷重用,馳騁疆場(chǎng),殺敵報(bào)國(guó)的思想感情。江城子密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,干騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

9.對(duì)這首詞賞析有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)

A.詞又稱長(zhǎng)短句?!敖亲印笔窃~牌名,“密州出獵”是題目。B.“錦帽”“貂裘”“千騎”都是實(shí)寫,突出狩獵大軍席卷山岡的盛大聲勢(shì)。C.活用典故“孫權(quán)射虎”,寫出了詞人狩獵的豪情與狂態(tài)。D.詞的境界雄奇,氣勢(shì)豪邁,是蘇軾豪放詞和愛(ài)國(guó)詞的代表作之一。

“千騎”是虛寫10.這首詞的最后三句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)

①表達(dá)詞人樂(lè)觀自信的人生態(tài)度,堅(jiān)信終有一天會(huì)為國(guó)殺敵立功,②抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。(各1分,共2分)曲靖2015年

早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

(1)請(qǐng)描述出詩(shī)中早春景色的特點(diǎn)。(2分)細(xì)雨蒙蒙,酥潤(rùn)可新,草色淡遠(yuǎn),春回大地(2分)

(2)最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(2分)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)之情。(2014年)閱讀下面這首詩(shī),完成第9題。(3分)

(2013年)

登飛來(lái)峰

宋·王安石飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

9.詩(shī)中哪個(gè)詞最能形容飛來(lái)峰以及塔的高?后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)“見(jiàn)日升”;后兩句表達(dá)了詩(shī)人對(duì)保守勢(shì)力的蔑視,為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)不畏艱險(xiǎn)、不屈服于舊勢(shì)力、勇往直前的堅(jiān)定決心,自信向上的積極進(jìn)取的思想感情?;蛘弑磉_(dá)站得高望得遠(yuǎn)的豪邁氣概。而“千尋”只是寫塔之高,“見(jiàn)日升”則從側(cè)面寫峰高、塔高。(以上是當(dāng)年的正確答案,但本人稍有疑惑,認(rèn)為答案還可以是“千尋”,“尋”是高度單位,“千尋”也最能形容塔的高。)閱讀下面這首元曲,(2012年)

天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬,夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯8.“天凈沙”是這首散曲的,“秋思”是首散曲的(2分)9.這首散曲通過(guò)借景抒情,表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2分)答:曲牌名表達(dá)了長(zhǎng)期漂泊在外的游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的思想感情(答對(duì)一點(diǎn)即可得2分)題目此份內(nèi)容完,謝謝關(guān)注后面五張幻燈片是六大類資料的介紹親,您好!我,連續(xù)從事初中語(yǔ)文教學(xué)27年的一線老師,曾為本班學(xué)生匯總資料,日積月累六大類(比如第五類已匯總近十九年云南語(yǔ)文中考內(nèi)容pptx),個(gè)人認(rèn)為能為需要者節(jié)約點(diǎn)時(shí)間。

資料共包括六大類:(word文檔共十六萬(wàn)字及454張動(dòng)態(tài)幻燈片)

一、初中共六冊(cè)語(yǔ)文課本里同類知識(shí)點(diǎn)匯總word。四萬(wàn)多字,共16份,按同類知識(shí)點(diǎn)分類。適用于中考總復(fù)習(xí)及學(xué)期末復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)時(shí)不用總翻六冊(cè)課本。每份文檔最前面均有備注,全國(guó)通用。

二、初中共六冊(cè)語(yǔ)文課本里需識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)匯總word。近三萬(wàn)字,按冊(cè)分類。每?jī)?cè)包括漢字、拼音、古詩(shī)、文學(xué)常識(shí)等,適用于學(xué)期末復(fù)習(xí)及中考總復(fù)習(xí),全國(guó)通用。

三、初中共六冊(cè)語(yǔ)文課本里85首古詩(shī)易錯(cuò)字挖空默寫pptx。也有課標(biāo)中40首的另一份。共125張幻燈片,動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。先遮擋易錯(cuò)字,后據(jù)學(xué)生需要呈現(xiàn)原字。全國(guó)通用。

四、初中共六冊(cè)語(yǔ)文課本古詩(shī)飛花令(即:含“X”字的歸納word)。共歸納183種類,共2萬(wàn)多字,全國(guó)通用。

五、近十九年云南省中考語(yǔ)文試題卷及答案按照同一考點(diǎn)匯總pptx

。2006至2024年,11個(gè)考點(diǎn),除現(xiàn)代文,共329張動(dòng)態(tài)幻燈片,也有近三年的。它是本人常年斷斷續(xù)續(xù)據(jù)云南省歷年中考語(yǔ)文試卷匯總。特意已用矩形方框遮擋住答案,使用者可根據(jù)自己思維進(jìn)度的需要隨點(diǎn)擊次數(shù)逐一呈現(xiàn)答案。這樣設(shè)置符合思維規(guī)律,適合教師課堂白板上復(fù)習(xí),也適合學(xué)生課外自測(cè)。

六、近十一年云南省中考語(yǔ)文試題卷及答案word。2014至2024年,包括22篇現(xiàn)代文閱讀,共七萬(wàn)多字。

資料適合初中語(yǔ)文教師和學(xué)生參考使用(前四類,全國(guó)通用;后兩類,云南適用)資料共包括六大類(具體見(jiàn)文件名):(word文檔共十六萬(wàn)字及454張動(dòng)態(tài)幻燈片)一、初中共六冊(cè)語(yǔ)文課本里同類知識(shí)點(diǎn)匯總word(四萬(wàn)多字共16份全國(guó)通用)

二、初中共六冊(cè)語(yǔ)文課本里需識(shí)記的知識(shí)點(diǎn)匯總word(近三萬(wàn)字按冊(cè)分類每?jī)?cè)包括漢字拼音古詩(shī)文學(xué)常識(shí)等

適用于期末復(fù)習(xí)及中考總復(fù)習(xí)全國(guó)通用)三、初中共六冊(cè)語(yǔ)文課本里85首古詩(shī)易錯(cuò)字挖空默寫pptx(也有課標(biāo)中40首的另一份共125張幻燈片動(dòng)態(tài)呈現(xiàn))先遮擋易錯(cuò)字后據(jù)學(xué)生需要呈現(xiàn)原字全國(guó)通用五、近十九年云南省中考語(yǔ)文試題卷及答案按照同一考點(diǎn)匯總pptx

(2006至2024年11

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