北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《探索數(shù)字與圖形規(guī)律》聽評課記錄

北師大版數(shù)學(xué)七年級上冊《探索數(shù)字與圖形規(guī)律》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：《探索數(shù)字與圖形規(guī)律》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行了明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于學(xué)生理解和掌握知識。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過一個有趣的數(shù)字游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張老師采用了講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他條理清晰、邏輯嚴(yán)密，能引導(dǎo)學(xué)生主動思考；在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)能力；在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，他引導(dǎo)學(xué)生動手操作，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，強(qiáng)調(diào)了探索數(shù)字與圖形規(guī)律的方法和技巧。同時，他布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛融洽。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能主動參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂規(guī)則，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，保證了教學(xué)效果。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。這些技術(shù)手段豐富了教學(xué)形式，提高了教學(xué)效果，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括引導(dǎo)學(xué)生探索數(shù)字與圖形規(guī)律、培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，他們對探索數(shù)字與圖形規(guī)律的方法和技巧有了較好的理解和掌握，能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

2.知識掌握

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對數(shù)字與圖形規(guī)律的相關(guān)知識點(diǎn)有了深刻的理解和較好的記憶。他們能熟練運(yùn)用數(shù)列、圖形等知識分析問題和解決問題，對相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張老師通過鼓勵學(xué)生積極思考、自主探索，培養(yǎng)了學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。同時，他關(guān)注學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作，使學(xué)生在相互幫助、共同進(jìn)步的過程中，培養(yǎng)了良好的合作意識和集體榮譽(yù)感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。他注重師生互動，課堂氣氛活躍，學(xué)生們能積極參與討論和實(shí)驗(yàn)操作。此外，張老師對學(xué)生的評價及時且具有針對性，能有效促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。

最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式激發(fā)學(xué)生的興趣；在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主探究時間，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力；在課堂評價環(huán)節(jié)，可以更加關(guān)注學(xué)生的過程性評價，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)對張老師的課堂進(jìn)行再次聽課。同時，可以教研組內(nèi)的教師進(jìn)行集體備課，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，以提升教學(xué)