日月潭聽評課記錄

日月潭聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：古詩《登鸛雀樓》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：語文教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過圖片展示和生動(dòng)的語言導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解詩句的意境。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)和評價(jià)。學(xué)生們積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極思考問題，與同學(xué)之間開展合作學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)效果。

5.課堂管理：

張老師在課堂上的紀(jì)律管理得當(dāng)，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍和諧。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得到有效傳達(dá)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示古詩的圖片、動(dòng)畫和音樂，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解和背誦古詩《登鸛雀樓》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞古詩的美妙意境，以及通過討論培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。通過張老師的引導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)的展開，學(xué)生們基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對古詩的意境有了更深入的理解，并能熟練地背誦。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的教學(xué)下，對《登鸛雀樓》這首古詩的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出詩句的意思，對詩句中的修辭手法和意境有了初步的認(rèn)識。同時(shí)，通過課堂討論，學(xué)生們對文學(xué)鑒賞和分析能力也得到了一定的提升。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師通過講解古詩背后的歷史和文化背景，引導(dǎo)學(xué)生欣賞古詩的美，激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的熱愛。同時(shí)，通過討論和分享，學(xué)生們能夠理解到古詩中蘊(yùn)含的智慧和人生哲理，對學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極的影響，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理清晰，師生互動(dòng)良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，他能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的講授時(shí)間稍長，可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論時(shí)間，以提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。其次，張老師在教學(xué)過程中可以更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、在線互動(dòng)等，以增加課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)校可以定期的教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，