部編版道德與法治八年級上冊第四單元第九課《維護國家安全》聽課評課記錄

部編版道德與法治八年級上冊第四單元第九課《維護國家安全》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學主題或章節(jié)：部編版道德與法治八年級上冊第四單元第九課《維護國家安全》

聽課人姓名：李華

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等方面都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學材料一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于國家安全的新聞報道，引發(fā)學生的興趣和思考，導入新課。展開階段，張教師采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導學生深入理解國家安全的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，提出自己的觀點和疑問，課堂氛圍活躍。結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張教師注重與學生的交流，課堂提問頻繁，引導學生思考和回答問題。學生參與度高，反應積極，能夠主動與教師互動。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間互相合作，進行小組討論，分享自己的想法和觀點。

5.課堂管理

張教師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、電子白板等，通過展示相關(guān)圖片、視頻和案例，豐富教學手段，提高學生的學習興趣和效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張教師設(shè)定了培養(yǎng)學生維護國家安全的意識、理解國家安全的重要性等目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對國家安全有了更深刻的認識和理解。

2.知識掌握

學生在課堂中積極參與討論，通過教師的引導和講解，對國家安全的相關(guān)知識點有了較好的理解和記憶。學生能夠回答出關(guān)于國家安全的基本概念、重要性以及個人應承擔的責任等問題，顯示出對知識點的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過案例分析、討論等方式，引導學生認識到國家安全對于個人和社會的重要性，激發(fā)了學生對國家安全的關(guān)注和熱愛。學生在課堂中表現(xiàn)出對國家安全的重視，能夠主動表達自己對國家安全的看法和態(tài)度，顯示出在情感態(tài)度價值觀方面的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教學內(nèi)容的掌握深入，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和思考。最突出的優(yōu)點是教師與學生的互動頻繁且高質(zhì)量，課堂氛圍活躍，學生參與度高。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線互動、多媒體展示等，增強課堂的趣味性和互動性。其次，教師可以加強對學生的引導和激勵，鼓勵學生主動探索和思考，提高學生的自主學習能力。最后，教師可以加強與家長的溝通，引導家長關(guān)注學生的學習情況，形成家校合作，共同促進學生的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了幫助張教師進一步提升教學質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施：首先，教研組內(nèi)的教師進行集體備課，共同討論和分享教學方法和經(jīng)驗。其次，提供