部編版道德與法治八年級上冊第四單元第九課《維護國家安全》聽課評課記錄

部編版道德與法治八年級上冊第四單元第九課《維護國家安全》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治八年級上冊第四單元第九課《維護國家安全》

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)材料一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過播放一段關(guān)于國家安全的新聞報道，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，導(dǎo)入新課。展開階段，張教師采用講授與討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解國家安全的重要性。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點和疑問，課堂氛圍活躍。結(jié)束階段，張教師對課堂內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極，能夠主動與教師互動。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間互相合作，進行小組討論，分享自己的想法和觀點。

5.課堂管理

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容得以順利進行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、電子白板等，通過展示相關(guān)圖片、視頻和案例，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師設(shè)定了培養(yǎng)學(xué)生維護國家安全的意識、理解國家安全的重要性等目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對國家安全有了更深刻的認(rèn)識和理解。

2.知識掌握

學(xué)生在課堂中積極參與討論，通過教師的引導(dǎo)和講解，對國家安全的相關(guān)知識點有了較好的理解和記憶。學(xué)生能夠回答出關(guān)于國家安全的基本概念、重要性以及個人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任等問題，顯示出對知識點的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張教師通過案例分析、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到國家安全對于個人和社會的重要性，激發(fā)了學(xué)生對國家安全的關(guān)注和熱愛。學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出對國家安全的重視，能夠主動表達自己對國家安全的看法和態(tài)度，顯示出在情感態(tài)度價值觀方面的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握深入，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。最突出的優(yōu)點是教師與學(xué)生的互動頻繁且高質(zhì)量，課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進一步提升。首先，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如在線互動、多媒體展示等，增強課堂的趣味性和互動性。其次，教師可以加強對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，鼓勵學(xué)生主動探索和思考，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最后，教師可以加強與家長的溝通，引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校合作，共同促進學(xué)生的全面發(fā)展。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了幫助張教師進一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施：首先，教研組內(nèi)的教師進行集體備課，共同討論和分享教學(xué)方法和經(jīng)驗。其次，提供