部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治《第九課 法律在我們身邊 第1課時(shí) 憧憬美好集體》聽課評(píng)課記錄

部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治《第九課法律在我們身邊第1課時(shí)憧憬美好集體》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編人教版七年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)主題或章節(jié)：第九課法律在我們身邊第1課時(shí)憧憬美好集體

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個(gè)發(fā)生在身邊的真實(shí)案例導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解憧憬美好集體的意義。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的疑問。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性和專注度較高，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互動(dòng)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在引導(dǎo)學(xué)生理解憧憬美好集體的意義，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)美好集體的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠明確美好集體的特征，理解集體榮譽(yù)和個(gè)人利益的關(guān)系。在技能掌握方面，學(xué)生通過討論、互動(dòng)等形式，提高了合作能力和表達(dá)能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了良好的教學(xué)效果。通過案例分析、討論等方式，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到自己在集體中的責(zé)任和作用，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)生對(duì)法律意識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，明白法律在保護(hù)集體利益和個(gè)人權(quán)益中的重要性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地引導(dǎo)學(xué)生理解了憧憬美好集體的意義。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，師生互動(dòng)頻繁，展現(xiàn)出良好的教學(xué)效果。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活案例進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地理解和接受知識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，課堂討論的深度可以進(jìn)一步加強(qiáng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表更深入的觀點(diǎn)。其次，在教學(xué)資源的使用上，可以更多地運(yùn)用多媒體技術(shù)，如播放相關(guān)的視頻短片，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最后，建議張華老師在課堂結(jié)束時(shí)，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行更深層次的思考引導(dǎo)，幫助他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下周同一時(shí)間再次聽課。同時(shí)，我將教研組的同事們一起對(duì)張華老師的課堂教學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的討論和評(píng)價(jià)，共同提出改進(jìn)意見和建議。此外，我們計(jì)劃開展