魯教版歷史八年級(jí)上冊(cè)《活動(dòng)課 追訪歷史新聞──哥倫布》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

魯教版歷史八年級(jí)上冊(cè)《活動(dòng)課追訪歷史新聞──哥倫布》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年11月3日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：活動(dòng)課追訪歷史新聞──哥倫布

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：歷史教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)哥倫布相關(guān)的歷史事件有深入的研究。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了魯教版歷史八年級(jí)上冊(cè)教材，配合多媒體演示和教具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，并導(dǎo)入新課。展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了講授、討論等教學(xué)方法，詳細(xì)介紹了哥倫布的航海經(jīng)歷、新大陸的發(fā)現(xiàn)以及對(duì)后世的影響。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的觀點(diǎn)和感受。結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置了一道相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的交流，課堂提問(wèn)頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)回答問(wèn)題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范要求明確。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，能夠吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂開(kāi)始時(shí)提出了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解哥倫布的航海經(jīng)歷、理解新大陸的發(fā)現(xiàn)對(duì)后世的影響等。學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和討論，能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)哥倫布的相關(guān)歷史事件有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)教師的講授和學(xué)生的討論，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地記住哥倫布的航海時(shí)間、路線以及新大陸的發(fā)現(xiàn)對(duì)歐洲的影響。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，能夠通過(guò)小組討論和思考題的方式，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和思考。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

該節(jié)課教師注重對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生理解新大陸的發(fā)現(xiàn)對(duì)人類歷史的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)歷史的尊重和熱愛(ài)。通過(guò)對(duì)哥倫布航海經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解到探索和開(kāi)拓精神的重要性，同時(shí)也能夠認(rèn)識(shí)到歷史事件的復(fù)雜性和多角度性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對(duì)哥倫布相關(guān)歷史事件的深入講解和生動(dòng)展示，使得學(xué)生能夠充分理解和記憶。課堂上的小組討論和互動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問(wèn)可以更加有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探索。其次，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。此外，教師可以通過(guò)后續(xù)的聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略，提升教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤

為了幫助教師成長(zhǎng)和進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)教師培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)，提供更多的教學(xué)資源和指導(dǎo)，幫助教師提升教學(xué)水平和能力。同時(shí)，也可以鼓勵(lì)教師參與教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)術(shù)交流，拓寬視野，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容和手段。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本次聽(tīng)課的八年級(jí)上冊(cè)《活動(dòng)課追訪歷史新聞──哥倫布》一課，給我留下了深刻的印象。授課教師對(duì)哥倫布航海及新大陸發(fā)現(xiàn)的歷史背景、過(guò)程和影響進(jìn)行了深入淺出的講解，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組討論、思考題等形式積極參與課堂活動(dòng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能有效運(yùn)用多媒體教具，生動(dòng)展示歷史場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動(dòng)性。

2.改進(jìn)建議

盡管課堂教學(xué)效果總體良好，但仍有一些細(xì)節(jié)值得改進(jìn)。例如，教師在課堂提問(wèn)時(shí)可以更加開(kāi)放，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討；同時(shí)，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。此外，建議教師在課堂節(jié)奏控制上適當(dāng)放緩，給學(xué)生更多消化吸收和思考的時(shí)間。

3.后續(xù)跟蹤

為了幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量