湘師大版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)3.2《我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利》聽課評(píng)課記錄

湘師大版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)3.2《我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)1班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2《我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)利》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均到位。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的思考。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解財(cái)產(chǎn)權(quán)利的相關(guān)概念時(shí)，老師注重與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，使得學(xué)生能更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高。老師能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋，提高了交流的質(zhì)量。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，大家能夠互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張華老師在課堂上的紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使得課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師的設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際需求。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)利的概念有了清晰的理解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)利的相關(guān)概念和法律規(guī)定能夠進(jìn)行準(zhǔn)確的描述，并能舉例說明。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭确矫嬉灿兴岣?，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析，解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的作用。張華老師通過生動(dòng)的案例和實(shí)際問題的討論，引導(dǎo)學(xué)生正確看待財(cái)產(chǎn)權(quán)利，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)和公民素養(yǎng)。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出對(duì)財(cái)產(chǎn)權(quán)利的尊重和保護(hù)意識(shí)，并能主動(dòng)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。他運(yùn)用多種教學(xué)方法，使得課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生的參與度較高。他對(duì)學(xué)生的關(guān)注和鼓勵(lì)也使得學(xué)生們更加積極地參與到課堂討論中。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。首先，張華老師在課堂上的講授時(shí)間較長(zhǎng)，可能導(dǎo)致學(xué)生的參與度不夠。我建議老師能夠更多地給予學(xué)生機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，鼓勵(lì)他們積極參與討論。其次，課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)可以更加多樣化，例如通過小組討論、角色扮演等方式，增加學(xué)生之間的互動(dòng)和合作。最后，老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，并提供針對(duì)性的幫助。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，教研活動(dòng)，讓老師們相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，共同提高教學(xué)水平。其次，提供專