冀教版歷史八年級上冊第21課《抗日戰(zhàn)爭的勝利》聽課評課記錄2

冀教版歷史八年級上冊第21課《抗日戰(zhàn)爭的勝利》聽課評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第21課《抗日戰(zhàn)爭的勝利》

聽課人員信息

聽課人姓名：李強

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過播放抗日戰(zhàn)爭勝利的歌曲《大刀進(jìn)行曲》導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張華老師運用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)過時，老師詳細(xì)介紹了抗戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役，并與學(xué)生互動，讓學(xué)生分享自己了解的抗戰(zhàn)英雄故事，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋，提高了學(xué)生的思考能力和參與度。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂氣氛活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為頻繁，大家共同探討問題，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、歷史資料視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解抗日戰(zhàn)爭的勝利過程、認(rèn)識抗戰(zhàn)勝利的意義等。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對抗日戰(zhàn)爭的勝利有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)過、重要戰(zhàn)役、抗戰(zhàn)英雄等方面有了較為深刻的認(rèn)識，能夠回答相關(guān)問題。此外，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠運用所學(xué)知識分析歷史問題，如評價抗戰(zhàn)勝利的意義等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們深刻感受到抗日戰(zhàn)爭勝利的艱辛歷程，增強了他們的民族自豪感和愛國情懷。學(xué)生在課堂討論中能夠表達(dá)對抗戰(zhàn)英雄的敬意，對和平生活的珍視。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的歷史責(zé)任感得到提升，有助于促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師準(zhǔn)備工作充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，又能激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，建議張華老師適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

（2）針對抗日戰(zhàn)爭相關(guān)歷史事件，建議老師提供更多具體的事例，讓學(xué)生更好地理解和感受歷史的真實性。

（3）在課堂討論環(huán)節(jié)，建議老師引導(dǎo)學(xué)生深入思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，計劃在未來一個月內(nèi)進(jìn)行兩次聽課，觀察張華老師在教學(xué)方法、學(xué)生互動等方面的實施情況。同時