商務(wù)星球版地理七年級(jí)下冊(cè)6.1《世界第一大洲》（第1課時(shí)）聽課評(píng)課記錄

商務(wù)星球版地理七年級(jí)下冊(cè)6.1《世界第一大洲》（第1課時(shí)）聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：世界第一大洲（第1課時(shí)）

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備均齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師以一幅世界地圖引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注亞洲大陸，通過提問方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講解亞洲地理特點(diǎn)時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，利用多媒體展示亞洲的自然風(fēng)光和人文景觀，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度。觀察到部分學(xué)生能夠主動(dòng)參與到課堂討論中，與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體設(shè)備的使用對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。通過展示亞洲的地圖、圖片和視頻等，使抽象的地理知識(shí)變得更加生動(dòng)形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對(duì)亞洲地理特點(diǎn)、位置、范圍等方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)亞洲的基本情況和地理特點(diǎn)有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們?cè)趶埨蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)亞洲地理知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。在課堂討論和作業(yè)完成情況中，可以看出學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高。例如，學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地描繪出亞洲的位置和范圍，了解亞洲的主要河流、山脈和城市等。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師通過展示亞洲的自然風(fēng)光、人文景觀和地理特色，引導(dǎo)學(xué)生欣賞亞洲的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)其他國家和文化的尊重。同時(shí)，通過課堂討論，學(xué)生們能夠了解到不同國家和地區(qū)之間的合作與交流的重要性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的地理知識(shí)，為學(xué)生提供了一堂生動(dòng)、有趣的地理課。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂節(jié)奏的把控和教學(xué)資源的充分利用。他通過導(dǎo)入新課的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，運(yùn)用多種教學(xué)方法展開了教學(xué)，并在結(jié)束階段進(jìn)行了有效的總結(jié)和作業(yè)布置。此外，張老師與學(xué)生的互動(dòng)頻率適中，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋，促進(jìn)了學(xué)生的積極參與。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。首先，張老師在講授過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)學(xué)生的理解情況適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以進(jìn)一步擴(kuò)大參與范圍，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。此外，張老師可以利用多媒體技術(shù)更加生動(dòng)形象地展示地理信息，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張老師根據(jù)建議進(jìn)行的教學(xué)調(diào)整和實(shí)施效果。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助張老師成長(zhǎng)：教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提升教師的教學(xué)理念和方法；