松鼠聽評課記錄及點(diǎn)評

松鼠聽評課記錄及點(diǎn)評一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：語文

班級/年級：五年級二班

教學(xué)主題或章節(jié)：古詩《登鸛雀樓》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：語文教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，使課堂內(nèi)容更加生動形象。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過展示鸛雀樓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式，對古詩的內(nèi)容和背景進(jìn)行了深入講解，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，并給予及時的反饋。學(xué)生參與度較高，對課堂內(nèi)容反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在課堂中，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，節(jié)課開始前就提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生能夠清晰地了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過課堂觀察，學(xué)生在本節(jié)課中基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對古詩《登鸛雀樓》的內(nèi)容和背景有了較為深入的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對古詩《登鸛雀樓》的知識點(diǎn)理解和記憶情況較好，能夠熟練地背誦古詩，并對詩句的意境和寓意進(jìn)行了一定的解讀。同時，學(xué)生對古詩文的閱讀和鑒賞能力也得到了一定的提升。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師通過講解古詩的背景和意境，引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美好，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。同時，通過討論詩句中的哲理，引導(dǎo)學(xué)生思考人生和社會，培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)?？傮w來說，本節(jié)課對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對教學(xué)內(nèi)容的深入理解和豐富的教學(xué)資源準(zhǔn)備，使得課堂內(nèi)容生動有趣。同時，張老師的教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體表現(xiàn)良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂導(dǎo)入階段可以更加引導(dǎo)學(xué)生主動探索和發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生的思考能力。其次，張老師在課堂互動中可以更加鼓勵學(xué)生提出問題，激發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑精神。最后，張老師在布置作業(yè)時可以更加注重學(xué)生的個性化需求，給予學(xué)生更多的思考空間。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以教師培訓(xùn)和研