幼兒園月亮故事活動(dòng)策劃方案五篇

幼兒園月亮故事活動(dòng)策劃方案五篇讓幼兒了解中國(guó)的四個(gè)世界之最，將知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)感受，讓幼兒體會(huì)到祖國(guó)的偉大，產(chǎn)生自豪感，故事具有一定的常識(shí)性。以下是小編為大家精心整理的幼兒園月亮故事活動(dòng)方案五篇，供大家參考!

幼兒園月亮故事活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道故事的主要情節(jié)，了解我國(guó)的世界之最，并能用語(yǔ)言表述。

2、了解祖國(guó)秀麗山河，激發(fā)幼兒的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的熱情。

重點(diǎn)難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：讓幼兒了解我國(guó)的這四個(gè)世界之最，并用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

活動(dòng)難點(diǎn)：注重愛(ài)國(guó)情感的激發(fā)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒圖畫(huà)書(shū)《月亮船》;2、哭泣的蒲公英圖片一張;3、四個(gè)世界之最圖片各一張。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示蒲公英圖片，引起幼兒興趣

1、教師出示蒲公英哭泣的圖片。

提問(wèn)：這是誰(shuí)?他怎么了?蒲公英為什么哭呢?教師引導(dǎo)幼兒自主猜測(cè)。

2、那讓我們一起聽(tīng)故事《月亮船》吧。

二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容

1、聽(tīng)故事錄音，完整欣賞一遍故事。

問(wèn)題：蒲公英為什么哭了?蒲公英看見(jiàn)了什么?蒲公英的家在哪里?

2、幼兒回答后教師歸納，然后集體學(xué)說(shuō)：我的家在世界的東方，那兒有世界上的海洋，那兒有的山，那兒有的廣場(chǎng)，那兒有最長(zhǎng)的城墻。

3、仙女告訴蒲公英什么了?

通過(guò)討論，讓幼兒知道世界上的海洋是太平洋，的山峰是珠穆朗瑪峰，的廣場(chǎng)是-廣場(chǎng)，最長(zhǎng)的城墻是長(zhǎng)城。(教師相應(yīng)貼上四大世界之最的圖片)。

4、聽(tīng)故事錄音，完整欣賞故事。

鼓勵(lì)幼兒跟學(xué)蒲公英和仙女的對(duì)話部分，強(qiáng)化幼兒對(duì)中國(guó)幾個(gè)重要特征的認(rèn)識(shí)。

三、感受祖國(guó)真?zhèn)ゴ?/p>

1、問(wèn)題：小朋友，蒲公英的家在中國(guó)，那你們的家在哪里呢?(中國(guó))

2、我們的祖國(guó)出來(lái)蒲公英剛剛提到的那些地方外，還有很多漂亮的地方，小朋友你去過(guò)哪里呢?知道哪里呢?說(shuō)出來(lái)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。

幼兒自由發(fā)言加深幼兒對(duì)祖國(guó)美麗風(fēng)景的印象，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

3、教師把幼兒圖畫(huà)書(shū)《月亮船》分給幼兒，幼兒看著書(shū)本，跟著故事錄音學(xué)講故事。

幼兒園月亮故事活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解我國(guó)的一些名勝古跡，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。

2、用清楚連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《學(xué)前》、故事錄音。

活動(dòng)過(guò)程：

1、激發(fā)幼兒閱讀的興趣：

-播放故事錄音片段(蒲公英的哭聲)。

-教師提問(wèn)，幼兒回答：

——“是誰(shuí)在哭啊?”

“蒲公英為什么哭啊?”

2、閱讀圖書(shū)感受內(nèi)容：

-幼兒閱讀圖書(shū)。

——“蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，路上碰到了誰(shuí)?”

“蒲公英的家到底在哪呢?”

3、閱讀理解內(nèi)容：

-幼兒自主閱讀后發(fā)表自己的想法：

——“你們?cè)趫D書(shū)里看到些什么?”

“世界上的海洋是哪一個(gè)?的山是什么山?”

“蒲公英的家到底在哪里?”

“是誰(shuí)幫助它找到了家?”

4、完整欣賞：

-播放背景音樂(lè)，教師講述故事。

-幼兒自由結(jié)伴討論：

——“你們的家在哪里?”

“那兒有些什么美麗的景物呢?”

-師生共同小結(jié)，共同感受熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

建議與提示：

可引導(dǎo)幼兒合作畫(huà)一幅自己家鄉(xiāng)的畫(huà)，并嘗試寫一寫自己家鄉(xiāng)的故事。

幼兒園月亮故事活動(dòng)方案3

設(shè)計(jì)意圖：《月亮船》是大班的一個(gè)精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所見(jiàn)的祖國(guó)秀麗山河，通過(guò)與仙女的對(duì)話，讓幼兒了解中國(guó)的世界之最，將知識(shí)的傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樗囆g(shù)感受，讓幼兒體會(huì)到祖國(guó)的偉大，產(chǎn)生自豪感，故事具有一定的常識(shí)性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道故事的主要情節(jié)，了解我國(guó)有世界的山、最長(zhǎng)的長(zhǎng)城、的廣場(chǎng)。

2、能復(fù)述故事，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖。

2、有關(guān)喜馬拉雅山、萬(wàn)里長(zhǎng)城、-廣場(chǎng)的圖片。

3、故事磁帶《月亮船》、音樂(lè)磁帶《劃船》。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓幼兒了解我國(guó)的世界之最，并用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

活動(dòng)難點(diǎn)：

注重愛(ài)國(guó)情感的激發(fā)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

小朋友，今天有這么多老師和我們一起上課，你們高興嗎?(高興)現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)兒歌，看兒歌里小小的船是指什么船。

二、兒歌導(dǎo)入：

彎彎的月兒小小的船，小小的船兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見(jiàn)閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。(教案來(lái)源：屈老師教案網(wǎng))好，小朋友說(shuō)兒歌中小小的船是指什么船呢?(月亮船)對(duì)，是月亮船，今天老師就帶來(lái)一個(gè)關(guān)于月亮船的故事，你們想聽(tīng)嗎?(想聽(tīng))

三、分段播放故事錄音。

四、教師設(shè)問(wèn)題，請(qǐng)幼兒回答：

1、故事的名字叫什么?(月亮船)

2、是誰(shuí)幫助小螞蟻找到家鄉(xiāng)的?(仙女)

3、小螞蟻的家鄉(xiāng)在哪里?(中國(guó))那兒有的山是什么山?(喜馬拉雅山)那兒有最長(zhǎng)的墻是什么墻?(萬(wàn)里長(zhǎng)城)那兒有的廣場(chǎng)是什么廣場(chǎng)?(-廣場(chǎng))

五、出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒和老師一起講述故事。

1、教師提問(wèn)：小螞蟻的家鄉(xiāng)是中國(guó)，那你們的家鄉(xiāng)在哪里?(中國(guó))你還知道我們中國(guó)有哪些美麗風(fēng)景?(長(zhǎng)江三峽、日月潭等)

2、請(qǐng)幼兒再說(shuō)出我國(guó)在世界上的山、最長(zhǎng)的墻、的廣場(chǎng)的名字，教師出示相應(yīng)的圖片，以加深幼兒的印象。

六、教師小結(jié)：

我們的國(guó)家地域廣闊，山河秀麗，有很多著名的建筑、風(fēng)景名勝，我們要從小熱愛(ài)自己的祖國(guó)，為做一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。

七、播放劃船的音樂(lè)

現(xiàn)在就讓我們坐上“月亮船”到我們美麗的家鄉(xiāng)去游玩吧!

幼兒園月亮故事活動(dòng)方案4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.感受月亮姑娘做衣裳的趣事，萌發(fā)探究月亮變化的興趣。

2.認(rèn)真傾聽(tīng)故事，能根據(jù)故事發(fā)展進(jìn)行排圖，大膽表達(dá)自己的想法。

3.理解故事內(nèi)容，知道月亮是不斷變化的，學(xué)習(xí)故事中描寫月亮變化的語(yǔ)句，嘗試運(yùn)用比喻手法。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

通過(guò)不同形式理解故事內(nèi)容，知道月亮是不斷變化的。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)故事中描寫月亮變化的語(yǔ)句，初步了解故事中比喻手法的運(yùn)用，并嘗試運(yùn)用比喻句表達(dá)生活經(jīng)驗(yàn)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

PPT課件;圖片;音樂(lè);月亮變化視頻。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、利用“圖片渲染”情境，幼兒萌發(fā)探究月亮的興趣。

師：夜幕降臨，幽藍(lán)幽藍(lán)的天空中有什么?你見(jiàn)過(guò)的月亮像什么?

教師小結(jié)。

二、借助“傾聽(tīng)感知”情境，幼兒感受月亮姑娘做衣賞的趣事，幼兒初步理解故事內(nèi)容。

播放故事錄音，完整欣賞。

師：月亮姑娘為什么要做衣裳?裁縫師傅給月亮姑娘做了幾次衣裳?為什么三次都沒(méi)做成?

教師小結(jié)。

三、使用“視聽(tīng)結(jié)合”情境，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，知道月亮是不斷變化的，嘗試運(yùn)用比喻手法。

分段欣賞故事視頻。

教師分段欣賞后提問(wèn)問(wèn)題。

教師小結(jié)。

四、利用“排圖講述”情境，幼兒根據(jù)故事發(fā)展進(jìn)行排圖，大膽講述故事。

幼兒分組合作排圖講述。

教師小結(jié)。

五、借助“模擬故事”情境，進(jìn)一步鞏固故事內(nèi)容，拓展生活經(jīng)驗(yàn)，滲透德育教育。

操作教具，集體講述故事。

教師小結(jié)：不只是月亮每天都在變化，世間的一切事物也都在不停地變化與發(fā)展，小朋友也在成長(zhǎng)變化，以后要努力學(xué)本領(lǐng)，讓自己變得越來(lái)越棒!

【活動(dòng)延伸】

1.搜集與月亮相關(guān)的故事、古詩(shī)、兒歌，如：《靜夜思》、《嫦娥奔月》等，幫助幼兒加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的了解。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)在晚上帶幼兒對(duì)月亮連續(xù)觀察一個(gè)月并做記錄，讓孩子看到月亮大小有規(guī)律地變化。

幼兒園月亮故事活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，感受月亮姑娘做衣裳的趣事，知道月亮是不停變化的。

2.學(xué)習(xí)故事中描寫月亮變化的語(yǔ)句，初步了解故事中比喻手法的運(yùn)用。

活動(dòng)準(zhǔn)備

教師教學(xué)資源，教學(xué)掛圖，語(yǔ)言CD，幼兒學(xué)習(xí)資源2第1~3頁(yè)，表現(xiàn)夜晚寧?kù)o的背景音樂(lè)一首，月亮不同時(shí)期的圖片(見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包)。

活動(dòng)過(guò)程

1.出示夜晚的圖片，聽(tīng)優(yōu)美寧?kù)o的音樂(lè)，教師組織幼兒說(shuō)一說(shuō)晚上天空中有什么，月亮像什么，引出活動(dòng)。

2.教師運(yùn)用掛圖講故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，可用以下關(guān)鍵提問(wèn)進(jìn)行：

(1)月亮姑娘為什么要做衣裳?

(2)裁縫給月亮姑娘做了幾次衣裳?為什么三