統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級下冊《2 第七課 第2課時 自由平等的追求》聽課評課記錄

統(tǒng)編教材部編人教版初中道德與法治八年級下冊《2第七課第2課時自由平等的追求》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日聽課時間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張華學(xué)科/課程名稱：道德與法治班級/年級：八年級教學(xué)主題或章節(jié)：第七課第2課時自由平等的追求

聽課人員信息：聽課人姓名：李明聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具和多媒體等。

2.教學(xué)過程：

開始階段：張華教師通過播放一段關(guān)于自由平等的短視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段：張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和探討自由平等的概念和意義。同時，教師還通過案例分析和小組討論等方式，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

結(jié)束階段：張華教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：張華教師與學(xué)生的交流頻率較高，師生互動積極，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：張華教師課堂紀(jì)律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和視頻等，對教學(xué)效果提供了良好的支持。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：張華教師在課前明確了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，即讓學(xué)生理解自由平等的概念，認(rèn)識自由平等的重要性，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)于自由平等的問題。通過課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：在本節(jié)課中，張華教師通過生動的案例、小組討論等多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生理解和記憶自由平等的相關(guān)知識點(diǎn)。學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和課后作業(yè)的完成情況顯示，他們對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好，對于自由平等的概念和意義有了較為清晰的認(rèn)識。

3.情感態(tài)度價值觀：張華教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。通過討論和案例分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自由平等的重要性，并鼓勵他們尊重他人的權(quán)利和自由。學(xué)生的課堂表現(xiàn)和課后反饋顯示，他們對自由平等的價值觀念有了進(jìn)一步的提升，能夠更好地理解和尊重他人的差異。

總體來說，張華教師在本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教學(xué)目標(biāo)得到了較好的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生對自由平等的知識點(diǎn)和技能有了較好的掌握，同時也促進(jìn)了學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。教學(xué)中存在的一些不足之處，如在課堂互動中可以更多地關(guān)注學(xué)生的不同觀點(diǎn)和思考，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對自由平等主題的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考。教師在課堂上的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，使得教學(xué)過程生動有趣，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。此外，教師對學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)也做得很好，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂互動中，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生的不同觀點(diǎn)和思考，鼓勵學(xué)生進(jìn)行深入的討論和辯論，以提高學(xué)生的批判性思維能力。此外，教師還可以在教學(xué)資源的使用上做進(jìn)一步的探索，如利用網(wǎng)絡(luò)資源、視頻等多元化的教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教師改進(jìn)情況，后續(xù)需要進(jìn)行聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^定期聽課、教師培