部編版歷史九年級上冊聽課評課記錄：第15課　探尋新航路

部編版歷史九年級上冊聽課評課記錄：第15課探尋新航路一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：第15課探尋新航路

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：歷史教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內(nèi)容進行了詳細的規(guī)劃。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于新航路開辟的短視頻導入新課，激發(fā)了學生的興趣和好奇心。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學方法。在講授新知識點時，語言簡練、條理清晰；在討論環(huán)節(jié)，引導學生積極參與，鼓勵他們提出自己的觀點。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，使學生能夠鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上的學習積極性較高，專注度也較好。此外，學生之間的合作學習情況良好，小組討論活躍。

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律情況良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括對新航路開辟的背景、過程和影響的掌握。通過課堂觀察和學生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學生已經(jīng)達到了預期的學習目標，對課程內(nèi)容有了較好的理解和記憶。

2.知識掌握

學生對本節(jié)課的知識點理解和記憶情況良好。他們對新航路開辟的背景、過程和影響有了較為清晰的認識，能夠回答相關(guān)問題。此外，學生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，如分析歷史事件的能力、運用歷史知識進行推理的能力等。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授，還注重對學生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。張老師在教學中引導學生認識到新航路開辟對世界歷史的影響，使學生對歷史事件有了更深刻的理解。同時，通過討論和思考，學生能夠培養(yǎng)對探索和創(chuàng)新的積極態(tài)度，以及對多元文化的尊重和包容。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生對新航路開辟的知識點有了較好的理解和記憶，對相關(guān)技能也有一定的掌握。同時，教學也促進了學生的情感態(tài)度價值觀的全面發(fā)展。但在個別學生的參與度和反應情況上，仍有待提高。建議張老師在今后的教學中，進一步關(guān)注學生的個體差異，激發(fā)每一位學生的學習興趣和潛力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是積極正面的。張老師教學計劃清晰，教學資源準備充分，教學方法靈活多樣，注重師生互動和學生學習狀態(tài)的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

-提高學生的參與度和反應情況：張老師可以進一步關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行引導和激勵，以提高他們的參與度和反應情況。

-增強學生之間的合作學習：可以通過小組討論、合作項目等方式，促進學生之間的交流和合作，提高合作學習的質(zhì)量和效果。

-加強課堂紀律管理：張老師可以加強對課堂紀律的把控，確保學生遵守紀律，保持良好的課堂秩序。

為了進一步提升教學質(zhì)量，張老師可以：

-參加教師培訓和教學研討會，與其他教師交流教學經(jīng)驗和方法，不斷提升自己的教學水平。

-加強對學生的了解，關(guān)注學生的學習進度和需求，根據(jù)學生的實際情況進行教學調(diào)整和指導。

-利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線教學平臺、多媒體課件等，豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

-定期聽課和評課活動，讓教師相互學習和交流，提供反