人教部編版道德與法治九年級上冊3.2《參與民主生活》聽課評課記錄

人教部編版道德與法治九年級上冊3.2《參與生活》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.2《參與生活》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一段關(guān)于生活的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，達(dá)到了良好的導(dǎo)入效果。

展開階段，張華教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討生活的意義和作用。在實驗環(huán)節(jié)，教師學(xué)生進(jìn)行小組討論，學(xué)生積極參與，反應(yīng)熱烈。

結(jié)束階段，張華教師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張華教師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間積極配合，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)狀態(tài)。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華教師設(shè)置了合理的預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對《參與生活》這一章節(jié)的內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生們對知識點有了較好的理解和記憶。在課堂討論和實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極表達(dá)自己的觀點，并能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行分析。對于生活的相關(guān)技能，學(xué)生們也表現(xiàn)出較高的掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對于學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過參與生活的學(xué)習(xí)和實踐，學(xué)生能夠更好地理解和尊重制度，培養(yǎng)良好的公民意識和社會責(zé)任感。學(xué)生們在課堂上的積極表現(xiàn)和參與程度也反映出他們對生活的認(rèn)同和重視。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張華教師本節(jié)課的整體印象良好。教師準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動積極。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，通過討論和實驗等方式提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，教師可以進(jìn)一步豐富課堂導(dǎo)入方式，例如引入更多的實際案例或情景，以激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。其次，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動。最后，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)更多地進(jìn)行互動式教學(xué)，例如使用在線討論平臺等，以提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)校可以定期的教研活動，讓教師們相互交流