魯人版（五四制）道德與法治八上5.1《財(cái)產(chǎn)屬于誰》聽課評課記錄

魯人版（五四制）道德與法治八上5.1《財(cái)產(chǎn)屬于誰》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《財(cái)產(chǎn)屬于誰》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于財(cái)產(chǎn)歸屬的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解財(cái)產(chǎn)歸屬的法律規(guī)定和道德原則。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并給予針對性的指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂互動效果良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況也較好，大家能夠相互討論、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使課堂教學(xué)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，旨在讓學(xué)生理解財(cái)產(chǎn)歸屬的法律規(guī)定和道德原則，提高學(xué)生的法治意識和社會道德素養(yǎng)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對財(cái)產(chǎn)歸屬有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂互動和案例分析中，對財(cái)產(chǎn)歸屬的相關(guān)法律法規(guī)和道德原則有了較好的理解和記憶。在課后作業(yè)和課堂測試中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題，顯示出對知識點(diǎn)的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和社會道德素養(yǎng)。通過討論、案例分析等方式，學(xué)生們對財(cái)產(chǎn)歸屬問題有了更深入的思考，有助于培養(yǎng)他們的公平正義觀念和道德素養(yǎng)。同時(shí)，課堂上的互動和討論也激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們對道德與法治課程的認(rèn)同感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們表現(xiàn)出很高的學(xué)習(xí)積極性和參與度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠通過豐富的教學(xué)資源和現(xiàn)代教育技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的法治意識和社會道德素養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，提高他們的思考和分析能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

為了提升教學(xué)質(zhì)量，建議張老師在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，提高教學(xué)的針對性和有效性。同時(shí)，加強(qiáng)與其他學(xué)科的融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一個(gè)教學(xué)周期內(nèi)，繼續(xù)對張老師的課堂進(jìn)行聽課和評課。針對本節(jié)課存在的問題，我將提供具體