粵教版道德與法治七年級下冊8.1.1《我們的成長需要法律保護》聽課評課記錄

粵教版道德與法治七年級下冊8.1.1《我們的成長需要法律保護》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級一班

教學主題或章節(jié)：8.1.1《我們的成長需要法律保護》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容、教學目標、教學方法等都有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等教學工具一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過一個生動的案例導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考，起到了很好的引導作用。展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在理解法律保護的同時，也能積極參與討論，提高了學生的學習興趣和參與度。結(jié)束階段，張華老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張華老師在課堂上與學生交流頻繁，能夠積極回應學生的提問，并及時給予解答。學生參與度較高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講、做筆記。學生之間的合作學習情況良好，小組討論積極，能夠共同完成任務。

5.課堂管理

張華老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師設計的教學目標涵蓋了知識傳授、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的引導。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生們基本上達到了預期的學習目標，對法律保護的重要性有了更深入的理解。

2.知識掌握

學生們在課堂上對知識點進行了理解和記憶，能夠回答出關于法律保護的基本問題。通過課堂討論和小組合作，學生們能夠運用所學知識分析實際案例，表明他們對知識的掌握程度較好。但在對一些細節(jié)知識點的記憶上，部分學生還存在一些不足，需要進一步加強。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學使學生們認識到法律保護對于個人成長的重要性，有助于培養(yǎng)學生的法律意識和公民素養(yǎng)。學生們在課堂上的積極討論和參與，表明他們對法律保護有了更深刻的認識，能夠在實際生活中更加自覺地遵守法律法規(guī)。然而，對于一些復雜的社會問題，學生們可能還需要進一步的引導和培養(yǎng)，以形成更加全面和正確的價值觀。

總體來說，本節(jié)課的教學效果較好，學生們在知識掌握、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的引導上都取得了一定的進步。但在教學過程中，還有一些細節(jié)需要改進，以進一步提高教學效果。建議張華老師在今后的教學中，可以更加注重學生的主體地位，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習能力。同時，加強對學生知識點的鞏固和細節(jié)方面的引導，提高學生的綜合素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠引導學生積極參與課堂討論，激發(fā)學生的學習興趣。學生們在知識掌握、能力培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的引導上都取得了一定的進步。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術和工具，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了學生的學習興趣和教學效果。

2.改進建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有一些方面可以改進。首先，張華老師在課堂上的講授時間略長，建議能夠更多地給予學生自主學習的機會，培養(yǎng)他們的自主學習能力。其次，對于一些復雜的社會問題，教師可以引導學生進行更深入的討論，幫助他們形成更加全面和正確的價值觀。最后，教師可以加強對學生知識點的鞏固和細節(jié)方面的引導，提高學生的綜合素養(yǎng)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解本節(jié)課的改進情況，我建議進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)的關注和支持，幫助張華老師進一步提升教學質(zhì)量。同時，可以采取一