粵教版道德與法治七年級下冊5.3.2《健康的生活方式》聽課評課記錄

粵教版道德與法治七年級下冊5.3.2《健康的生活方式》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：5.3.2《健康的生活方式》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充足，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過分享一則新聞故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對健康生活方式的思考，起到了良好的引導(dǎo)作用。

展開階段，張老師運(yùn)用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解健康生活方式的重要性。同時，張老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的健康生活經(jīng)驗，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問、回答、點(diǎn)評等環(huán)節(jié)順暢。學(xué)生參與度高，積極回答問題，表現(xiàn)出對課程的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較高。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間積極合作，共同探討健康生活方式。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守紀(jì)律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體教學(xué)工具，通過播放相關(guān)視頻、展示圖片等形式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，張老師還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在線查閱健康生活相關(guān)資料，增強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識、技能和情感態(tài)度價值觀三個方面。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，學(xué)生能夠明確健康生活方式的重要性，了解如何保持健康的生活習(xí)慣。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)情況和記憶情況良好。在課堂討論和回答問題的過程中，學(xué)生能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出所學(xué)知識，顯示出對知識點(diǎn)的理解和記憶較為扎實。同時，學(xué)生對相關(guān)技能的掌握程度也較高，例如，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識制定個人的健康生活計劃。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)健康生活方式的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生對健康的重要性有了更深入的認(rèn)識，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理和自我反思能力。學(xué)生在課堂討論中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，顯示出對健康生活方式的積極態(tài)度。此外，學(xué)生在完成個人健康生活計劃的過程中，也能夠體現(xiàn)出對健康生活方式的重視和追求。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)效果，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握健康生活方式的相關(guān)知識。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，張老師可以更加引導(dǎo)學(xué)生的思考，提高討論的深度。此外，在課堂時間管理方面，可以更加合理地分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都能夠得到充分的時間進(jìn)行。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。同時，計劃采取以下支持措施幫助張老師成長：定期組織教研活動，