音樂小松樹聽評課記錄

音樂小松樹聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月15日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：音樂

班級/年級：小學(xué)四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：小松樹

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：音樂教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放《小松樹》歌曲引入新課，歌曲旋律優(yōu)美，激發(fā)了學(xué)生的興趣。展開階段，張老師運(yùn)用了講授、示范和分組討論等多種教學(xué)方法。在講授樂理知識時(shí)，張老師生動(dòng)形象地解釋了音階、節(jié)奏等概念，讓學(xué)生易于理解。在練習(xí)環(huán)節(jié)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分組進(jìn)行合唱和節(jié)奏練習(xí)，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，提問、鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對老師的提問能積極回應(yīng)，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)練習(xí)。學(xué)生們在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，能夠相互配合、共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們都能遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等。通過播放歌曲、展示圖片等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握《小松樹》的歌曲演唱、理解歌曲背后的意義以及培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生們能熟練地演唱歌曲，對歌曲的主題和情感有了更深入的理解，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張老師的引導(dǎo)下，對音樂知識點(diǎn)如音階、節(jié)奏等有了較好的理解和記憶。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們能運(yùn)用所學(xué)的樂理知識進(jìn)行合唱和節(jié)奏練習(xí)，顯示出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生的知識與技能學(xué)習(xí)，還重視培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師通過歌曲《小松樹》的演唱和講解，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)歌曲中堅(jiān)韌不拔、積極向上的精神，激發(fā)了學(xué)生們的自信心和樂觀情緒，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張老師在本節(jié)課的教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，注重師生互動(dòng)，有效地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生們在知識掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果，教學(xué)效果顯著。在今后的工作中，建議張老師繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高教學(xué)的針對性和有效性，進(jìn)一步提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、生動(dòng)的教學(xué)方法和豐富的教學(xué)資源，成功地為學(xué)生們營造了一個(gè)良好的音樂學(xué)習(xí)氛圍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)音樂。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以嘗試更多元化的方式，如邀請學(xué)生分享與小松樹相關(guān)的故事，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些音樂欣賞和分析環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生更深入地理解歌曲的藝術(shù)價(jià)值。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議張老師在課余時(shí)間積極參加音樂教育培訓(xùn)，了解并掌握更多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。同時(shí)，學(xué)校方面也可以音樂教學(xué)研討會(huì)，為教師提供交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，共同提高音樂教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在下一個(gè)教學(xué)周期內(nèi)，對張老師的音樂課程進(jìn)行持續(xù)關(guān)注。在后續(xù)聽課過程中，我將關(guān)注張老師是否采納了改進(jìn)建議，以及改進(jìn)措施的實(shí)際效果。

為了幫助張老師成長，學(xué)?？梢钥紤]安排定期教研活動(dòng)，教師進(jìn)行教學(xué)觀摩和