一年級數(shù)學聽評課記錄

一年級數(shù)學聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：一年級數(shù)學

班級/年級：一年級（1）班

教學主題或章節(jié)：認識數(shù)字1-10

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學內(nèi)容進行了充分的預(yù)習。教學資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學生的學習興趣。

展開階段，張老師采用了講授和互動討論的方式進行教學，讓學生在實踐中學習和理解數(shù)字1-10。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻繁，問題設(shè)置合理，能夠引導學生積極思考和回答問題。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間有合作學習的情況，相互幫助和交流。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀律把控得當，學生們能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示數(shù)字1-10的圖片和動畫，增強了教學效果，使學生更容易理解和記憶。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張老師的教學目標明確且適切，旨在讓學生認識和理解數(shù)字1-10。通過觀察學生們在課堂上的表現(xiàn)和互動，可以看出他們基本上達到了預(yù)期的學習目標。學生們能夠數(shù)數(shù)、識數(shù)并且能夠進行簡單的加減運算。

2.知識掌握：

學生們對數(shù)字1-10的理解和記憶情況較好。他們能夠正確地識別和說出數(shù)字，并且能夠進行簡單的數(shù)數(shù)和計數(shù)。對于數(shù)字的概念和順序也有較好的理解。對于一些基本的加減運算也能夠進行正確的計算。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學中注重培養(yǎng)學生的學習興趣和積極態(tài)度。通過數(shù)數(shù)小游戲和互動討論，學生們表現(xiàn)出對數(shù)學的興趣和好奇心。同時，老師鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)了他們的團隊合作意識和溝通能力。學生們對數(shù)學學習持有積極的態(tài)度，樂于參與課堂活動。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對這節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極參與。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，對數(shù)字1-10的理解和記憶情況較好。課堂教學管理得當，課堂紀律良好。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍有改進的空間。首先，張老師在講授過程中可以更多地關(guān)注學生的反應(yīng)，及時調(diào)整教學節(jié)奏和難度，確保學生能夠跟上教學進度。其次，可以增加一些實際操作和實踐環(huán)節(jié)，讓學生在動手實踐中加深對數(shù)字概念的理解。此外，可以適當增加一些拓展活動，讓學生在游戲中運用數(shù)字，提高他們的應(yīng)用能力。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教學改進情況，建議進行后續(xù)聽課跟進?？梢远ㄆ谟^察張老師的課堂教學，了解她是否采納了改進建議，以及改進措施的實際效果。同時，可以教師培訓和教研活