人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：5.1《基本經(jīng)濟(jì)制度》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

人教部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)：5.1《基本經(jīng)濟(jì)制度》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《基本經(jīng)濟(jì)制度》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放短視頻引入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用講授法，結(jié)合實(shí)例講解基本經(jīng)濟(jì)制度的相關(guān)概念和內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)基本經(jīng)濟(jì)制度的理解，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，能夠耐心解答學(xué)生的問(wèn)題。學(xué)生參與度較高，積極提問(wèn)和回答問(wèn)題。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)播放短視頻等方式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解和掌握基本經(jīng)濟(jì)制度的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)基本經(jīng)濟(jì)制度有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對(duì)基本經(jīng)濟(jì)制度的定義、類型和特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)有較為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析現(xiàn)實(shí)生活中的一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)討論和分析，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到基本經(jīng)濟(jì)制度對(duì)于國(guó)家發(fā)展的重要性，增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的認(rèn)同感。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面都取得了明顯的進(jìn)步。但在個(gè)別學(xué)生的知識(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面，仍需進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)。教師在今后的教學(xué)中，可以針對(duì)這些問(wèn)題，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好。教師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教材內(nèi)容的深入解讀和靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在愉快的氛圍中掌握了基本經(jīng)濟(jì)制度的相關(guān)知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。例如，在學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)更多學(xué)生參與討論，提高他們的思考和分析能力。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以更多引入實(shí)際案例和時(shí)事新聞，讓學(xué)生更加直觀地理解基本經(jīng)濟(jì)制度在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)用。

為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，建議教師在備課過(guò)程中，充分研究教材，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略和方法。此外，教師可以參加教研活動(dòng)，與同行交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討提高教學(xué)效果的途徑。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助教師成長(zhǎng)，學(xué)?？梢杂?jì)劃采取以下支持措施：一是定期教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之間的交流與合作；二是邀請(qǐng)專家進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，為教師