部編版道德與法治八年級上冊《關(guān)愛他人》聽課評課記錄6

部編版道德與法治八年級上冊《關(guān)愛他人》聽課評課記錄6一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：關(guān)愛他人

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過講述一個關(guān)于關(guān)愛他人的真實故事，引發(fā)學(xué)生的思考，導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的導(dǎo)入作用。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法。在講授過程中，張老師語言生動、條理清晰，易于學(xué)生理解。同時，張老師鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點，使學(xué)生在討論中深入領(lǐng)會關(guān)愛他人的重要性。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動頻率較高。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下，積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間進(jìn)行了良好的合作學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出關(guān)愛他人的意識。

5.課堂管理：

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)涵蓋了知識、技能和情感態(tài)度價值觀三個方面。通過課堂觀察，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對關(guān)愛他人的概念有了深刻的理解，能夠主動參與到關(guān)愛他人的實踐中去。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好。他們能夠準(zhǔn)確地回答出關(guān)于關(guān)愛他人的相關(guān)問題，對教材中的知識點有了深入的掌握。同時，學(xué)生對技能的掌握程度也較高。他們在討論和實踐中能夠運用所學(xué)知識，展現(xiàn)出關(guān)愛他人的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生通過課堂學(xué)習(xí)和實踐，培養(yǎng)了關(guān)愛他人的意識，學(xué)會了尊重和理解他人。他們在討論中表達(dá)出對他人的關(guān)心和愛心，展現(xiàn)出積極向上的情感態(tài)度。同時，學(xué)生在實踐中也能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，展現(xiàn)出負(fù)責(zé)任和有愛心的價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師對教材內(nèi)容的深入理解和運用多種教學(xué)方法的巧妙結(jié)合。她通過生動的故事導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的興趣；在展開階段，她運用了講授和討論等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠深入理解和實踐關(guān)愛他人的重要性；在結(jié)束階段，她進(jìn)行了有效的總結(jié)和作業(yè)布置，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課整體上做得很好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在課堂上的提問可以更加深入和開放，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考和討論。其次，她可以更多地鼓勵學(xué)生主動參與和表達(dá)，提高學(xué)生的參與度和主動性。最后，她可以進(jìn)一步加強(qiáng)課堂管理，確保課堂秩序和教學(xué)效果的最大化。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議張老師可以參加一些教學(xué)培訓(xùn)和研討會，與其他老師交流經(jīng)驗和心得，不