新人教版九年級歷史下冊第17課《第三次科技革命》聽課評課記錄

新人教版九年級歷史下冊第17課《第三次科技》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第17課《第三次科技》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對第三次科技的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段第三次科技的視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授法，詳細(xì)講解了第三次科技的主要內(nèi)容，如計(jì)算機(jī)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。同時，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極發(fā)言，表現(xiàn)出良好的合作學(xué)習(xí)精神。

5.課堂管理

張老師在課堂上的紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)，通過視頻、圖片等形式豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師制定了針對第三次科技的基本概念、主要成就和影響等方面的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對第三次科技的相關(guān)知識有了較為深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生在課堂上的知識掌握情況較好。他們對第三次科技的基本概念、主要成就和影響等方面的知識有了較為全面的了解。在課堂討論和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生對相關(guān)知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好，能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)過程中，張老師注重引導(dǎo)學(xué)生正確看待科技的影響，使學(xué)生認(rèn)識到科技的發(fā)展既帶來了便利，也帶來了一些問題。學(xué)生對科技的發(fā)展持有一定的辯證思維，能夠認(rèn)識到科技與人類生活的密切關(guān)系，關(guān)注科技對社會發(fā)展的影響。通過課堂學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面得到了較好的促進(jìn)，表現(xiàn)出了對科技發(fā)展的積極態(tài)度和對社會問題的關(guān)注。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張老師對第三次科技的教學(xué)內(nèi)容把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，注重師生互動，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)資源運(yùn)用恰當(dāng)，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了知識。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些歷史背景的介紹，幫助學(xué)生更好地理解第三次科技的歷史意義。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的課堂上繼續(xù)觀察張老師的教學(xué)，關(guān)注其在教學(xué)方法和課堂管理等方面的進(jìn)一步改進(jìn)。同時，可以教