部編五四制道德與法治八年級(jí)下冊《自由平等的追求》聽課評(píng)課記錄2

部編五四制道德與法治八年級(jí)下冊《自由平等的追求》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：自由平等的追求

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于自由平等的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解自由平等的概念。同時(shí)，張老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互相幫助。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定了學(xué)生能夠理解自由平等的概念、認(rèn)識(shí)到自由平等的重要性等學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自由平等的概念有了較為深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好，能夠明確自由平等的含義，并能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析。在技能的掌握方面，學(xué)生們通過討論、小組合作等方式，提高了表達(dá)自己觀點(diǎn)和傾聽他人意見的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們對(duì)自由平等有了更深入的理解，有助于培養(yǎng)他們的公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。通過討論和思考，學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到自由平等的重要性，并尊重他人的權(quán)利和尊嚴(yán)。在課堂上，張老師鼓勵(lì)學(xué)生們積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。

總體來說，張老師在這節(jié)課上的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識(shí)掌握、技能提高和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面都取得了積極的成果。但也存在一些可以改進(jìn)的地方，如在課堂互動(dòng)中可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師這節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動(dòng)良好，學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較高的積極性和專注度。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的推動(dòng)作用。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在課堂互動(dòng)中，張老師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。其次，在教學(xué)過程中，張老師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究問題，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。此外，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢远ㄆ诮萄谢顒?dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，共同促進(jìn)教學(xué)成長