部編人教版道德與法治七上第七課《親情之愛-家的意味》聽課評(píng)課記錄6

部編人教版道德與法治七上第七課《親情之愛——家的意味》聽課評(píng)課記錄6一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第七課《親情之愛——家的意味》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體材料，有助于學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師以一個(gè)關(guān)于家庭的小故事導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的思考。

展開階段，張華老師運(yùn)用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解家庭的意義和親情的價(jià)值。同時(shí)，通過案例分析和小組討論，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了他們的思辨能力和合作精神。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生的參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)課程內(nèi)容的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極分享自己的想法，互相幫助。

5.課堂管理：

張華老師較好地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則，課堂氛圍和諧。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠在有序的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和圖片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。同時(shí)，技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，使課堂更加高效。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解家庭的意義，體會(huì)親情的價(jià)值，并能夠表達(dá)對(duì)家人的愛和關(guān)心。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到這些預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)家庭和親情有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對(duì)家庭的意義和親情的價(jià)值有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠舉例說明。此外，學(xué)生們?cè)诩寄艿恼莆粘潭确矫嬉脖憩F(xiàn)不錯(cuò)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們對(duì)家庭和親情有了更深的感受，表達(dá)了對(duì)家人的愛和關(guān)心。他們學(xué)會(huì)了尊重和理解家人，培養(yǎng)了良好的家庭價(jià)值觀和責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們?cè)谇楦袘B(tài)度價(jià)值觀方面得到了較好的提升。

總體來說，張華老師的教學(xué)效果良好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了明顯的進(jìn)步。教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度較高，教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用得當(dāng)，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張華老師本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了明顯的進(jìn)步。張華老師對(duì)課堂管理和教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用也表現(xiàn)出色，有效地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣，使課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議：

盡管張華老師的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。其次，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加深入地理解家庭和親情的意義。此外，可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，及時(shí)解答他們的問題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。通過后續(xù)聽課，可以進(jìn)一步了解張華老師的教學(xué)情況，觀察是否采取了改進(jìn)措施，并給予及時(shí)的反饋和建議。為了幫助張華老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計(jì)劃