部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《憧憬美好集體》聽(tīng)課評(píng)課記錄2

部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)《憧憬美好集體》聽(tīng)課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課授課教師姓名：張老師學(xué)科/課程名稱：道德與法治班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)教學(xué)主題或章節(jié)：《憧憬美好集體》

聽(tīng)課人員信息：聽(tīng)課人姓名：李老師聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)聽(tīng)課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段：張老師通過(guò)一個(gè)發(fā)生在校園里的真實(shí)故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生對(duì)美好集體的思考，導(dǎo)入效果良好。

展開(kāi)階段：張老師采用講授與討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考集體的重要性，并通過(guò)小組討論的形式讓學(xué)生分享自己對(duì)美好集體的理解和期望。

結(jié)束階段：張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：張老師與學(xué)生交流頻率適中，能夠積極回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和分享。

5.課堂管理：張老師有效控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和視頻材料，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，并對(duì)教學(xué)效果提供了有效支持。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解美好集體的概念、認(rèn)識(shí)到集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性以及培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)美好集體的認(rèn)識(shí)有了深入的理解，并在小組討論中展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作的能力。

2.知識(shí)掌握：學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們能夠明確美好集體的特征，如團(tuán)結(jié)、和諧、共同進(jìn)步等，并對(duì)相關(guān)概念如個(gè)人與集體的關(guān)系、集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響等有清晰的認(rèn)識(shí)。在技能掌握方面，學(xué)生通過(guò)小組討論和分享，展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作和溝通表達(dá)的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：本節(jié)課的教學(xué)有效促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生通過(guò)對(duì)美好集體的憧憬和討論，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和歸屬感，更加珍視團(tuán)隊(duì)合作和互助互愛(ài)的精神。他們?cè)谡n堂活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)了尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)了良好的溝通和合作能力。此外，學(xué)生通過(guò)對(duì)集體主義和個(gè)體主義的思考，進(jìn)一步明確了個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體，懂得了在集體中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的道理。

總體來(lái)說(shuō)，張老師的教學(xué)效果良好，學(xué)生在本節(jié)課中不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了相關(guān)技能和積極的情感態(tài)度價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)得到了有效實(shí)現(xiàn)，學(xué)生的全面發(fā)展得到了促進(jìn)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠通過(guò)生動(dòng)的故事和實(shí)際案例引導(dǎo)學(xué)生深入思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，張老師注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和互動(dòng)交流，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。整個(gè)課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，教學(xué)目標(biāo)得到了有效實(shí)現(xiàn)。

2.改進(jìn)建議：盡管這節(jié)課取得了良好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步提升。首先，張老師在講授過(guò)程中可以更多地運(yùn)用提問(wèn)和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。其次，張老師可以增加一些實(shí)際案例和情境模擬，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，張老師可以注重課堂節(jié)奏的把握，合理安排時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容的充分展開(kāi)和學(xué)生的積極參與。

3.后續(xù)跟蹤：我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了幫助張老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我們可以提供一些專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，如教學(xué)方法的提升、課堂管理的技巧等。