專題03 師長(zhǎng)情誼（對(duì)點(diǎn)練習(xí)） 帶解析

2022年中考一輪復(fù)習(xí)中考真題對(duì)點(diǎn)練習(xí)專題03師長(zhǎng)情誼（解析版）考點(diǎn)1走進(jìn)老師1．（2021年廣東）《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》規(guī)定，在確有必要的情況下，學(xué)校及其教師可以在學(xué)生存在不服從教育管理、擾亂課堂秩序、吸煙飲酒、欺凌同學(xué)或者侵害他人合法權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。對(duì)該規(guī)定理解正確的是A．教師有權(quán)任意處罰學(xué)生 B．教師被賦予合理的教育懲戒權(quán)C．法律加大了對(duì)學(xué)生的懲戒力度 D．懲戒在教育中是最有效的手段【答案】B【詳解】本題考查對(duì)教師工作的理解。A：教師不可以任意處罰學(xué)生，故A說法錯(cuò)誤；B：賦予教師懲戒權(quán)，這是為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)的需要，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，故B符合題意；C：這在材料中并沒有體現(xiàn)出來，故C說法錯(cuò)誤；D：懲戒是教育手段，但并不一定是最有效的手段，故D說法錯(cuò)誤；故本題選B。2．（2020廣西貴港市）下列名言與“安其學(xué)而親其師”寓意相符的是（）A．孝悌也者，其為仁之本 B．親其師，信其道C．交友投分，切磨箴規(guī) D．敬人者，人恒敬之【答案】B【解析】安其學(xué)而親其師意為:只有安心學(xué)習(xí)親近師長(zhǎng),樂于與群眾交朋友,并深信所學(xué)之道，也就是“親其師，信其道”的意思，B符合題意。A是強(qiáng)調(diào)要孝敬父母長(zhǎng)輩，C強(qiáng)調(diào)友誼是心靈相遇，D強(qiáng)調(diào)要尊重他人才能得到他人的尊重，都與題干不符。故選B。3．（2020海南?。┝?xí)近平總書記勉勵(lì)教師“給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一粒扣子?！庇纱丝梢姡處熌軌颍ǎ〢．確保社會(huì)公平正義真正得以實(shí)現(xiàn)B．保證每一位青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)C．為青少年健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)D．解決每位青少年學(xué)生的心理矛盾【答案】C【解析】本題考查教師的作用。題干中習(xí)近平總書記的話體現(xiàn)了教師的作用。老師是人類文明的傳播者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，C正確，符合題意；A錯(cuò)誤，與“教師的作用”無關(guān)；BD夸大了教師的作用。故選：C。4．（2020湖南省懷化市）很多人說未來將是人工智能的時(shí)代。英國(guó)廣播公司基于劍橋大學(xué)研究者分析了365個(gè)職業(yè)在未來將被人工智能取代，其中人事、客服、政府職員、會(huì)計(jì)、銀行職員等職業(yè)的被淘汰率高于89%，但教師這個(gè)職業(yè)被機(jī)器人取代的可能性僅為0.4%。這是因?yàn)椋ǎ〢．教師是人類文明的唯一傳承者B．教師比從事其他職業(yè)的人擁有更淵博的知識(shí)C．教師不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，還是精神成長(zhǎng)的引路人D．師生交往的良好狀態(tài)是彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)【答案】C【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)教師節(jié)職業(yè)特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)題干，“……但教師這個(gè)職業(yè)被機(jī)器人取代的可能性僅為0.4%”，說明在現(xiàn)代社會(huì)，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)，教師不僅是學(xué)生知識(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，還是學(xué)生精神成長(zhǎng)的引路人，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師這個(gè)職業(yè)很難被機(jī)器人取代，所以C符合題意。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一，唯一說法過于絕對(duì)化，A排除；教師作為一種職業(yè)和其他職業(yè)一樣都要擁有扎實(shí)、淵博的知識(shí)，B排除；D本身說法正確但與題干無關(guān)，排除。故本題選擇C?？键c(diǎn)2師生交往5．（2021年浙江寧波）教育部頒布了《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》。右邊漫畫提醒我們A．教師對(duì)學(xué)生要管教與關(guān)愛并重 B．學(xué)生必須絕對(duì)服從教師的管教C．教師要在法律允許的范圍內(nèi)執(zhí)法 D．教師應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求和從嚴(yán)懲罰學(xué)生【答案】A【詳解】本題考查師生關(guān)系。A：教育部頒布《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》，為教師教育學(xué)生提供了戒尺，體現(xiàn)我們教師對(duì)學(xué)生要管教和關(guān)愛并重，故A符合題意；B：“必須絕對(duì)服從”觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除B；C：老師沒有執(zhí)法權(quán)，故C說法錯(cuò)誤；D：老師可以嚴(yán)格要求學(xué)生，但不能嚴(yán)懲學(xué)生，故D說法錯(cuò)誤；故本題選A。6．（2021年云南昆明）2021年3月1日起正式實(shí)施的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》指出，在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險(xiǎn)性、侵犯權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是①有利于維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序②會(huì)造成師生關(guān)系緊張，打破師生平等地位③可以矯正部分學(xué)生的不良行為，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)④使教育懲戒有章可循，有效規(guī)范教師的教育教學(xué)行為A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【答案】C【詳解】本題考查對(duì)教育懲戒的認(rèn)識(shí)。①③④：教育懲戒權(quán)立法有利于促進(jìn)教師嚴(yán)格規(guī)范管理學(xué)生，有利于維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序，可以矯正部分學(xué)生的不良行為，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)；使教育懲戒有章可循，有效規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，①③④說法正確；②：該舉措并不會(huì)造成師生關(guān)系緊張，也不會(huì)打破師生平等地位，②錯(cuò)誤；故本題選C。7．（2021年甘肅平?jīng)觯?021年3月1日起《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》開始實(shí)施，該《規(guī)則》強(qiáng)調(diào)了教育懲戒是學(xué)校、教師行使教育權(quán)、管理權(quán)、評(píng)價(jià)權(quán)的具體方式。面對(duì)教師的合理懲戒，我們應(yīng)該A．反省自己，改正錯(cuò)誤 B．表面認(rèn)錯(cuò)，懷恨在心C．找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，進(jìn)行報(bào)復(fù) D．忍氣吞聲，放任自流【答案】A【詳解】本題考查正確對(duì)待教師的合理懲戒。A：教師的合理懲戒，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。面對(duì)教育懲戒，我們學(xué)生應(yīng)該反省自己，改進(jìn)錯(cuò)誤，理解老師的良苦用心，A說法正確；BCD：說法對(duì)老師批評(píng)懲戒的錯(cuò)誤理解，不利于自身的發(fā)展，BCD錯(cuò)誤；故本題選A。8．（2020廣西百色市）在初中三年校園生活中，許多老師不僅是我們的師長(zhǎng)，而且成為了我們的知心朋友。師生交往中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)（）①彼此尊重，相互關(guān)心②建立友誼，呵護(hù)友誼③相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)④接受表揚(yáng)，拒絕批評(píng)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【解析】本問考查對(duì)師生交往的正確認(rèn)識(shí)。教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。師生交往中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)彼此尊重，相互關(guān)心；建立友誼，呵護(hù)友誼，①②③觀點(diǎn)正確；我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，理解老師的良苦用心，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇A答案。9．（2020黑龍江雞西）“吾愛吾師，吾更愛真理”。老師不是圣人，何況圣人也會(huì)犯錯(cuò)。當(dāng)老師講課出錯(cuò)時(shí)，正確的做法是（）A．私下里與老師交流看法B．課后給老師打電話探討C．當(dāng)面嘲笑老師的錯(cuò)誤D．課后寫紙條給老師表達(dá)自己的看法【答案】ABD【解析】本題主要考查學(xué)生對(duì)師生交往的認(rèn)識(shí)，難度較低。根據(jù)題干、結(jié)合所學(xué)可知，面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流，真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對(duì)老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源。因此，當(dāng)老師講課出錯(cuò)時(shí)，我們要用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤，如私下里與老師交流看法、課后給老師打電話探討、課后寫紙條給老師表達(dá)自己的看法等，所以ABD說法符合題意。D是對(duì)老師的不尊重，不利于建立和諧的師生關(guān)系，說法錯(cuò)誤。故本題選擇ABD?？键c(diǎn)3孝親敬長(zhǎng)10．（2021年黑龍江齊齊哈爾）漫畫啟示我們A．孝敬父母就是在經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng) B．關(guān)愛家人是長(zhǎng)大成人以后的事C．孝敬父母就是要對(duì)父母百依百順 D．盡孝在當(dāng)下，我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心【答案】D【詳解】本題考查對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)和把握。D：根據(jù)題文漫畫，小姑娘主動(dòng)幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，這體現(xiàn)了盡孝在當(dāng)下，我們應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心，所以D說法正確；ABC：孝敬父母就是在各方面關(guān)心父母，不僅是經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)；關(guān)愛家人是要從現(xiàn)在做起，不是長(zhǎng)大成人以后的事；孝敬父母是聽取父母合理的意見，但不是要對(duì)父母百依百順，故ABC說法錯(cuò)誤；故本題選D。11．（2021年貴州省黔東南）2021年春節(jié)檔電影《你好，李煥英》描述了賈曉玲在經(jīng)歷了“子欲養(yǎng)而親不待”的悲痛后，穿越時(shí)空幫助媽媽“逆天改命”的故事，呼吁人們珍惜父母親情，下列古語符合這一電影主旨的是①母愛無所報(bào)，人生更何求②誰言寸草心，報(bào)得三春暉③舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)④墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開A．①② B．①③ C．②③ D．②④【答案】A【詳解】①②：依據(jù)題文描述，《你好，李煥英》呼吁人們珍惜父母親情，符合這一電影主旨有母愛無所報(bào)，人生更何求；誰言寸草心，報(bào)得三春暉，故①②說法正確；③④：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，這是關(guān)于思鄉(xiāng)的詩(shī)；墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，贊頌的是梅的高貴品質(zhì)，故③④說法錯(cuò)誤；故本題選A。12．（2021年福建）如圖給我們的啟示有①同心共筑美德之家②用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心③禮物是維系親情的前提④子女需要父母關(guān)心和呵護(hù)A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查對(duì)孝的正確認(rèn)識(shí)。①②：觀察漫畫內(nèi)容，常回家看看是孝親敬長(zhǎng)的表現(xiàn)，啟示我們要用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心，共筑和諧家庭，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，①②說法正確；③：溝通是維系親情的前提，③說法錯(cuò)誤；④：漫畫中體現(xiàn)的是父母需要子女的關(guān)心和孝敬，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。13．（2021年云南）“高高的青山上，萱草花開放”，“讓它開遍我等著你回家的路上，好像我從不曾離開你的身旁”。電影《你好，李煥英》讓銀幕前的觀眾笑中帶淚，實(shí)現(xiàn)了一次深沉綿長(zhǎng)、細(xì)膩無私的母愛親情的集體回望。材料給你的啟示是①盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心②體諒和包容父母，建設(shè)和諧家庭③主動(dòng)與父母交流、溝通④知恩感恩，報(bào)答父母A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【答案】D【詳解】本題考查孝敬父母。①②③④：電影《你好，李煥英》啟示我們要孝敬父母。盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心，知恩感恩，報(bào)答父母，體諒和包容父母，主動(dòng)與父母交流、溝通，建設(shè)和諧家庭，①②③④說法正確；故本題選D。14．（2021年江蘇揚(yáng)州）《論語·學(xué)而》中說：孝梯也者，其為仁之本軟！下列體現(xiàn)其精神內(nèi)涵的是A．母愛無所報(bào)，人生更何求 B．會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小C．海內(nèi)存知己，天若比鄰 D．少壯不努力，老大徒傷悲【答案】A【詳解】本題考查對(duì)孝親敬長(zhǎng)的正確認(rèn)識(shí)。A：孝梯也者，其為仁之本軟意思是對(duì)父母孝順，對(duì)兄弟友愛，這就是仁的根本。也就是要做到孝親敬長(zhǎng)，A說法正確；B：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小意思是我一定要登上泰山的頂峰，俯瞰那眾山，而眾山就會(huì)顯得極為渺小，B說法與題不符；C：海內(nèi)存知己，天若比鄰“意思是只要有知心朋友，四海之內(nèi)不覺遙遠(yuǎn)。即便在天涯海角，感覺就像近鄰一樣。C說法與題不符；D：少壯不努力，老大徒傷悲意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到了老年再悲傷也沒用了。D說法與題不符；故本題選A。15．（2021年安徽）家庭成員應(yīng)當(dāng)敬老愛幼，互相幫助，維護(hù)平等、和睦、文明的家庭關(guān)系。下列行為符合這要求的有①小文和爸媽經(jīng)?；乩霞铱赐麪敔斈棠挞谛∶鹘杩趯W(xué)習(xí)時(shí)間緊從不愿分擔(dān)家務(wù)③小佳給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶④小峰積極主動(dòng)與媽媽溝通以消除隔閡A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)。①③④：孝親敬長(zhǎng)是中華民族美德，我們要從小事做起，如經(jīng)?；乩霞铱赐麪敔斈棠?；給下班回家的爸爸遞上一杯熱茶；積極主動(dòng)與媽媽溝通以消除隔閡。故①③④正確；②：不愿分擔(dān)家務(wù)是錯(cuò)誤的行為，不符合孝老愛親的要求。故排除②；故本題選C。16．（2021浙江湖州）下圖漫畫《接力棒》告訴我們要接力的是①化解沖突的溝通手段②知恩感恩的孝心行動(dòng)③孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德④亦師亦友的交往之道A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【答案】C【詳解】本題考查孝敬長(zhǎng)輩。①④：漫畫描繪的是三代人之間的親情，沒有提到家庭成員中的沖突，也與師生交往無關(guān)，①④不符合題意，不選；②③：漫畫《接力棒》體現(xiàn)的是孝敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德代代相傳，也啟示我們孝敬父母要從行動(dòng)做起，②③說法正確；故本題選C。17．（2020云南省昆明市）在中國(guó)的家庭文化中，“孝”有重要的精神內(nèi)涵。下列對(duì)孝親敬長(zhǎng)認(rèn)識(shí)正確的是（）A．對(duì)父母和長(zhǎng)輩要言聽計(jì)從 B．盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心C．減少溝通，避免親子矛盾 D．孝親敬長(zhǎng)是長(zhǎng)大成人以后的事【答案】B【解析】本題考查對(duì)孝親敬長(zhǎng)的正確認(rèn)識(shí)。盡孝在當(dāng)下，孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心，B觀點(diǎn)正確，D觀點(diǎn)錯(cuò)誤；父母的教育理念不一定是正確的，對(duì)父母和長(zhǎng)輩不一定要言聽計(jì)從，A觀點(diǎn)錯(cuò)誤；我們要和父母加強(qiáng)溝通，化解親子矛盾，C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以本題選擇B答案。18．（2020福建?。队巫右鳌罚ㄌ?孟郊）：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”下列行為能體現(xiàn)“寸草心”的是（）①參加工作后，女兒首次領(lǐng)到工資，悄悄為媽媽安排了一次健康體檢②五一出游，兒子背著年邁的父親登上長(zhǎng)城，實(shí)現(xiàn)了父親多年的心愿③面試前，媽媽叮囑女兒要相信自己，不管結(jié)果如何，只要盡力就好④上學(xué)路上，爸爸撐著雨傘幫兒子遮雨，自己衣服淋透了卻無暇顧及A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】A【解析】孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定公民應(yīng)盡的義務(wù)。孝敬父母就要從生活中的小事做起，要做到尊重父母、理解父母、感恩父母。題文中的“寸草心”涉及子女對(duì)父母的孝敬。分析可知，為媽媽安排了一次健康體檢，體現(xiàn)了感恩，①正確。兒子背著年邁的父親登上長(zhǎng)城，體現(xiàn)了對(duì)父母的感恩之情，②符合題意。媽媽叮囑女兒要相信自己，體現(xiàn)父母對(duì)子女的愛，③錯(cuò)誤。爸爸撐著雨傘幫兒子遮雨，體現(xiàn)父母對(duì)子女的愛，④不符合題意。故選：A。【點(diǎn)睛】本題考查的是孝敬父母。孝敬父母要對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。認(rèn)真審題，把握孝敬父母要求，依據(jù)題文信息，對(duì)照選項(xiàng)分析選擇即可。19．（2020湖南省懷化市）2020年春晚的一首《爸爸媽媽》感動(dòng)了億萬觀眾。在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。從法律角度分析“孝”的依據(jù)是（）A．孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)B．孝親敬長(zhǎng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德C．盡孝在當(dāng)下，要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝心D．愛需要呵護(hù)，愛在交流溝通中加深【答案】A【解析】本題考查的是孝敬父母。孝敬父母要對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。父母賦予子女生命，撫育我們成長(zhǎng)，還從思想品德上關(guān)懷、教育我們，引導(dǎo)我們確立人生的目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈?。孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。所以A符合題意；B說法錯(cuò)誤，孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德；CD沒有涉及到法律，排除。故選A?？键c(diǎn)4愛在家人間20．（2021年黑龍江大慶）“我要走進(jìn)你的世界，你不讓；我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來。”這是一位母親的難言與無奈。步入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對(duì)此，我們應(yīng)該①選擇不傷害父母感情的做法②用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛③多與父母交流溝通④理解父母行為中蘊(yùn)含的愛A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【答案】D【詳解】本題考查與父母的溝通。①②③④：我們生活中由于年齡、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等差異會(huì)與父母產(chǎn)生這樣或那樣的矛盾。我們應(yīng)該選擇不傷害父母感情的做法；用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛；多與父母交流溝通；理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，故①②③④正確；故本題選D。21．（2021年重慶A卷）家是溫暖的港灣，是承載愛的地方。很多家庭因?yàn)槭謾C(jī)導(dǎo)致家庭矛盾加劇，親子關(guān)系疏遠(yuǎn)。以下古人智慧可以幫助化解“手機(jī)沖突”的是①孝子之至，莫大乎尊親②古之立大事者，必有堅(jiān)忍不拔之志③禮，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也④侍于親長(zhǎng)，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查化解親子沖突。①：詩(shī)句意思是孝子孝的極點(diǎn)，沒有超過尊敬他的父母的，符合題意；②：詩(shī)句意思是自古能夠成就大事業(yè)的人，不僅具有超出常人的才能，也必定有堅(jiān)忍不拔的意志，②與化解親子沖突無關(guān)，應(yīng)排除；③：詩(shī)句意思是孝道猶如天上日月星辰的運(yùn)行，地上萬物的自然生長(zhǎng)，天經(jīng)地義，是人民本有的自然的行為，符合題意；④：詩(shī)句意思是在父母親等長(zhǎng)輩面前侍候，言談表情應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅恭敬，不能因?yàn)樾┬〉默嵤?，而大聲喊叫和呵斥，符合題意；故本題選C。22．（2021年湖北宜昌）近期，以宜昌五峰一位母親為原型的電影《羅長(zhǎng)姐》在全國(guó)上映。電影講述羅長(zhǎng)姐40年悉心照料在部隊(duì)受傷且患上精神疾病的兒子，謳歌天下母親的大愛。這啟示我們A．順從父母心意，改善家庭關(guān)系 B．審視父母大愛，回避親子沖突C．接納家庭變故，學(xué)會(huì)相處之道 D．體味親情之愛，共筑美德之家【答案】D【詳解】本題考查親情之愛方面的知識(shí)。D：依據(jù)教材知識(shí)，題干啟示我們要體味親情之愛，共筑美德之家，所以D說法符合題意；A：要理解、尊重父母，不是一切都順從父母的心意，所以A說法錯(cuò)誤；B：回避親子沖突說法錯(cuò)誤；C：說法和題意無關(guān)，不當(dāng)選；故本題選D。向成熟的表現(xiàn)。23．（2020湖南省岳陽市）家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，家規(guī)、家訓(xùn)是家風(fēng)的承載形式。（______）【答案】正確【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是家庭文化。依據(jù)教材知識(shí)可知。在中國(guó)的家庭文化中，家規(guī)是指一個(gè)家庭的行為規(guī)范，一般是由一個(gè)家族傳承下來的教育、規(guī)范后代子孫的準(zhǔn)則。家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世、持家治業(yè)的教誨。家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，家規(guī)、家訓(xùn)是它的承載形式。好的家風(fēng)能給一個(gè)家庭帶來正能量，傳承好的品德和行為。故答案為：正確。24．（2021年山東菏澤）“我想多干些家務(wù)活兒。”這是在關(guān)切他人的生命，傳遞生命的溫暖．。（_______）【答案】錯(cuò)誤【詳解】本題考查對(duì)孝敬父母的認(rèn)識(shí)和理解。依據(jù)教材知識(shí)，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是成年子女的法定義務(wù)。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從小事做起。幫助父母干家務(wù)活，這是孝敬父母的表現(xiàn)，與關(guān)切他人的生命無關(guān)，故題文中的判斷是錯(cuò)誤的。25．（2020黑龍江齊齊哈爾、黑河、大興安嶺）（孝敬父母，從我做起）情境一：學(xué)習(xí)之余，小紅幫媽媽洗腳，來緩解媽媽的疲勞。情境二：小剛常常利用閑暇時(shí)間陪父母去看望爺爺奶奶，并陪他們聊天。（1）你贊同以上兩位同學(xué)的做法嗎？為什么？（2）日常生活中孝敬父母有哪些表現(xiàn)？（請(qǐng)不要列舉材料中已有的做法）（3）請(qǐng)寫出一句感恩父母的話?！敬鸢浮浚?）贊同。因?yàn)樗麄兌夹⒕锤改?。①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝敏父母有利于傳播正能量；在中華家庭文化中，“孝“是重要的精神內(nèi)涵；父母給予我們生命，父母教我們做人，父母哺育我們成長(zhǎng)。②孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)，父母為我們生活操勞，父母為家庭做出貢獻(xiàn)，父母為我們遮風(fēng)擋雨，父母陪伴我們成長(zhǎng)，父母激勵(lì)我們奮斗拼搏，孝敬父母體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；等。（2）愛父母、心里想著父母；知恩、感恩父母，用行動(dòng)報(bào)答感恩之情；努力學(xué)習(xí)，讓父母高興；為父母分憂；不辜負(fù)父母的期望；了解父母的喜好，休諒父母的辛勞，理解、體諒父母，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)事；主動(dòng)與父母溝通，聽取父母的意見，傾聽他們的心聲，不做傷害父母的事，不頂撞父母，不讓父母?jìng)?；孝敬父母的長(zhǎng)輩，照顧生病的父母，與父母保持親近融治的關(guān)系；等。（3）父母養(yǎng)育恩，心中永銘記!媽媽爸爸，你們辛苦了!父母之恩，永生難忘!感謝父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)!爸爸媽媽，謝謝你們！等?！窘馕觥浚?）本題考查是否贊同兩位同學(xué)的做法，并說明理由。分析可知，兩位同學(xué)的做法都體現(xiàn)了孝敬父母，應(yīng)該贊同。理由，聯(lián)系教材知識(shí)點(diǎn)，從孝敬父母的道德原因和法律原因角度分析即可。（2）本題考查日常生活中孝敬父母的表現(xiàn)。答案具有開放性，合理即可。如：愛父母、心里想著父母，知恩、感恩父母，為父母分憂，努力學(xué)習(xí)，理解、體諒父母等。（3）本題考查書寫一句感恩父母的話。答案具有開放性，言之有理即可。如：爸爸媽媽，謝謝你們！26．（2020江西?。╅喿x材料，完成下列要求。人的成長(zhǎng)離不開父母和老師的付出，我們應(yīng)該感恩父母、感恩老師。為使親子關(guān)系、師生關(guān)系更加和諧，班級(jí)召開“共話師長(zhǎng)情誼”的主題班會(huì)。請(qǐng)你代表所在小組發(fā)言，說出對(duì)父母或老師想說的話，并簡(jiǎn)述這樣說的理由?！敬鸢浮肯胝f的話（言之有理即可）理由：父母給予我們生命，為我們的生活操勞，與我們分享喜悅、分擔(dān)憂傷，是我們成長(zhǎng)的陪伴者和見證者。老師引領(lǐng)我們的精神成長(zhǎng)，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷?！窘馕觥块_放性試題，只要寫出對(duì)老師或父母感恩的話即可，具體理由可從老師和父母對(duì)我們的重要性角度加以作答。如：父母給予我們