《開發(fā)海洋 暢想未來》教學設計

課題開發(fā)海洋暢想未來課型造型·表現(xiàn)學校課時一課時（20分鐘）執(zhí)教者年級七年級一、教材分析本課為嶺南版七年級上冊第五單元《我心中的大?！返诙n《開發(fā)海洋暢想未來》，是造型?表現(xiàn)藝術實踐活動，是以科學開發(fā)海洋、保護海洋環(huán)境為主題，進行科幻繪畫創(chuàng)作。本節(jié)課培養(yǎng)學生的科技素養(yǎng)：以科學家探索海洋奧秘的精神和海洋環(huán)保的科技意識，促進創(chuàng)作構思；培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)：學習表現(xiàn)海洋景觀與海洋生物的裝飾手法，提高審美想象力和審美創(chuàng)造力。《義務教育藝術課程標準（2022年版）》課程理念中提出“突出課程綜合”：重視藝術與其他學科的聯(lián)系，充分發(fā)揮協(xié)同育人功能；注重藝術與自然、生活、社會、科技的關聯(lián)，汲取豐富的審美教育元素，傳遞人與自然和諧共生理念，促進學生身心健康全面發(fā)展。二、學情分析七年級的學生有想象力、求知欲，有一定的美術創(chuàng)作基礎知識和視覺造型能力，曾學習了一些構圖、點線面構成、基礎的色彩構成等知識，但是對科學開發(fā)海洋的情況不甚了解。所以，這節(jié)課學生既要有“造型·表現(xiàn)”活動，又要有對海洋開發(fā)情況的“綜合·探索”活動。三、教學目標1.審美感知：感知海洋世界的生態(tài)美，愛護海洋，對創(chuàng)作對象（未來海洋世界）進行想象，增強形象思維能力。2.藝術表現(xiàn)：學習素材收集、構圖、繪畫材料的選擇與技法等美術知識，用繪畫的形式表現(xiàn)對未來海洋世界的奇思妙想。3.創(chuàng)意實踐：根據(jù)科學原理，緊密聯(lián)系生活，激發(fā)靈感、營造氛圍，生成獨特的想法并轉化為藝術效果，培養(yǎng)探究精神和創(chuàng)造能力。4.文化理解：理解美術作品中的人文內涵，激發(fā)探索科技、學習其他學科的興趣。四、教學重難點教學重點：培養(yǎng)探索海洋奧秘的精神和保護海洋的科技意識，生成奇思妙想，促進科幻畫的創(chuàng)作構思，提高審美想象力；教學難點：學習素材收集、構圖、繪畫材料的選擇與技法等美術知識，提高藝術表現(xiàn)力。五、教學過程及策略教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖課堂導入1.播放海洋科幻畫作品。2播放視頻《開發(fā)海洋，建設海洋強國，實現(xiàn)藍色中國夢！》。3說明本節(jié)課學習任務：以《開發(fā)海洋暢想未來》為主題創(chuàng)作科幻畫。觀看視頻，初步了解什么是科幻畫，初步了解我國目前的海洋開發(fā)事業(yè)。明確學習任務：怎樣開發(fā)海洋？怎樣暢想未來？怎樣畫科幻畫？初步了解本節(jié)課海洋科幻畫初步了解我國海洋事業(yè)，明確學習任務，激發(fā)學生好奇心和探求欲。課堂發(fā)展課堂發(fā)展1.怎樣開發(fā)海洋（綜合探索教學重點）（1）思考有哪些可開發(fā)的海洋資源？學生憑印象說出可開發(fā)的海洋資源。初步感知可開發(fā)的海洋資源（2）了解可開發(fā)的五類海洋資源。聽教師介紹科學家歸類的海洋資源?？茖W認知可開發(fā)的海洋資源（3）布置探索任務：對海洋資源的開發(fā)進行進一步研究，并學生匯報探索情況。通過網(wǎng)絡、書籍閱讀等方式，探索某一類海洋資源的開發(fā)現(xiàn)狀。深入探索認知可開發(fā)的海洋資源，為創(chuàng)作科幻畫打下科學認知的基礎。（4）問：海洋資源可以隨意開發(fā)嗎？展示海洋生態(tài)被破壞的場景圖片。認識不能盲目肆意開發(fā)海洋資源化。形成科學開發(fā)、合理開發(fā)海洋資源的意識。2.怎樣暢想未來奇思妙想：這些技術能創(chuàng)造出怎樣的未來世界?進行“奇思妙想”：從“衣食住行、保護海洋”等方面表述開發(fā)利用海洋資源能創(chuàng)造怎樣的未來世界。培養(yǎng)形象思維能力：發(fā)揮想象力對繪畫創(chuàng)作對象（未來世界）進行想象。3.怎樣畫科幻畫（教學難點）（1）教師初步介紹科幻畫的三個步驟。學生分別從“①構思：擬定主題收集素材②構圖：主體造型背景氛圍③刻畫：主體造型背景氛圍方面”理解科幻畫的創(chuàng)作過程。以美育人、以美化人、以美潤心、以美培元：學習構思、構圖、刻畫等美術創(chuàng)作知識，學會怎樣用美術技法去突出、升華主題，用藝術表現(xiàn)力增強藝術感染力。（2）教師以科幻畫作品《潛水神龍?zhí)栔谩窞槔?，說明創(chuàng)作科幻畫的過程。4.學生創(chuàng)作5.小結評價學生展示、介紹作品，說明自己是怎樣通過美術創(chuàng)作表現(xiàn)奇思妙想。通過學生小結，鞏固教學重難點。拓展發(fā)展問：海洋資源開發(fā)技術中涉及哪些學科知識（化學、物理、生物、地理等）？提示學生要認真學習這些學科知識。明確未來不僅是用畫筆去表現(xiàn)奇思妙想，更是要用科學技術去實現(xiàn)這些奇思妙想。立德樹人：鼓勵學生學習科學知識，樹立探究科學事業(yè)的理想。2.播放視頻《習主席講話：逐夢深藍建設海洋強國》。觀看視頻，感受國家對海洋事業(yè)與海洋生態(tài)文明建設的重視。課后答疑1.介紹科幻畫的常用構圖法。介紹科幻畫材料和技法的選擇。3.播放綜合材料作品