高中語文部編版教材單元寫作任務(wù)(必修上下冊+選擇性必修上中下冊)

高中語文教材單元寫作任務(wù)必修上冊單元主題任務(wù)群單元寫作任務(wù)一青春?激揚文學(xué)閱讀與寫作青春之美，抒寫青春歲月。（詩歌創(chuàng)作）二勞動光

榮實用性閱讀與交流寫一個你熟悉的勞動者。（典型事例和細節(jié)）三生命的詩意文學(xué)閱讀與寫作選一首詩詞，寫一則文學(xué)評論。（文學(xué)短評）四

我們的家園當代文化參與了解家鄉(xiāng)的文化生活現(xiàn)狀。（訪談提綱、地方志、調(diào)查報告、建議書等）五鄉(xiāng)土的中國整本書閱讀與研討“今日中國鄉(xiāng)村的變遷”為話題。（調(diào)查報告）六學(xué)習之道思辨性閱讀與表達以《“勸學(xué)”新說》為題。（議論要有針對性）七

自然情懷文學(xué)閱讀與寫作①以《我仿佛第一次走過

》為題，寫散文。②選一個節(jié)氣，觀察景物和人民的活動，寫散文。（如何做到情境交融）八

語言家園詞語積累、梳理與探究選一位喜歡的作家，探究詞語使用的藝術(shù)，寫語言札記。（寫作語言札記）必修下冊單元主題任務(wù)群單元寫作任務(wù)一中華文明之光思辨性閱讀與表達話題作文。①孟子“發(fā)政施仁”，“推恩足以保四?！保诮裉炜山梃b什么？②怎么理解《庖丁解?！吩⒁?？（如何闡述自己的觀點）二良知與悲憫文學(xué)閱讀與寫作劇本的理解，觀劇心得，分析劇中的物形象。（創(chuàng)作劇本、觀劇心得、分析人物形象）三探索發(fā)現(xiàn)實用性閱讀與交流①對某些道理、規(guī)律的認識。②以“常識中的“理＇”為話題，寫一篇說明文（如何清晰的說明事理）四媒介素養(yǎng)跨媒介閱讀與交流①探討不同媒介的語言特征。改寫招聘啟事。②設(shè)計宣傳推廣方案。（跨媒介表達）五抱負與使命實用性閱讀與交流以《我們的使命》為題寫演講稿。（寫演講稿）六觀察與批判文學(xué)類文本閱讀根據(jù)真實經(jīng)歷，虛構(gòu)故事。（敘事要引人入勝、寫讀書札記）七不朽的紅樓整本書閱讀與研討①《<紅樓夢>中的

》為題（日常生活），品文化內(nèi)涵；②品詩詞，撰寫短評（詩詞鑒賞）；③設(shè)計八十回后故事，寫故事梗概；④思考《紅樓夢》的主題，寫一篇綜述。（學(xué)寫綜述）八責任與擔當思辨性閱讀與表達①選篇課文，寫短論。②對兩種閱讀方式的看法。③以“底線”為話題寫一篇不少于800字的文章。（如何論證）選擇性必修上冊單元主題任務(wù)群單元寫作任務(wù)一

偉大的復(fù)興革命文化和社會主義先進文化“家鄉(xiāng)的英雄”人物素描、事跡簡介、人物通訊等，也可以根據(jù)基礎(chǔ)材料創(chuàng)作小說、詩歌、散文、戲劇等。（材料的積累與運用）二

百家爭鳴中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習選經(jīng)典語句，闡述你的認識和思考。（審題與立意）三

多樣的文化外國作家作品研習①感受和了解不同的民族文化和社會歷史風貌，寫一則讀書札記。②寫小說風格特征的賞析文章。③創(chuàng)作一篇小小說。（學(xué)寫小小說）四

邏輯思維語言積累、梳理與探究選擇你不認同其觀點的評論，寫一篇駁論文。（嘗試寫駁論文）選擇性必修中冊單元主題任務(wù)群單元寫作任務(wù)一

理論的價值科學(xué)與文化論著研習①寫讀后感，談?wù)勛约洪喿x重大理論文章的收獲；②談對“自古以來”“著名專家表示”“書上說”“大多數(shù)人認為”等常見說法的思考。③深入思考互聯(lián)網(wǎng)利弊。（深化理性思考）二

苦難與新生中國現(xiàn)當代作家作品研習①閱讀文章（散文），寫“批注”。②就作品新聞性與文學(xué)性統(tǒng)一的札記。③了解英雄人物和革命故事，編紅色作品集。（如書名，分類標準，編排方式和裝幀設(shè)計等）（短評批注、新聞性與文學(xué)性統(tǒng)一的札記、編紅色作品集）三

歷史的現(xiàn)場中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習①嘗試以班固的視角，寫一則人物短評；②你是否認同《過秦論》《伶官傳序》的觀點？寫一篇質(zhì)疑或辯駁短文。（人物短評、駁論文）四

豐富的心靈外國作家作品研習圍繞“文化走出去”的話題，寫一篇不少于1000字的申論。（學(xué)寫申論）選擇性必修下冊單元主題任務(wù)群單元寫作任務(wù)一

詩的國度中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習選擇一首詩歌，寫一篇鑒賞文章（從語言、構(gòu)思、意象、情感等方面），編一本《古典詩詞鑒賞集》?？梢园床煌姆绞骄幣?，如體式、題材、時代、風格流派等。（古詩詞鑒賞、文學(xué)短評）

二

時代鏡像中國現(xiàn)當代作家作品研習①以《<邊城>中的“矛盾”》為題，寫發(fā)言提綱；②結(jié)合課文實例，探究語言的表達技巧，寫一篇語言鑒賞札記。發(fā)言提綱、語言鑒賞札記（語言的錘煉）三

至情至性中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習給友人寫一封信，談?wù)勛约旱倪x擇及理由。（說真話，抒真情）四

求真求實科學(xué)與文化論著研習①為本單元的一篇文章寫一段200字左右提要。